Psicoterapia Integrativa EIS

Psicoterapia Integrativa EIS
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Описание книги

Con más de 2.000 referencias bibliográficas, entre revistas científicas, libros, y artículos de prensa, este libro comprende buena parte de la evidencia de más de un siglo de psicología y psicoterapia. Paralelamente, el libro busca guiar al lector a través de sus páginas de manera amena y motivante, con cercanía conversacional y fluidez de escritura. Una lectura de la mayor importancia para la psicoterapia contemporánea.
En «Psicoterapia Integrativa EIS: Profundizando la Comprensión, Potenciando el Cambio» el psicólogo chileno Roberto Opazo (Premio Sigmund Freud, 2005) propone un enfoque integrativo de la psicoterapia, fundamentado desde una extensa sistematización de datos empíricos. Como su título señala, este proyecto tiene como fundamental propósito aumentar las probabilidades de generar cambios terapéuticos significativos en los pacientes, a la vez de aumentar nuestro entendimiento de las problemáticas que los aquejan.
En la búsqueda por establecer los lineamientos de su Psicoterapia Integrativa, Opazo estructura su propuesta entorno a cinco grandes desafíos. En primer lugar, busca desarrollar una nueva teoría, global, unificadora, capaz de explicar la dinámica psicológica: una «teoría práctica», que aporte lineamientos para la práctica clínica, y que sea compatible también con los datos válidos existentes; capaz de acogerlos y sistematizarlos, libre de reduccionismos. En segundo lugar, el autor busca «humanizar» el principio de causalidad, identificando factores reguladores, o «principios de influencia» que afectan el funcionamiento y el significado que las personas le dan a su experiencia, y que aumentan nuestras capacidades de predicción. En tercer lugar, la propuesta busca aportar una guía para la investigación y la generación de conocimiento, que permita superar el «allegiance effect», la tendencia de los clínicos a encontrar «evidencias» en favor de su propio enfoque. Como cuarto desafío, Opazo propone una forma de identificar, seleccionar y clasificar el conocimiento válido en psicoterapia, posibilitando su acumulación organizada y funcional. Finalmente, y como culminación de todo lo anterior, la propuesta busca romper finalmente con el empate entre los distintos enfoques, aquello conocido como «veredicto del Dodo» en la literatura psicoterapéutica.

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Roberto Opazo. Psicoterapia Integrativa EIS

Artista ~

Autor ~

Prologuistas ~

Prólogo Nacional~ Dr Jorge Gissi

Prólogos Internacionales~ Dr. Edward Craighead

Dr. John Norcross ~

Dr. Paul Wachtel~

Introducción~

1. PSICOTERAPIA INTEGRATIVA: UNA NECESIDAD DE NUESTRO TIEMPO DELIMITANDO DESAFÍOS. 1.1 LUCES Y SOMBRAS DE LA PSICOTERAPIA CONTEMPORÁNEA

Las luces de la psicoterapia contemporánea

Las sombras de la psicoterapia contemporánea

Desafíos de la psicoterapia contemporánea

Un balance preliminar: sentimientos encontrados

Psicoterapia contemporánea: decantando desafíos

2. PROFUNDIZANDO LA COMPRENSIÓN: SUPRAPARADIGMA INTEGRATIVO CUANDO EL CONOCIMIENTO VA PRIMERO. 2.1. PERFILANDO LAS RESPUESTAS: CAMINOS DE INTEGRACIÓN

Opciones de integración: un territorio complicado

Integración en Psicoterapia: ¿Tan solo una etiqueta atractiva?

Integración en Psicoterapia: Hacia un camino diferente

Comentarios finales

2.2. DE LAS INTEGRACIONES A LA INTEGRACIÓN: SUPRAPARADIGMA INTEGRATIVO

Por el camino de una "Macro-Teoría"

Conocimiento, ciencia y teoría

El valor efectivo de una "buena" teoría

Por el camino de una "Macro-Teoría"… integrativa

Por los caminos que no hemos andado... Supraparadigma Integrativo: integrando el conocimiento válido

Integrar sin reducir

Y... ¿cómo integrar?

