Реклама. ООО «ЛитРес», ИНН: 7719571260.
Педагогическое наследие Калабалиных
Предисловие
РАЗДЕЛ 1. Бродячее детство1
Я ухожу из дому
Я становлюсь поводырём
Мы расстаёмся с дедушкой
Богатая жизнь
Цыганская жизнь
Дорога вниз
Вор-грабитель
По верной дороге
Лечу в пропасть
Конный резерв милиции
Неизвестный человек делает странное предложение
Я выхожу из тюрьмы
Я получаю важное поручение
Выполняю больше, чем мне поручено
…И последнее
Пятьдесят лет спустя
Я стал гражданином
Дисциплина2
Комсомольцы
РАЗДЕЛ 2. А. С. Макаренко как педагог в моей жизни
Человек с большой буквы
Выдающийся советский педагог Антон Семёнович Макаренко3
О моей работе в детском доме4
Мой учитель
Воспоминания о жизни и педагогической деятельности А. С. Макаренко5
Не верьте, что Макаренко устарел6
Ответ профессору Шимбиреву и наши предложения7
70-летию А. С. Макаренко1
РАЗДЕЛ 3. Педагогический опыт А. С. Макаренко
Выступление на заседании Московского городского педагогического общества в Московском педагогическом институте им. В. И. Ленина
Выступление на заседании педагогического клуба Ленинградского педагогического института имени А. И. Герцена 14 ноября 1954 года
Из выступления С. А. Калабалина перед студентами историко-филологического факультета Ленинградского педагогического института имени А. И. Герцена
Выступление С. А. Калабалина в Коломенском педагогическом институте10
Встреча С. А. Калабалина и Ф. А. Вигдоровой со студентами и педагогическим коллективом Ленинградского государственного педагогического института им. А. И. Герцена 22 ноября 1954 года
Выступление перед педагогическим сообществом13
Как нас воспитывал А. С. Макаренко14
Радиообращение С. А. Калабалина15
Самое главное1
Подушка
Самый сладкий стакан соленого чая16
Трудовой долг
Педагогический оптимизм А. С. Макаренко
По стопам своего учителя17
РАЗДЕЛ 4. Осмысление педагогического опыта
Начало педагогического опыта
Вопрос о воспитании физически здорового и высоконравственного поколения
Воспитание человека18
О кадрах, о людях
Когда мать – Родина19
Наказание… поцелуем
Помоги тем, кто тебя воспитывает20
Интервью через годы
Все лучшее в детях даётся воспитанием22
Это развивает настоящее чувство коллективизма23
Это надо помнить всегда24
Замечания по автореферату тов. С. С. Коваленко «История возникновения и развития детских домов Украинской ССР в период с 1917 по 1929 года»25
РАЗДЕЛ 5. Педагогический опыт С. А. Калабалина
Беседа с Калабалиным
Наша атакующая сила
Воспитание детского коллектива
Использование наследия А. С. Макаренко в организации и воспитании коллектива
Переход от толпы к коллективу
Будни детского дома
О мерах поощрения и наказания
Просто подлечили парня
Самая важная специальность
Рассказы о воспитании26
Свист27
Так каким же должен быть детский дом!28
Это наше, родительское дело
Из дневников С. А. Калабалина
РАЗДЕЛ 6. Эпистолярное наследие С. А. Калабалина
Письма жене, Г. К. Калабалиной, и детям
Письма воспитанникам
Письма своим друзьям, собратьям
Переписка с детскими воспитательными учреждениями, с детьми, их родителями
Воспитание в семье
Переписка с редакциями журналов и газет по вопросам воспитания
Официальная переписка с представителями различных организаций
Семён Афанасьевич Калабалин
Документальная биография*
Награды С. А. Калабалина
Педагогические мысли C. А. Калабалина
О педагогике
О воспитании
О методике воспитания
О педагоге, воспитателе
Об индивидуальном подходе
О коллективе, воспитании коллектива
О семье, родителях
Школа и воспитание
О воспитанниках
О себе и своей воспитательной деятельности
Наказание и поощрение в воспитании
Книга 1. С. А. Калабалин
Сборник представляет педагогические размышления известного в России и за рубежом талантливого педагога, воспитанника А. С. Макаренко – Семёна Афанасьевича Калабалина (по «Педагогической поэме» – Карабанов). Он всю свою жизнь посвятил делу воспитания детей, оказавшихся в трудной жизненной ситуации. В сборник включены материалы, опубликованные С. А. Калабалиным в различных источниках, а также тексты материалов и тексты самих выступлений перед педагогической общественностью. Собранные и представленные в сборнике материалы могут быть полезны родителям, студентам, магистрантам, аспирантам и докторантам педагогических вузов, руководителям и педагогическим работникам интернатных учреждений для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, а также всем тем, кто занимается воспитанием подрастающего поколения.
.....
Уже совсем стемнело. Завьюжило. По улице забегали дымки срывающегося снега. Бричка проступала сквозь туман. Маленькой и беспомощной показалась мне съёженная фигурка Антона Семёновича. Так мне стало жалко его, что я бегом пустился к бричке.
– Скорей залезай да поехали, – сказал он.
.....