Оглавление
Роберт Кийосаки. Фейк. Как ложь делает бедных и средний класс еще беднее
Выражение благодарности. Троечник благодарит отличника
Предисловие. Будущее – это фейк
Часть первая. Фейковые деньги
Глава 1. Фейковые деньги. Мир накануне перемен…
Глава 2. Мы уповаем на бога. Кто заслуживает вашего доверия?
Глава 3. Семь практических причин, по которым я храню реальное золото и серебро. Что представляют собой божьи деньги
Глава 4. Печатание фейковых денег. История повторяется
Глава 5. Сколько денег можно напечатать? Как осуществлять контроль
Глава 6. Восемь философских причин, по которым я храню реальное золото и серебро. А какие причины есть у вас?
Часть вторая. Фейковые учителя
Введение. Что делает мудрецов мудрыми? Что делает учителей настоящими?
Глава 7. Что сделало мудрыми трех волхвов? Почему надо учиться всю жизнь
Глава 8. Возвращение в школу. Борьба с фейками
Глава 9. Как поймать много рыбы. Умение видеть невидимое
Глава 10. Почему ошибки – это лучшие учителя. Ошибки делают умнее
Глава 11. Почему учеба в школе делает людей беднее. Критика устаревшей системы
Глава 12. Участие предпринимателей в образовании. Способны ли вы видеть будущее?
Глава 13. Ученик бога. Тщательно выбирайте учителей
Часть третья. Фейковые активы
Введение
Глава 14. Почему надо уходить на пенсию молодым? Очередной большой кризис
Глава 15. Кто забрал мои деньги? Как пенсионная система и фейковые активы делают бедняков и средний класс еще беднее
Глава 16. Ловля рыбы в чистой воде. фейковые новости… и прозрачность
Глава 17. Конец американского доллара? Бум, подъем, крах… коллапс?
Глава 18. Подготовка к светлому будущему. Вперед, к душевному здоровью, богатству и счастью
Глава 19. Как парить вместе с «орлами»… в мире, где правят «куры». Возьмите свою жизнь под контроль
Несколько мыслей в заключение
Об авторе
Отрывок из книги
Я дважды проваливал экзамены в школе, потому что не умел писать. В 10-м классе мне поставили двойку по английскому. И дело не в том, что я не умел излагать мысли – с этим-то как раз все было в порядке. Просто мне не давались орфография и пунктуация и я постоянно допускал грамматические ошибки.
И все же я уверен, что главной причиной двойки по английскому являлось то, что учитель не был согласен с тем, что я пишу. А писал я то, что думал о нем. Мне хотелось знать, почему он заставляет нас читать книги, которые нам не интересны. Кстати, я не был уверен и в том, что он годится для той работы, ради которой его наняли, поскольку на экзамене он завалил свыше 75 процентов учеников из нашего класса.
.....
1 000 000 000 000 × 1000 = 1 000 000 000 000 000.
Напрашивается вопрос: «Что будет, если испарятся деривативы на сумму 1,2 квадриллиона долларов?»
.....
