Оглавление
С. В. Воропаева. Основы общей психопатологии. Учебное пособие
Предисловие
Раздел I. Введение в общую психопатологию
Глава 1. Предмет дефектологии
История возникновения
Предмет и задачи дефектологии
Связь дефектологии с другими науками
Основные разделы современной психиатрии
Классификация психических расстройств
Глава 2. Общие закономерности динамики психических заболеваний
Течение и исходы психических заболеваний
Глава 3. Современные представления о нормальном и отклоняющемся развитии
Условия нормального функционирования личности, а также критерии оценки нормальности личности (выделены Э. Сыржиштевой, 1972)
Понятие о здоровье и болезни
Этиология нарушений
Степень нарушения межфункциональных связей (в частности, межполушарных) и иерархических координаций
Глава 4. Факторы психического развития человека
Понятие о первичном и вторичном дефектах развития. Учение о компенсации
Глава 5. Психический дизонтогенез и его варианты
Классификация видов психического дизонтогенеза В. В. Лебединского
Психический дизонтогенез и его варианты
Основные формы дизонтогенеза
Задержки психического развития (пограничные и парциальные)
Искажения и другие нарушения психического развития. Аутистические расстройства
Особые формы психического дизонтогенеза у детей из групп высокого риска по психической патологии
Общие принципы лечения и профилактики психического дизонтогенеза
Раздел II. Основные психопатологические симптомы и синдромы
Глава 1. Психопатологические синдромы
Глава 2. Расстройства ощущений, восприятий и представлений
Глава 3. Расстройства памяти и интеллекта
Нарушения памяти
Интеллектуальные расстройства
Основные синдромы нарушений памяти и интеллекта
Глава 4. Расстройства мышления
Расстройства ассоциативного процесса
Сверхценные идеи
Бредовые идеи
Бредовые идеи преследования
Бредовые идеи величия
Бредовые идеи самоуничижения (депрессивный бред)
Индуцированное бредовое расстройство
Конформный бред
Особенности формирования бредовых идей
Основные бредовые синдромы
Глава 5. Навязчивые состояния
Сравнительно-возрастные особенности бредовых идей и навязчивых состояний
Глава 6. Эмоциональные расстройства
Симптомы эмоциональных нарушений
Синдромы эмоциональных расстройств
Глава 7. Волевые расстройства
Симптомы волевых нарушений
Глава 8. Психомоторные расстройства
Формирование психомоторики
Симптомы психомоторных расстройств
Расстройства речи
Синдромы двигательных расстройств
Припадки
Глава 9. Нарушения сознания и самосознания
Нарушения сознания
Этапы формирования сознания
Критерии нарушенного сознания
Симптомы помрачения сознания
Синдромы выключения сознания
Синдромы помрачения сознания
Сравнительно-возрастные особенности нарушений сознания
Нарушения самосознания
Деперсонализация
Глава 10. Нарушения личности
Преморбидные типы личности
Расстройства личности
Клинические варианты и проявления психопатий
Рубрификация в МКБ-10
Глава 11. Деятельность медико-психолого-педагогической комиссии (МППК)
Цели и задачи МППК
Инструкция по приёму детей во вспомогательные школы-интернаты
Инструкция по приёму в школы для детей с тяжёлыми нарушениями речи
Состав организации МППК
Методы обследования нарушений в развитии дошкольников
Методологические основы МППК
Литература