Integrando paradigmas

2.3. FUNDAMENTOS EPISTEMOLÓGICOS DEL SUPRAPARADIGMA INTEGRATIVO

Cuando la realidad está cerca

Análisis descriptivo

Argumentos "pro-realismo"

Repercusiones clínicas

Cuando la realidad está lejos

Análisis descriptivo

Argumentos "pro-escepticismo"

Repercusiones clínicas

A modo de discusión

Nuestra opción epistemológica: Constructivismo Moderado

Comentarios finales

2.4. FUNDAMENTOS METODOLÓGICOS DEL SUPRAPARADIGMA INTEGRATIVO

Nuestros problemas metodológicos

Nuestros progresos metodológicos

Fundamentos metodológicos del Supraparadigma Integrativo: complementariedad metodológica

2.5. FUNDAMENTOS CAUSALES DEL SUPRAPARADIGMA INTEGRATIVO

Un "viaje paradigmático-integrativo": desde el reduccionismo causal hacia la integración causal

Hacia una superación del reduccionismo causal

Reduccionismos adicionales

Nuestro viaje exploratorio “paradigmático-integrativo”: hora de partir

2.6. LOS PARADIGMAS DEL SUPRAPARADIGMA. EL PARADIGMA BIOLÓGICO en el Marco del Supraparadigma Integrativo

Delimitando el Paradigma Biológico

Decantando el Paradigma Biológico

Paradigma Biológico: evidencias. Evidencias en predicción

Evidencias de influencias genéticas

Paradigma Biológico: evidencias para otras influencias etiológicas

El Paradigma Biológico en el cambio terapéutico: neuroplasticidad y evidencias

Paradigma Biológico: Nortes de desarrollo

El Paradigma Biológico en la práctica clínica: discusión

A modo de epílogo: la "Ecuación Biológica"

EL PARADIGMA CONGNITIVO en el Marco del Supraparadigma Integrativo

Delimitando el Paradigma Cognitivo

La Terapia Racional Emotiva de Albert Ellis

La Terapia Cognitiva de Aaron T. Beck

La Terapia de los Esquemas Disfuncionales Tempranos de Jeffrey Young

Otras Aproximaciones "Clínico-Cognitivas"

Decantando el Paradigma Cognitivo

Paradigma Cognitivo: Evidencias. Evidencias en predicción

Evidencias en el cambio terapéutico

Paradigma Cognitivo: Nortes de desarrollo

El Paradigma Cognitivo en la práctica clínica: discusión

A modo de epílogo: la "Ecuación Cognitiva"

EL PARADIGMA AFECTIVO en el Marco del Supraparadigma Integrativo

Delimitando el Paradigma Afectivo

Los afectos como síntomas

Rol etiológico de los afectos

Los afectos en el cambio terapéutico

Decantando el Paradigma Afectivo

Paradigma Afectivo: evidencias en predicción y cambio

Paradigma Afectivo: Nortes de desarrollo

Los afectos en la práctica clínica: discusión

A modo de epílogo: la "Ecuación Afectiva"

EL PARADIGMA INCONSCIENTE en el Marco del Supraparadigma Integrativo

Delimitando el Paradigma Inconsciente

Influencias no conscientes

Influencias subliminales

Influencias desde el inconsciente reprimido

El inconsciente reprimido hoy

Decantando el Paradigma Inconsciente

Paradigma Inconsciente: evidencias

Influencias desde lo no consciente

Influencias desde el inconsciente subliminal

Influencias desde el inconsciente reprimido

Cuando las evidencias apoyan

Cuando las evidencias no apoyan

Conclusión del Informe de la Asociación Psicoanalítica Internacional

Paradigma Inconsciente: Nortes de desarrollo

El Paradigma Inconsciente: hora de concluir

Lo no consciente y el inconsciente subliminal: conclusiones

El inconsciente reprimido: discusión y conclusiones

El Paradigma Inconsciente en la práctica clínica

A modo de epílogo: la Ecuación Inconsciente

EL PARADIGMA AMBIENTAL-CONDUCTUAL en el Marco del Supraparadigma Integrativo

Delimitando el Paradigma Ambiental-conductual

Paradigma Ambiental-Conductual: Conexiones psicológicas

Ambiente-conducta y condicionamiento clásico. Consideraciones previas

El condicionamiento clásico en la dinámica psicológica

Ambiente/conducta y condicionamiento operante

Ambiente-conducta y modeling

Paradigma Ambiental-Conductual: Influencias desde el Paradigma Sistémico

Paradigma Ambiental Conductual: Influencias desde la Dimensión Sociocultural

Dimensión sociocultural: el ángulo positivo

Dimensión Sociocultural: el ángulo negativo

Dimensión Sociocultural y desajustes psicológicos

Decantando el Paradigma Ambiental-conductual

Paradigma Ambiental-conductual: evidencias. Evidencias "generales"

