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Presentación del manual
Bloque 1. Elaboración de estrategias de intervención en autonomía personal. Capítulo 1. Mantenimiento y entrenamiento de hábitos de autonomía física en situaciones cotidianas del domicilio. 1. Introducción
2. Mantenimiento y entrenamiento de hábitos de autonomía personal
2.1. Factores para favorecer la autonomía
2.2. Reglas para favorecer la autonomía
2.3. Qué hacer cuando la persona se queja de los cambios?
2.4. La labor del profesional con respecto a la autonomía del paciente
3. Resumen
Capítulo 2. Condiciones del domicilio. 1. Introducción
2. El domicilio de la persona dependiente
3. Resumen
Capítulo 3. Distribución, actualización y señalización de espacios, mobiliarios y enseres domésticos. 1. Introducción
2. El ambiente como estrategia de ayuda
3. Elementos materiales
4. Adaptación de la vivienda
5. Resumen
Capítulo 4. Intervención deacompañamiento y apoyoen la relación social, en laresolución de gestionesy en el entorno familiar. 1. Introducción
2. Estrategias de intervención
3. Técnicas básicas de mejora de habilidades sociales y autoestima. 3.1. Mejora de las habilidades sociales
3.2. Mejora de la autoestima
4. Resumen
Capítulo 5. Recursos Comunitarios. 1. Introducción
2. Asociacionismo
2.1. Principales funciones de estas asociaciones
3. Voluntariado
4. Resumen
Capítulo 6. Solicitud de ayudas, prestaciones y servicios. 1. Introducción
2. Solicitud de ayudas
3. Prestaciones y servicios de la ley de dependencia
3.1. Catálogo de servicios
3.2. Prestaciones económicas
4. Resumen
Bloque 2. Intervención de acompañamiento y apoyo en la relación social, en la resolución de gestiones y en el entorno familiar. Capítulo 1. Funciones y papel del profesional de atención directa desde la unidad convencional. 1. Introducción
2. El servicio de ayuda a domicilio. Objetivos y características. 2.1. Objetivos
2.2. Características
3. Funciones y papel del profesional de atención directa desde la unidad convivencial
3.1. Perfil del profesional de la intervención socio-sanitaria
4. Áreas de intervención
4.1. Necesidades de intervención
4.2. Actuaciones de carácter doméstico
4.3. Actuaciones de carácter personal
4.4. Actuaciones de carácter educativo
4.5. Actuaciones de carácter social y comunitario
4.6. Actuaciones técnicas y adaptativas del hogar
5. Resumen
Capítulo 2. Estrategias de actuación, límites y deontología. 1. Introducción
2. Estrategias de actuación
3. Límites de actuación y deontología
4. Resumen
Capítulo 3. Intervenciones más frecuentes. 1. Introducción
2. Gestiones
2.1. Gestiones relacionadas con la persona y/o familia
2.2. Gestiones relacionadas con el hogar
2.3. Ayudar a cumplimentar documentaciones
2.4. Gestiones por internet
3. Seguimiento
3.1. Mayores y discapacitados
3.2. Familia / menores
4. Resumen
Capítulo 4 Documentación personal y de la unidad convivencial. 1. Introducción
2. Tipo de documentación que se tiene en una casa
3. Elaboración de un archivo
4. Resumen
Capítulo 5. Técnicas básicas de elaboración, registro y control de documentación. 1. Introducción
2. La agenda telefónica
3. Cumplimentación de documentación
4. Resumen
Capítulo 6. Confidencialidad a la hora de manejar documentación de otras personas. 1. Introducción
2. Confidencialidad de los datos
3. Resumen
Capítulo 7. Respeto de los límites de actuación y deontología profesional. 1. Introducción
2. Derechos y deberes de los usuarios
3. Código deontológico
Todas las profesionales sociales se regulan a través de códigos deontológicos
4. Resumen
Bloque 3. Ayudas técnicas y tecnológicas. para la vida cotidianaAyudas técnicas y tecnológicas para la vida cotidiana. Capítulo 1. Ayudas técnicas para actividades domésticas. 1. Introducción
