Оглавление
Сборник статей. Профессиональная пригодность: субъектнодеятельностный подход
Предисловие
Раздел первый. Теоретико-методологические исследования профессиональной пригодности
Методологические и теоретические вопросы изучения проблемы профессиональной пригодности субъекта труда. В. А. Бодров
Профессиональная ориентация в системе формирования субъекта труда. И. А. Волошина
Психологические уровни субъектности как параметры профессиональной идентичности. Е. П. Ермолаева
Модели профессионального развития человека. Д. Н. Завалишина
Функционирование системы психической регуляции операторской деятельности в особых условиях и внешние средства ее поддержки. А. А. Обознов
Временные структуры профессионального опыта. Ю. К. Стрелков
Раздел второй. Экспериментальные исследования профессиональной пригодности
Психологические особенности профессиональной мотивации деятельности в экстремальных условиях[2] Ю. В. Бессонова
Проблема клинико-психологической экспертизы летного состава и ее экспериментальное изучение. Бодров В. А., Бессонова Ю. В., Кирьянова Е. Н., Лекалов А. А., Пономаренко К. В., Сиваш О. Н., Сметанин А. В
Травматический психологический стресс и профессионально-регулятивная функция «Я-концепции» М. Е. Зеленова
Профессиональная психодиагностика с позиций субъектно-деятельностного подхода. Е. М. Иванова
Особенности развития личности студентов-психологов. Т.А. Казанцева
Психологическое изучение эффективности профессиональной деятельности в условиях риска[5] Е. Н. Кирьянова
Субъектные факторы успешности посттравматической стрессовой адаптации участников боевых действий. Е. О. Лазебная
О возможных путях регуляции профессиональной надежности оператора в особых условиях деятельности с помощью информационных средств. В.В. Лапа
Психологическое исследование феномена внушаемости при оценке и формировании профессиональной пригодности. В. Ф. Пфаф
Клинико-психологическая экспертиза психического состояния летного состава. О. Н. Сиваш
Проблема команды в трудовой деятельности: понятие, структура, модель, профпригодность. И. Е. Шехова
Раздел третий. Методические вопросы оценки и формирования профессиональной пригодности
Новая методика исследования профессиональной мотивации[6] Ю. В. Бессонова
Личностно-деятельностный подход к созданию методической инфраструктуры образовательной среды профессионального обучения. Д. В. Гандер
Квалиметрические аспекты оценки профессиональной пригодности как системного качества профессионала. В. Е. Косачев
Использование метода кататимного переживания образов для формирования пространственно-временных характеристик сознания. Л.В. Кочнева
Принципы изучения и оценки различных форм активности личности в производственной среде. В. М. Львов, Н. Л. Шлыкова
Сведения об авторах
Отрывок из книги
Человеку постоянно приходится на жизненном и профессиональном пути проявлять свои возможности приспосабливаться к изменяющимся условиям своего существования, к различным факторам профессиональной деятельности. Он вынужден актуализировать присущие ему способности успешно осваивать ту или иную профессию и эффективно выполнять определенный вид трудовой деятельности, прилагать усилия, знания, умения поддерживать на должном уровне, формировать и развивать свои разнообразные профессионально значимые функции и качества, то есть обеспечивать свою пригодность к трудовой деятельности в определенной профессиональной области. Достижение этой цели определяется индивидуальными особенностями конкретного человека, зависит от наличия и квалифицированного использования различных приемов и способов оценки и обеспечения соответствия характеристик человека требованиям профессии и обуславливается созданием условий (и возможностей) для проявления функционального и личностного потенциала. Человек испытывает потребность в своей социальной, психологической и профессиональной защите и поддержке. К некоторым из профессиональных требований можно приспособиться со временем (если оно имеется) или с помощью специальных средств подготовки и адаптации, а другие становятся непреодолимым препятствием для некоторых людей на пути освоения профессии.
Процесс выбора профессии, определения профессионального пути субъекта и экспертизы успешности освоения и реализации трудовой деятельности предусматривает необходимость, с одной стороны, оценки уровня соответствия человека требованиям профессии, а с другой – активного формирования и подготовки его как специалиста с учетом отведенного для этого времени, то есть диагностики, прогнозирования и формирования профессиональной пригодности человека.
.....
9. Бодров В. А. Теоретические и методологические принципы изучения проблемы профессиональной пригодности // Современная психология: состояние и перспективы исследований / Отв. ред. А. В. Брушлинский и А. Л. Журавлев. Ч. 1. М.: Изд-во «Институт психологии РАН», 2002. С. 110–123. Исследование структуры и динамики развития лётных способностей // Психологический журнал, 1994, № 3. С. 65–77.
10. Брушлинский А. В. Психология субъекта и его деятельности // Современная психология: справочное руководство. М.: ИНФРА-М, 1999. С. 330–346.
.....
