Conversando con los maestros
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Ricardo Avenburg. Conversando con los maestros
Prólogo
Análisis terminable e interminable1
Reflexiones finales
Teoría del psicoanálisis1
Estadios en el desarrollo del sentido de la realidad1
El duelo y su relación con los estados maníaco-depresivos1
Notas sobre la teoría de la agresión1
Psicoanálisis y/o revolución social1,2
La génesis del juicio de realidad (una teoría general de la alucinación)1
Contribución a la teoría psicoanalítica de la esquizofrenia1
Análisis de la sintomatología
Patogénesis y dinamismo
Pronóstico
La esquizofrenia infantil
Los tratamientos
Acerca del psiquismo fetal1
¿Pulsión de muerte o muerte de la pulsión?1
El malestar en la cultura1
Índice
Отрывок из книги
Ricardo Avenburg
Conversando con los Maestros
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Depende, dice Freud, de factores cuantitativos, o sea de la relación entre las fuerzas de los instintos y el yo, y supongo que la intensidad de los instintos es constitucional; ¿o tal vez la intensidad pueda tener que ver con fijaciones de los mismos en la infancia?; tal vez aquí podría hacer algo el psicoanálisis (esto no lo dice Freud).
IV. Plantea acá
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