Evidencias en condicionamiento clásico

Evidencias en condicionamiento operante

Evidencias en "modeling"

Evidencias para la Dimensión Sociocultural

Paradigma Ambiental-Conductual: Nortes de desarrollo

Paradigma Ambiental-Conductual: discusión

El Paradigma Ambiental-Conductual en la práctica clínica

A modo de epílogo: la "Ecuación Ambiental-Conductual"

EL PARADIGMA SISTÉMICO en el Marco del Supraparadigma Integrativo

Delimitando el Paradigma Sistémico. Terapia familiar y terapia familiar sistémica

La terapia familiar

Terapia familiar sistémica: panorámica evolutiva

Una óptica diferente: el Paradigma Sistémico a nivel intrapsíquico

La terapia familiar sistémica hoy: planteamientos esenciales

Decantando el Paradigma Sistémico: sistema intrapsíquico y sistema psicosocial

Paradigma sistémico: evidencias

Paradigma Sistémico: Nortes de desarrollo

Paradigma Sistémico: discusión

El Paradigma Sistémico en la práctica clínica

A modo de epílogo: la "Ecuación Sistémica"

2.7. CONCLUSIONES DE UN VIAJE EXPLORATORIO

2.8. EL SISTEMA SELF COMO EPICENTRO DEL SUPRAPARADIGMA INTEGRATIVO

El Sistema SELF: aproximaciones relevantes

La evolución de nuestro concepto de Self

El sistema SELF como epicentro de nuestro Supraparadigma Integrativo

Función Específica 1 del Sistema SELF: La Función TOMA DE CONSCIENCIA

La consciencia y el conscienciar: delimitaciones conceptuales

Evoluciones del conscienciar en la "escala biológica"

El conscienciar en los primeros peldaños de la escala biológica

Los insectos y el conscienciar

El conscienciar en los niveles superiores de la escala biológica

Fundamentos neurobiológicos del conscienciar humano

Evolución de la consciencia individual

Toma de Consciencia y Paradigma Inconsciente: fronteras conceptuales

La Función Toma de Consciencia: relevancia personal y clínica

Introspección y toma de consciencia

Extrospección y toma de consciencia

La Toma de Consciencia en la práctica clínica

Función Específica 2 del Sistema SELF: La Función de SIGNIFICACIÓN INTEGRAL

Epistemología del significar

Las fuentes paradigmáticas de la significación

La significación biológica

La significación cognitiva

La significación afectiva

La significación inconsciente

La significación ambiental

La significación familiar/sistémica

La significación integral

La Función de Significación: discusión

La Función de Significación en la práctica clínica

Función Específica 3 del Sistema SELF: La Función de IDENTIDAD

Concepto de identidad personal

Fuentes paradigmáticas de la identidad personal

Biología e identidad personal

Cogniciones e identidad personal

Afectos e identidad personal

Inconsciente e identidad personal

Ambiente, repertorio conductual, e identidad personal

Sistema familiar e identidad personal

La Función de Identidad en la práctica clínica

Función Específica 4 del Sistema SELF: La Función de AUTOORGANIZACIÓN

La Función de Autoorganización en la dinámica psicológica: precisiones conceptuales

La Función de Autoorganización: discusión

La Función de Autoorganización en la práctica clínica

Función Específica 5 del Sistema SELF: La Función BÚSQUEDA DE SENTIDO

La Función Búsqueda de Sentido: precisiones conceptuales

La avenida material-monista

La avenida espiritual-dualista

Consecuencias del sentido asumido para la propia vida: investigaciones

El "Sentido de la... Búsqueda de Sentido": discusión

La Búsqueda de Sentido en la práctica clínica

Función Específica 6 del Sistema SELF: La Función de CONDUCCIÓN DE VIDA

Conducción de Vida: conceptos centrales

Conducción de Vida y Supraparadigma Integrativo

La Función de Conducción de vida en la práctica clínica

2.9. PROFUNDIZANDO LA COMPRENSIÓN: SUPRAPARADIGMA INTEGRATIVO. Hora de decantar

Hora de integrar

Supraparadigma Integrativo. Análisis descriptivo-estructural

Análisis dinámico-funcional

Consistencias "fundacionales"

Consistencias con la investigación

Consistencias con la práctica clínica

Consistencias con nuestro "Experienciar in Vivo"

Las "Fundaciones" de nuestro Supraparadigma Integrativo… y de nuestro Enfoque Integrativo Supraparadigmático: una síntesis

