Оглавление
С. А. Игумнов. Общая психотерапия
Предисловие
Введение
Раздел I. Суггестивная психотерапия
Глава 1. Гипноз и внушение
1.1. История развития учения о гипнозе и внушении
1.2. Природа гипноза
1.3. Внушение
1.4. Гипносуггестия
1.4.1. Общие положения
1.4.2. Подготовительный период
1.4.3. Методы и техника гипнотизации
1.4.4. Лечебное внушение в состоянии гипноза
1.4.5. Дегипнотизация
1.4.6. Глубина гипноза
7.4.7. Осложнения при гипнотизации
1.4.8. Показания и противопоказания к применению гипносуггестивной терапии
1.4.9. Эффективность гипносуггестивной психотерапии
1.4.10. Правовые и этические аспекты использования внушения и гипноза
1.5. Наркопсихотерапия
1.5.1. Общие положения
1.5.2. Техника лечения
Глава 2. Самовнушение
2.1. Общие положения
2.2. Произвольное самовнушение (метод Куэ)
2.3. Прогрессивная мышечная релаксация (метод Джекобсона)
2.4. Самовнушение, йога и техника медитации
2.5. Аутогенная тренировка (метод Шульца)
Раздел II. Психоанализ и недирективная психотерапия
Глава 3. Теоретические основы и главные направления недирективной психотерапии
3.1. Общие положения
3.2. Зигмунд Фрейд и психоанализ
3.2.1. Исторический очерк
3.2.2. Основные положения учения Фрейда
3.3. Карл Юнг: аналитическая психология и психотерапия
3.3.1. Исторический очерк
3.3.2. Основные положения учения Юнга
3.4. Альфред Адлер: индивидуальная психология и психотерапия
3.4.1. Исторический очерк
3.4.2. Основные положения учения Адлера
3.5. Вильгельм Райх: психотерапия, ориентированная на тело
3.5.1. Исторический очерк
3.5.2. Основные положения учения Райха
3.6. Фредерик Перле: гештальт-психология и гештальт-терапия
3.6.1. Исторический очерк
3.6.2. Основные положения учения Перлса
3.7. Уильям Джейма и психология сознания
3.7.1. Исторический очерк
3.7.2. Основные положения учения Джеймса
3.8. Карл Роджерс и терапия, центрированная на клиенте
3.8.1. Исторический очерк
3.8.2. Основные положения учения Роджерса
3.9. Беррес Скиннер и радикальный бихевиоризм
3.9.1. Исторический очерк
3.9.2. Основные положения учения Скиннера
Глава 4. Рациональная психотерапия
4.1. Общие положения
4.2. Субъективная картина болезни
4.3. Основы формальной логики
4.4. Техника терапии
Глава 5. Когнитивная психотерапия
5.1. Теоретические основы
5.2. Рационально-эмотивная терапия А. Эллиса
5.3. Когнитивная психотерапия А. Бека
5.4. Терапия реальностью У. Глассера
Глава 6. Классический психоанализ
6.1. Теоретические основы
6.2. Техника психоанализа
6.2.1. Продуцирование материала
6.2.2. Анализ материала пациента
6.2.3. Рабочий альянс
6.3. Анализ сопротивления
6.4. Анализ переноса
6.5. Анализ сновидений
6.6. Анализ ошибочных действий
6.7. Показания и противопоказания к практике психоанализа
6.8. Личность аналитика
6.9. Самоанализ
Глава 7. Трансакционный анализ
7.1. Общие положения
7.2. Структурный анализ
7.3. Анализ трансакций
7.4. Анализ игр, сценариев и ролей
Глава 8. Психосинтез
8.1. Теоретические основы
8.2. Техника психосинтеза
8.3. Практические упражнения[11]
Глава 9. Позитивная психотерапия
9.1. Основные положения
9.2. Позитивный подход к пациенту и заболеванию
9.3. Анализ конфликта
9.4. Основные этапы позитивной психотерапии
Глава 10. Экзистенциальная психотерапия
10.1. Философские основы
10.2. Роль представлений о смерти в психопатологии и психотерапии
10.3. Возрастная эволюция представлений о смерти
