Исследовано современное отечественное образовательное пространство, подвергающееся глубоким трансформациям под влиянием процессов информатизации, компьютеризации и глобализации. Описано взаимодействие образовательных субъектов – государства, гражданского общества, семьи и личности, находящихся между собой в строго определенных отношениях и осуществляющих образовательную практику с учётом специфики и возможностей каждого из субъектов в рамках сложившихся социальных, правовых, политических, экономических условий и посредством имеющихся в наличии образовательных технологий. Может быть использована при разработке и концептуализации образовательных практик преподавания курсов социальной философии, в частности философии образования, и других предметов. Будет интересна аспирантам, студентам и всем интересующимся данной проблематикой.
Оглавление
Сергей Черных. Виртуализация отечественного образовательного пространства
Введение
Глава 1. Информатизация как онтологическая основа виртуализации
1.1. Информатизация и виртуализация: категориальный анализ
1.2. Виртуальное образовательное пространство как понятие философии образования
1.3. Трансформация образовательного пространства и развитие информационных технологий
Глава 2. Виртуализация отечественного образовательного пространства и ее социальные последствия
2.1. Субъект и субъективность в образовательном пространстве
2.2. Основные проблемы современной государственной образовательной политики в России
2.3. Государственная политика в области образования: возможные варианты развития
2.4. Личность как субъект виртуального образовательного взаимодействия
Заключение
Список литературы
Отрывок из книги
Процесс виртуализации образовательного пространства аккумулирует в себе весь комплекс образовательных проблем, что хорошо прослеживается в российском образовании и предполагает не просто междисциплинарный уровень анализа, но основательное социально-философское исследование.
В этой главе проводится категориальный анализ информатизации как важного основания виртуализации, расширяющей традиционное пространство современной образовательной системы. Здесь мы исследовали особенности виртуального образовательного пространства как понятия философии образования. В частности, показали основные трансформации современного образовательного пространства России, что стимулирует не только развитие информационных технологий, но и новый уровень образовательных коммуникаций, включающий виртуальное образование.
.....
● формирования умений самостоятельно осуществлять информационную деятельность;