Fundamentos básicos del EIS: preguntas relevantes

Implicancias Psicoterapéuticas

3. POTENCIANDO EL CAMBIO: PSICOTERAPIA INTEGRATIVA EIS CUANDO EL PACIENTE VA PRIMERO

3.1 ampliando horizontes: construyendo LA "PIRÁMIDE DE LA PSICOTERAPIA INTEGRATIVA EIS"

Nivel 1 de la "Pirámide de la Psicoterapia Integrativa EIS": EL SUPRAPARADIGMA INTEGRATIVO EN ACCIÓN

"Teoría: Lo que los otros Enfoques hacen…"

"Lo que nosotros hacemos"… Supraparadigma Integrativo y Psicoterapia Integrativa EIS

Discusión: Los aportes de una "Macro-Teoría" fundamentada, completa, predictiva, realmente integrativa y guiadora

Ecuación integrativa

Nivel 2 de la "Pirámide de la Psicoterapia Integrativa EIS": EL PSICODIAGNÓSTICO INTEGRAL

"Lo que los otros Enfoques hacen…"

"Lo que nosotros hacemos": Hacia un psicodiagnóstico completo, descriptivo, etiológico, comprensivo, predictivo y orientador de la Psicoterapia Integrativa EIS

Psicodiagnóstico Integral: Ventajas comparativas

Nivel 3 de la "Pirámide de la Psicoterapia Integrativa EIS": LOS SIGNIFICADOS TERAPÉUTICAMENTE EFECTIVOS

Significados "Lo que los otros Enfoques hacen..."

Significados: "Lo que nosotros hacemos..."

Los significados en la práctica clínica. Etiología, predicción y cambio de los significados

Pilares etiológicos orientadores de la predicción de significados

El "Mundo de Significados del Paciente": otros caminos de acceso

Los "Significados en… el Cambio de Significados"

Significados Terapéuticamente Efectivos: Ventajas comparativas

Nivel 4 de la "Pirámide de la Psicoterapia Integrativa EIS": USO "NO COMÚN" DE LOS FACTORES COMUNES

Factores Comunes: Lo que los otros Enfoques hacen

Factores Comunes: Lo que nosotros hacemos

Factores Comunes: Nuestro Uso No Común del "Setting" y del Marco Conceptual

Factores Comunes: Nuestro "Uso No Común" de las Variables del Paciente

Nuestro "Uso No Común" de las Variables del Terapeuta

Psicoterapia integrativa EIS: enriquecimiento de las variables del terapeuta

Nuestro "Uso No Común" de las Variables de la Relación Paciente-Terapeuta

Nuestro "Uso No Común de los Factores Comunes": Ventajas comparativas

Nivel 5 de la "Pirámide de la Psicoterapia Integrativa EIS": LOS OBJETIVOS TERAPÉUTICAMENTE CONSENSUADOS

Objetivos Terapéuticos: Lo que los otros Enfoques hacen

Objetivos Terapéuticos: Lo que nosotros hacemos

Objetivos Terapéuticos Consensuados: Ventajas comparativas

Nivel 6 de la "Pirámide de la Psicoterapia Integrativa EIS": LAS FASES DIDÁCTICAS

Fases Didácticas: Lo que los otros Enfoques hacen

Lo que nosotros hacemos

Fase Didáctica para Explicitar la "Rationale"

Fase Didáctica para Motivo de Consulta y Objetivos Terapéuticos

Fase Didáctica para Devolución del FECI y para Psicodiagnóstico Integral

Fase Didáctica para Evaluar Avance de Proceso

Fases Didácticas: Ventajas comparativas

Nivel 7 de la "Pirámide de la Psicoterapia Integrativa EIS": LOS PRINCIPIOS DE INFLUENCIA

La Causalidad en Psicoterapia: Lo que los otros Enfoques hacen

Causalidad en Psicoterapia: Lo que "nosotros" hacemos

Los Principios de Influencia en la Práctica Clínica

Principios de Influencia del Paradigma Biológico *

Principios de Influencia del Paradigma Cognitivo *

Principios de Influencia del Paradigma Afectivo *

Principios de Influencia del Paradigma Inconsciente *

Principios de Influencia del Paradigma Ambiental-Conductual *

Principios de Influencia del Paradigma Sistémico *

Los Principios de Influencia en la Práctica Clínica: Ventajas comparativas

Nivel 8 de la "Pirámide de la Psicoterapia Integrativa EIS": LOS CONCEPTOS MOVILIZADORES

