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Sabine Fruth. Imaginäre Körperreisen
Imaginäre Körperreisen
Inhalt
1 Einführung
2 Das Vorgespräch
2.1 Die Auftragsklärung
2.2 Aufklärung über die Imaginären Körperreisen
2.3 Besonderheiten bei der Arbeit mit Kindern
3 Die Induktion
3.1 Die Spiegeltechnik
Besonderheiten bei der Arbeit mit Kindern
3.2 Magischer Spiegel oder Pforte
3.3 Klassische Stolpersteine
»Die Trance funktioniert nicht!«
»Ich sehe kein Spiegelbild!«
3.4 Induktion über den äußeren sicheren Ort
Der Weg dorthin
Arbeit am äußeren sicheren Ort
4 Der Körper von innen. 4.1 Die Reise im Körperinnern
4.2 Klassische Stolpersteine
»Ich bin schon in der Schulter«
5 Der Wohlfühlraum
5.1 Der Wohlfühlraum
5.2 Der Wohlfühlbereich
5.3 Klassische Stolpersteine »Ich finde keinen Wohlfühlraum!«
»Der Raum ist verschlossen!«
6 Der Ressourcenraum
6.1 Die Entwicklung
6.2 Die Ressourcenfarbe
6.3 Ressourcen spüren und ankern
6.4 Typische Varianten. Ressourcenlicht
Ressourcensymbole
Andere Wahrnehmungstypen
Besonderheiten bei der Arbeit mit Kindern
6.5 Klassische Stolpersteine »Ich habe keine Ressourcen!«
»Das ist alles nichts Besonderes!«
7 Helferwesen
7.1 Kontaktaufnahme
7.2 Klassische Stolpersteine
»Da kommt meine Tante als Helfer!«
»Meine Mutter verwaltet meine Ressourcen!«
8 Schutzmaßnahmen zu Beginn der Reise
8.1 Zweites Spiegelbild
8.2 Der Notfallknopf
8.3 Einen Begleiter finden
8.4 Weitere Schutzmaßnahmen
8.5 Wohin führt die Reise?
9 Die Schaltzentrale
9.1 Orientierung
9.2 Die inneren Helfer
Arbeitsbereiche und Netzwerk
Programmänderung
Konferenz- oder Begegnungsraum
9.3 Indirekte Arbeit aus sicherer Distanz
9.4 Zieldefinitionen
9.5 Die Zentrale hinter der Zentrale
9.6 Klassische Stolpersteine »Die Schaltzentrale ist leer!«
»Was willst du denn hier in der Schaltzentrale?«
»Da sitzt meine Mutter in der Schaltzentrale«
10 Der Bereich des Wissens
10.1 Die Lernräume
10.2 Farb-Anker
10.3 Helferwesen
10.4 Vernetzung
10.5 Widerstände
11 Das Archiv des Lebens
11.1 Betrachtung relevanter Filme
11.2 Analytische Arbeit
Symbolische analytische Arbeit
Aufdeckende analytische Arbeit
11.3 Lösungsorientierte Arbeit
Symbolische lösungsorientierte Arbeit
Aufdeckende lösungsorientierte Arbeit
11.4 Filme von Traumatisierungen
Schritt 1: Schutzmaßnahmen ergreifen und Film stoppen
Schritt 2: Das jüngere Ich aus dem Film holen
Schritt 3: Das jüngere Ich trösten
Schritt 4: Das jüngere Ich informieren
Schritt 5: Den Film wegpacken
Schritt 6: Dem jüngeren Ich einen sicheren Platz geben
Schritt 7: Die Konditionierung
Indirekte Arbeit mit traumatischen Filmen
11.5 Die Leinwandarbeit. Der innere Filmvorführer
Vergleichende Betrachtung auf der Leinwand
12 Widerstände
12.1 Kontaktaufnahme
12.2 Was steckt hinter einem Widerstand?
12.3 Arbeit mit den Widerständen
12.4 Innere Widerstände
Transformation der inneren Widerstände
12.5 Äußere Widerstände – Introjekte
Verabschiedung von Introjekten
Wiederaufnahmeverbot
12.6 Kombinierte Widerstände von innen und außen
12.7 Klassische Stolpersteine
13 Das Zentrum der Emotionen
13.1 Orientierung
13.2 Prozesse im Zentrum
14 Psychische Erkrankungen
14.1 Angststörung
14.2 Vernetzung mit der Schaltzentrale
Die emotionale Intelligenz
14.3 Klassische Stolpersteine
»Da ist meine Trauer«
14.4 Depressionen
Basisarbeit
Die Induktion
Wohlfühl- und Ressourcenraum
Widerstandsarbeit
Schaltzentrale
Zentrum der Emotionen
14.5 Klassische Stolpersteine
15 Somatische Erkrankungen
15.1 Reise zum Ort des Geschehens
15.2 Prozesse vor Ort
Kontaktaufnahme zu arbeitenden Anteilen
Ursachenforschung vor Ort
Leinwandarbeit
Der Weg zu höheren Strukturen
15.3 Arbeit auf mehreren Ebenen gleichzeitig
15.4 Klassische Stolpersteine
16 Psychosomatische Erkrankungen
17 Das Sitzungsende
17.1 Auflösung der Trance
17.2 Klassische Stolpersteine
18 Tonaufnahmen für die Patienten. 18.1 Erstellen einer individuellen Tonaufnahme
Entspannung und Selbsthypnose
a) Induktion über die Landschaft und einen Spiegel oder magischen Schritt
Zusammenfassung des Sitzungsergebnisses
18.2 Technische Erfordernisse
Diktiergerät
Smartphone und Tablet
19 Therapieorganisation. 19.1 Schriftliche Aufzeichnungen
19.2 Die Körperkarte
19.3 Sitzungsplanung
20 Arbeit mit Gruppen
20.1 Entspannung im Wohlfühlraum
21 Der Blick nach vorne
Danksagung
Anhang. Die Induktion über den äußeren sicheren Ort
Vorlage Körperkarte: Spiegelinduktion
Vorlage Körperkarte: Induktion über den äußeren sicheren Ort
Beispiel eines Sitzungsverlaufs (Auszug)
Gruppentrance
Literatur
Verzeichnis der Abbildungen
Über die Autorin