10.4. Экзистенциально-аналитическая концепция психопатологических проявлений
10.5. Практические методики экзистенциальной психотерапии
Глава 11. Нейролингвистическое программирование
11.1. Основные положения
11.2. Метод «якоря»
11.3. Работа с субмодальностями
11.4. Наложение
11.5. Принятие решения
11.6. Изменение убеждения
11.7. «Взмах»
11.8. «Взрыв»
11.9. Визуально-кинестетическая диссоциация
11.10. «Посмотри на себя глазами, полными любви»
11.11. Рефрейминг[14]
11.12. Терапевтическая метафора
Глава 12. Групповая психотерапия
12.1. Основные положения
12.1.1. Понятие групповой психотерапии
12.1.2. Психология психокоррекционной группы
12.1.3. Формирование группы
12.1.4. Роли и нормы
12.1.5. Руководство группой
12.1.6. Типы поведения в группе
12.1.7. Групповой процесс
12.1.8. Групповая этика
12.2. Группы тренинга
12.2.1. Общие положения
12.2.2. Техника занятий Т-групп
12.3. Группы встреч
12.3.1. Общие положения
12.3.2. Техника занятий групп встреч
12.4. Гештальт-терапия
12.4.1. Общие положения
12.4.2. Техника гештальт-терапии
12.5. Психодрама
12.5.1. Компоненты психодрамы
12.5.2. Техника психодрамы
12.6. Поведенческая психотерапия (группы тренинга умений)
12.6.1. Общие положения
12.6.2. Техника занятий групп тренинга умений
Раздел III. Детская и подростковая психотерапия
Глава 13. Клиническая беседа в детской психотерапии
13.1. Общие положения
13.2. Структура клинической беседы
Глава 14. Игровая психотерапия
14.1. Особенности игровой психотерапии
14.2. Краткая история основных направлений игровой психотерапии
14.3. Основные задачи игровой психотерапии и показания к ее применению
14.4. Игровой материал
Глава 15. Групповая психотерапия эмоциональных и поведенческих расстройств у детей и подростков
15.1. Общие положения
15.2. Показания и противопоказания к применению групповой психотерапии для детей и подростков
15.3. Формирование детской психотерапевтической группы
15.4. Примерный сценарий групповых занятий с детьми и подростками
Глава 16. Особенности гипносуггестии у детей и подростков
16.1. Общие положения
16.2. Показания и противопоказания к применению гипнотерапии для детей и подростков
16.3. Общие принципы гипнотизации детей и подростков
16.4. Клиническая классификация методов гипнотизации детей и подростков
16.4.1. Методы, использующие «направленное воображение»
16.4.2. Методы суггестивной сказкотерапии
16.4.3. Идеомоторные методы гипносуггестии
16.4.4. Методы прогрессивной релаксации
16.4.5. Структура гипнотического сеанса
16.5. Выбор метода гипнотизации в зависимости от возраста
16.6. Гипноанальгезия в детском возрасте: общие принципы
16.7. Техника гипноанальгезии у детей и подростков
16.7.1. Прямые внушения анальгезии
16.7.2. Внушение чувств, противоположных боли
16.7.3. Методы отвлечения
16.7.4. Внимание, обращенное на само чувство боли
Глава 17. Основы семейной психотерапии и семейного психологического консультирования
17.1. Общие положения
17.2. Понятие о «кризисах семьи»
17.3. Основные принципы системной семейной психотерапии
17.4. Этапы семейной психотерапии
17.5. Особенности семейного психологического консультирования
Приложение 1. Детско-подростковый вариант нервно-мышечной релаксации
Приложение 2. Рисунок семьи
Приложение 3. Аутогенная тренировка по И. Шульцу (первая ступень – «аутогенная релаксация»)
Приложение 4. Экспресс-релаксация (по Дж. Эверли в модификации С.А. Игумнова и И.М. Желдака)
Литература
