Оглавление
Руслан Ильдарович Зайнуллин. Криминалистика: теоретический курс
Раздел 1. Основы теоритеской криминалистики
Глава 1. Криминалистическая теория: познавательная сущность и практическое значение
1.1. Сущность и компонентный состав криминалистической теории
1.2. Криминалистические закономерности и законы
1.3. Принципы криминалистического познания
1.4. Условия формирования криминалистической теории
1.5. Криминалистическая теория и правоохранительная практика: проблемы связи
Глава 2. Проблемы общей теории криминалситики
2.1. Систематизация криминалистических знаний на рубеже ХIХ-ХХ веков как первый этап формирования теоретических основ криминалистики
2.2. Понятие общей теории криминалистики и ее место в науке
2.3. Виды криминалистических теорий и их интертеоретические связи в системе общей теории криминалистики
Глава 3. Науковедческие теории в криминалистике
3.1. Предмет и определение предмета. Этапы развития учения о предмете криминалистики
3.2. Тенденции развития учения о предмете криминалистики
3.3. Учение о предмете криминалистики как теоретическая база для постановки ее актуальных задач
3.4. Интеграция юридических знаний как путь прикладного развития криминалистики
3.5. Предмет прикладной криминалистики
3.6. Проблемы развития системы криминалистики
Глава 4. История криминалистики как база её современного развития
4.1. Криминалистика: уроки истории
4.2. История как источник новых криминалистических идей
Глава 5. Научные основы частных криминалистических теорий
5. 1. Криминалистическое учение о личности обвиняемого
5.2. Предпосылки и источники формирования учения о личности малолетнего участника уголовного судопроизводства и ее место в системе общей теории криминалистики
5.3. Предмет и система криминалистических теорий познания события преступления
5.4. Криминалистическая теория принятия решений
5.5. Учение о специальных познаниях, используемых в уголовном судопроизводстве
5.6. Теория криминалистической идентификации и диагностики
5.7. Криминалистическое учение о версии
Раздел 2. Теоретические основы криминалистической техники как раздела науки криминалистики
Глава 1. Понятие и правовые основы криминалистической техники
1.1. Понятие и сущность криминалистической техники
1.2. Правовые основания применения средств криминалистической техники в следственной и судебной практике
1.3. Правовые формы применения средств криминалистической техники в уголовном процессе
Глава 2. Средства, приёмы и методы криминалистической техники, их познавательная сущность
2.1. Понятие технических средств в криминалистике
2.2. Источники формирования технико-криминалистических средств, приемов и методов
2. 3. Сущность криминалистической разработки технических средств и пределы их изучения в криминалистике
2.4. Состав технико-криминалистических средств, приемов и методов
2. 5. Классификация технико-криминалистических средств, приемов и методов
Глава 3. Отраслевые проблемы криминалистической техники
3. 1. Технико-криминалистические средства и методы фиксации и исследования криминалистически значимой информации
3. 2. Криминалистическое следоведение (трасология): проблемы и пути развития
3.3. Предмет, система и объекты криминалистического исследования документов
3. 4. Криминалистическое исследование запаховых следов (криминалистическая одорология)
Глава 4. Современные проблемы судебной экспертизы
4. 1. К вопросу о легализации руководящей роли следствия в организации и проведении судебных экспертиз
4. 3. Криминалистическая экспертиза материалов уголовных дел как форма общественного контроля над правосудием и средство реабилитации осужденных без вины
4. 4. Экспертно-правовая оценка материалов уголовных дел как средство противодействия коррупции в правоохранительной сфере
Раздел 3. Теоретические основы криминалистической тактики
Глава 1. Введение в криминалистическую тактику
1.1. Современные представления о предмете криминалистической тактики
1.2. Систематика криминалистической тактики
Глава 2. Проблемы и перспективы развития криминалистической тактики. Проблемы «судебной тактики»
2. 1. Психологические «ловушки» и психологические «хитрости»; допустимость обмана в работе следователя. Фактор внезапности и его использование в криминалистической тактике
2.2. Организационно-тактические проблемы производства следственных действий с участием несовершеннолетних обвиняемых
Раздел 4. Теоретические основы криминалистической методики
Глава 1. Формирование теоретических основ криминалистической методики
Глава 2. Актуальные проблемы учения о криминалистической характеристике преступлений
2. 1. Этапы формирования учения о криминалистической характеристике преступлений
2. 2. Принципы и функции учения о криминалистической характеристике преступлений
2.3. Природа криминалистической характеристики преступлений
2. 4. Проблемы структурирования криминалистической характеристики преступлений
2. 5. Место учения о криминалистической характеристике. преступлений в системе науки и её общей теории
2. 6. Место учения о криминалистической характеристике преступлений в структуре методики расследования отдельных видов преступлений
Глава 3. Структура частной криминалистической методики: история, современное состояние и перспективы развития
Глава 4. Криминалистическая методика и перспективы реформирования современного досудебного производства
4. 1. Криминалистическая методика и досудебное производство: суть «противостояния»
Глава 5. Проблемы развития криминалистической методики
Отрывок из книги
Криминалистика, прежде чем сформироваться в самостоятельную науку, прошла долгий путь накопления и систематизации эмпирических данных. И на всем этом пути, решая прикладные задачи правосудия, основоположники новой науки стремились к теоретическим обобщениям и объяснению тех явлений, с которыми приходилось иметь дело органам, призванным бороться с преступностью.
Интерес к разработке теоретических аспектов ведения следствия по уголовным делам возник по сути дела сразу, как только на рубеже ХIХ-ХХ веков сформировалась сама научная дисциплина, которую один из ее основоположников – профессор Пражского университета, а в прошлом австрийский судебный следователь Ганс Гросс назвал «Криминалистикой».[1] Обнаружив впоследствии недостатки содержания своего «Руководства для судебных следователей как системы криминалистики», выразившиеся в смешении «чисто теоретических» и «практических» учений, Ганс Гросс при очередном его переиздании пришел к выводу о необходимости кардинального перераспределения собранного материала. В предисловии к четвертому изданию «Руководства» автор предложилпринципиально новую «систему криминалистики» в виде двух частей, первая из которых была им названа «Теоретическое учение о проявлениях преступлений», вторая – «Практическое руководство для производства следствия».[2]
.....
Нельзя не заметить и то, что в приводимых В. Е.Корноуховым примерах разнообразия систем криминалистики, анализируется не содержание учебных курсов криминалистики, а материал учебников по данной научной дисциплине. Между тем, «система учебного курса криминалистики» и «система учебника по криминалистике» – надо думать, не одно и то же. Любой учебник всегда содержит те или иные предпочтения авторского коллектива и объективно не может отражать всю систему криминалистики, освоение которой в требуемом для данного уровня образования объеме только и дает основание говорить о том, что обучающийся получил необходимую подготовку по данной научной дисциплине. В этом смысле любой учебник по криминалистике также представляет собой лишь сведения об определенной части учебного курса, который восполняется лекциями, практическими занятиями, дополнительной литературой и т. д.
Наиболее полно система учебного курса криминалистики если и может быть представлена, то только согласованной учебной программой, содержащей перечень обязательных для изучения разделов криминалистики, изложенных в определенной последовательности и в соответствии с государственным образовательным стандартом. С этой программой совпадают лишь основные разделы учебников по криминалистике, более или менее полно отражая своим содержанием систему всего учебного курса. Поэтому системы построения учебников, подготовленных для лиц, изучающих криминалистику избирательно, в соответствии с их узкопрофессиональной ориентацией, это, скорее, «извлечения» из системы криминалистики, а не криминалистика в системе учебного курса.
.....
