Хотите совместить «приятное с полезным?» Тогда эта книга для вас. Здесь рассказывается, как вы можете оказаться на природе, найти там интересные для вас объекты исследования, понаблюдать за ними, измерить, сравнить, сфотографировать, оформить собранный материал в виде доклада, исследовательской работы и выступить на конференции. Пособие может быть полезно всем юным натуралистам, которым интересно знакомиться с природой и раскрывать ее тайны.
Учителям, работающим со школьниками по подготовке к конференциям, пособие поможет заинтересовать и организовать ребят, сформировать у них множество полезных и нужных УУД (универсальных учебных действий) по ФГОС.
Пособие рекомендовано ГАУ ДПО «Саратовский областной институт работников образования» для использования во внеурочной деятельности.
Оглавление
Регина Сосновская. От наблюдения до выступления
Как провести время на природе с большой пользой для себя
Как провести время на природе с пользой для себя и для других
Полевой лагерь – что это?
О делах научных. Что и для чего изучать?
Как изучать?
Наблюдение
Постановка опытов
Описание. Полевой дневник
Измерительные приборы и принадлежности юного натуралиста
Где и за кем наблюдать?
Лабораторные работы в условиях полевого лагеря
Определение видовой принадлежности
Неофициальный отчет о проделанной работе
Как правильно оформить собранный материал
Минуты славы – выступление и публикация
Выступление
Публикация
Делимся идеями
«Домашние питомцы»
«Домашние квартиранты»
«А из нашего окна…»
«Пернатые друзья» (орнитология)
«В центре внимания шестиногие» (энтомологические исследования)
«Особые живые существа – растения» (ботаника!)
«Змеи и лягушки» (герпетология и батрахология)
«Ихтиологи есть?»
Исследования водоемов. «Кто же, все-таки живет в пруду?»
Лихенология
Палеонтология
Ландшафтоведение
Как помочь природе
Отрывок из книги
– Это трудно? Это страшно?
– Это круто!
.....
А в том, чтобы в этих ужасных условиях не раскиснуть, а собраться, преодолеть себя и вместе с новыми друзьями ходить в многокилометровые походы, петь песни у костра, общаться, играть, а главное учиться видеть (и слышать) природу, любить ее и беречь. Как взрослые ученые, наблюдать за живыми существами, проводить исследования и даже делать настоящие открытия!
Первое: для начала нужно определиться, какие объекты вам интереснее и удобнее изучать: плавающие, летающие, ползающие, убегающие, кусачие или те, которые спокойно цветут на одном месте.