Conceptos Movilizadores: Lo que los otros Enfoques hacen

Conceptos Movilizadores: Lo que nosotros hacemos

Significación Biológica

Espacios de Significación Cognitiva

Motivación Cognitiva

Inercia Afectiva

Cogniciones Afectivo-Dependientes

Conducta Pulsante

Ambiente Pato-distónico

Awareness Integral

Egocentrismo Semántico

Potenciación Interaccional

Sintonía Vivencial

Trasfondo Eficaz

Incompatibilidad Evolutiva

Distancia Psíquica

Ganador puntual… Perdedor existencial

Conceptos Movilizadores: Ventajas comparativas

Nivel 9 de la "Pirámide de la Psicoterapia Integrativa EIS": ESTRATEGIAS Y TÉCNICAS

Estrategias y Técnicas: Lo que los otros Enfoques hacen

Estrategias y Técnicas: Lo que nosotros hacemos

Estrategias y Técnicas: Ventajas comparativas

Nivel 10 de la "Pirámide de la Psicoterapia Integrativa EIS": ESTRATEGIAS DE PREVENCIÓN

Estrategias de Prevención: Lo que los otros Enfoques hacen..

Prevención de Recaídas: Investigaciones

Prevención de Recaídas: Lo que nosotros hacemos..

Prevención de Recaídas en el contexto de la Psicoterapia Integrativa EIS: Ventajas comparativas

Nivel 11 de la "Pirámide de la Psicoterapia Integrativa EIS": EL PROCESO PSICOTERAPÉUTICO

Proceso de Psicoterapia Integrativa EIS: Fase Inicial

Proceso de Psicoterapia Integrativa EIS: Fase Intermedia

Fuerzas de Cambio: "Arsenal clínico" disponible

Proceso de Psicoterapia Integrativa EIS: Matriz de Decisión de Intervenciones

Proceso de Psicoterapia Integrativa EIS: Rol de la "Potenciación Idiosincrásica"

Proceso de Psicoterapia Integrativa EIS: Fase Final

Proceso de Psicoterapia Integrativa EIS: Encrucijadas clínicas

Nivel 12 de la "Pirámide de la Psicoterapia Integrativa EIS": INTEGRACIÓN DE CIENCIA Y ARTE

Los aportes de la ciencia a nuestra Psicoterapia Integrativa EIS

Los aportes del arte a nuestra Psicoterapia Integrativa EIS

Cuando ciencia y arte se complementan: "Potenciación Idiosincrásica"

3.2 A MODO DE SÍNTESIS. Psicoterapia Integrativa EIS: Delimitación conceptual

Enfoque Integrativo Supraparadigmático (EIS): Una síntesis

4. ENFOQUE INTEGRATIVO SUPRAPARADIGMATICO EIS Enfrentando Desafíos

4.1 DIRECTO AL PUNTO. Enfrentando el DESAFÍO 1: "Aportar profundidad a la comprensión, generando una teoría global unificadora capaz de integrar el conocimiento válido"

Enfrentando el DESAFÍO 2: "Humanizar el Principio de causalidad, identificando principios reguladores que incrementen la predicción"

Enfrentando el DESAFÍO 3: "Aportar una Guía para la investigación… generando una superación del "allegiance effect"

Enfoque Integrativo Supraparadigmático EIS: Aportes a la Investigación

¿Predicando con el ejemplo?: Los resultados de la Psicoterapia Integrativa EIS

Enfrentando el DESAFÍO 4: "Identificar, seleccionar y sintetizar el conocimiento válido"

Enfrentando el DESAFÍO 5: "Aportar potencia al cambio, rompiendo el "empate" entre los enfoques"

Uso Común de los "Factores Comunes"

Uso "No común" de los "Factores Comunes"

Rescate de fuerzas de cambio específicas desde los enfoques

El Aporte específico de los "Principios de Influencia"

La Fuerza de Cambio Específica de los Conceptos Movilizadores

El Aporte de las técnicas como Fuerzas de Cambio Específicas

El Aporte Clínico de los Significados, como Fuerzas de Cambio Válidas y Específicas

4.2 REFLEXIONES FINALES

Referencias bibliográficas~

Отрывок из книги

Para mi esposa, Verónica Bagladi Letelier.

Mujer excepcional, psicóloga brillante.

.....

"Lo que nosotros hacemos": Hacia un psicodiagnóstico completo, descriptivo, etiológico, comprensivo, predictivo y orientador de la Psicoterapia Integrativa EIS

Psicodiagnóstico Integral: Ventajas comparativas

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