2. Las ayudas técnicas. 2.1. ¿Qué son las ayudas técnicas?
2.2. Tipos de ayudas técnicas
3. Ayudas técnicas para las actividades domésticas
Instrumento de plástico que dispone de una cuchilla de doble filo. Permite pelar patatas o piezas de fruta a personas que tienen dificultades manipulativas. También es útil para las personas con problemas de modulación de la fuerza o para aquellas que tiene problemas sensitivos
Consiste en una varilla de acero fijada a la superficie con tres ventosas y que gracias a su forma permite limitar el movimiento de los cazos al cocinar. Las personas que cocinan con una sola mano pueden manipular el contenido sin riesgo que el cazo se mueva o caiga
Este instrumento consta de dos cepillos que se enroscan sobre la misma base que se fija al fregadero mediante una ventosa. Permite la limpieza del vaso por dentro y por fuera en una misma operación y puede realizarse con una sola mano. Útil para todas aquellas personas que por cualquier motivo no pueden coger el vaso con una mano y el estropajo con la otra
Es un dispositivo que se acopla a los mangos de los diferentes cubiertos. Tiene forma de cinturón y se sujeta alrededor de la mano. Es útil para aquellas personas con dificultades para sostener objetos con los dedos
Escoba y recogedor con mangos largos
4. Resumen
Capítulo 2. Mobiliario y adaptaciones para viviendas y otros inmuebles. 1. Introducción
2. Mobiliario y adaptaciones para viviendas y otros inmuebles
Mesa de cama
Cinturón de tronco para siila
Placas de suelo antideslizantes
Camas ajustables
Sistema de seguridad. 3. Resumen
Capítulo 3. Ayudas técnicas para la manipulación de productos y bienes. 1. Introducción
2. Ayudas técnicas para la manipulación de productos y bienes
Adaptador de agarre
Abrebotellas
Abrelatas que se fija en la pared
Bolígrafo de anillo
Adaptador para el grifo
Pinza de largo alcance. 3. Resumen
Capítulo 4. Ayudas técnicas para mejorar el ambiente, maquinaria y herramientas. 1. Introducción
2. Ayudas técnicas para mejorar el ambiente, maquinaria y herramientas
Escalerilla de cama para incorporarse
Cono de elevación
Cintas fosforescentes
Regulador de luz
Asideros de baño
Dispendaor de jabón automático
Asiento par ducha
Pelador con agarre en mesa. 3. Resumen
Capítulo 5. Ayudas técnicas para el esparcimiento. 1. Introducción
2. Ayudas técnicas para el esparcimiento
Barajador de cartas automático
Dado electrónico compuesto por siete led luminosos, que de forma aleatoria marcan la tirada de uno a seis
Sujeta-cartas semicircular con una hendidura central para colocarlas. Posee dos patas antideslizantes para sujetarlo firmemente a una mesa
Silla de ruedas para playa
Balón sonoro
3. Resumen
Capítulo 6. Ordenadores personales. 1. Introducción
2. Ordenadores personales: internet y correo electrónico
3. Ayudas técnicas para los ordenadores
Pulsador. 4. Resumen
Capítulo 7. Otras ayudas. 1. Introducción
2. Ayudas para el cuidado personal
Cepillo para la planta del pie
Esponja de mango largo ergonómica para la espalda
Protector impermeable
Aplicador de pasta dentrífica
Peine de mango ergonómico
3. Ayudas para vestirse y desvestirse
Abotonador
Calzador de plástico. 4. Apoyo para la movilidad personal
Trípode
Vehículo con sistema de subida y bajada. 5. Resumen
Bloque 4 Motivación y aprendizaje de las personas mayores, discapacitadas y/o enfermas. Capítulo 1. Características específicas de la motivación y el aprendizaje de las personas mayores, discapacitadas y/o enfermas. 1. Introducción
2. La motivación
2.1. Teorías sobre motivación
2.1.1. Teorías de contenido
2.1.2. Teorías de proceso
3. El aprendizaje
3.1. Teorías del aprendizaje. 3.1.1. Aprendizaje por refuerzo/castigo. El conductismo
3.1.2. Aprendizaje por observación. A. Bandura
3.1.3. Aprendizaje por mediación. L. Vygotsky
3.1.4. Aprendizaje por descubrimiento. J. S. Bruner
3.1.5. Aprendizaje significativo. Ausubel
4. Motivación y aprendizaje en grupos específicos
4.1. Motivación y aprendizaje en personas mayores 4.1.1. Motivación
4.2. Motivación y aprendizaje en personas con discapacidad
5. Resumen
Capítulo 2. Mantenimiento y entrenamiento de las funciones cognitivas en situaciones cotidianasdel domicilio. 1. Introducción
2. Elaboración de estrategias de intervención
2.1. Técnicas de orientación a la realidad
2.2. Terapia de reminiscencia
2.3.Musicoterapia
2.4. Programa de psicoestimulación integral (ppi)
2.5. Talleres de memoria
2.6. Psicomotricidad
3. Resumen
Capítulo 3. Memoria, atención, orientación espacial, temporal y personal, razonamiento. 1. Introducción
2. Memoria
2.1. ¿Qué ocurre con la memoria cuando nos vamos acercando a la vejez?
2.2. Y... ¿en qué otros casos nos encontramos con problemas de memoria?
3. Atención
3.1. ¿Qué ocurre con la atención cuando nos vamos acercando a la vejez?
3.2. Y. ¿en qué otros casos nos encontramos con problemas de atención?
4. Orientación espacial, temporal y personal
5. Razonamiento
6. Resumen
Bloque 5 Servicios de atención domiciliaria. Capítulo 1. Servicios, programas y profesionales de atención domiciliaria a personas dependientes. 1. Introducción
2. La atención domiciliaria
2.1. ¿Qué es el servicio de ayuda a domicilio?
2.2. El profesional de ayuda a domicilio
3. Servicios de atención domiciliaria
4. Resumen
Capítulo 2. Características. 1. Introducción
2. Características del SAD
3. Resumen
Capítulo 3. Estructura funcional. 1. Introducción
2. Organización de un SAD
2.1. Diagnóstico
2.2. Diseño y planificación de la intervención
2.3. Ejecución del programa
2.4. Evaluación del programa
3. Resumen
Capítulo 4 El equipo interdisciplinar. 1. Introducción
2. El equipo interdisciplinar
3. Resumen
Bibliografía
El Certificado de Profesionalidad es el instrumento de acreditación, en el ámbito de la Administración laboral, de las cualificaciones profesionales del Catálogo Nacional de Cualificaciones Profesionales adquiridas a través de procesos formativos o del proceso de reconocimiento de la experiencia laboral y de vías no formales de formación.
El elemento mínimo acreditable es la Unidad de Competencia. La suma de las acreditaciones de las unidades de competencia conforma la acreditación de la competencia general.
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El presente manual desarrolla la Unidad Formativa UF0123: Apoyo a las gestiones cotidianas de las personas dependientes,
perteneciente al Módulo Formativo MF0250_2: Atención y apoyo psicosocial domiciliario,
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