Читать книгу Сценарий праздника 8 марта для младших классов. Секретная операция Мартовский букет - Сергей Чувашов - Страница 1

ДЕЙСТВУЮЩИЕ ЛИЦА:

ВИТЯ (Виктор) – лидер и «генерал» операции, мальчик с горящими глазами, немного суетливый, но очень ответственный.

МИША – технарь и изобретатель, отвечает за реквизит и спецэффекты. Вечно что-то паяет, клеит и шепчет: «Это элементарно!».

АНЯ – активная и добрая девочка, невольная «союзница» мальчиков, помогает навести мосты между «штабом» и «объектами поздравления».

СОФЬЯ ПЕТРОВНА – классная руководительница, мудрая, с тёплой улыбкой. Догадывается о подготовке, но делает вид, что ничего не знает, наблюдая с умилением.

ВЕДУЩИЕ (2 мальчика и 2 девочки из 4-го класса) – официальные лица праздника, связующее звено между номерами.

УЧЕНИКИ 2 «Б» КЛАССА (остальные мальчики и девочки).

ГОСТИ: мамы, бабушки, учителя.

МЕСТО ДЕЙСТВИЯ: Актовый зал школы, украшенный к празднику. На заднике сцены – большие букеты из бумажных тюльпанов и ромашек, сделанные руками детей. В зале – зрители. Чувствуется предпраздничное оживление.

(Зал затемнён. Звучит лёгкая, таинственная музыка. На экране проецируется заставка в стиле «шпионского фильма»: силуэты мальчиков в солнечных очках, движущиеся по школьному коридору. Заголовок: «Секретная операция «Мартовский букет». Отчёт о проделанной работе».)

ВИТЯ (за кадром, шёпотом, в рацию):

Бер-2, Бер-2, я – Одуванчик. Объекты приближаются к зоне ожидания. Погружение в праздничную атмосферу началось. Все агенты на местах? Приём.

МИША (за кадром, с помехами):

Одуванчик, я – Бер-2. Агент «Гвоздика» запутался в гирляндах. Агент «Ромашка» съел часть стратегического запаса конфет для сюрприза. Работаем над устранением неполадок. В целом, система «Праздник» готова к запуску. Прием.

(Зал заливается ярким светом. Музыка сменяется на веселую, весеннюю. На сцену выбегают двое ведущих – мальчик в галстуке и девочка в нарядном платье.)

ВЕДУЩИЙ 1:

Добрый день, дорогие гости! Солнечные, весенние, радостные!

ВЕДУЩАЯ 1:

Здравствуйте, мамы, бабушки, сестрички! Здравствуйте, наши самые любимые учительницы!

ВЕДУЩИЙ 2:

Мы собрались сегодня в этом зале, чтобы сказать самые важные, самые теплые слова нашим самым прекрасным девчонкам и женщинам!

ВЕДУЩАЯ 2:

Потому что сегодня – праздник Весны! Праздник улыбок, цветов и хорошего настроения! И мы начинаем наш концерт!

(Звучат аплодисменты. На сцену выходит хор 2 «Б» класса (все дети). Они исполняют веселую песню о маме и весне. После песни дети расходятся, остаются ведущие.)

ВЕДУЩИЙ 1:

Отличное начало! А знаете, что нам рассказала наша классная руководительница Софья Петровна? Оказывается, подготовка к этому дню началась… целую неделю назад! И велась она в условиях строжайшей секретности!

(На экране появляется черно-белое «шпионское» видео: кадр из пустой классной комнаты. Тихо скрипнула дверь. В кадре появляется Витя, он оглядывается, подаёт знак. В класс на цыпочках заходят несколько мальчиков. Они садятся в кружок за партами.)

СЦЕНА 1. ШТАБ КВАРТИРА. КЛАССНЫЙ КАБИНЕТ. НЕДЕЛЮ НАЗАД.

ВИТЯ (шёпотом, но очень выразительно):

Товарищи агенты! Ситуация критическая! До дня Икс, то есть до Восьмого марта, осталось семь дней! Мы не можем просто купить по открытке, как в прошлом году! Это банально! Это не героически!

МИША (поправляет невидимые очки):

Я провёл анализ. Девочкам нужны эмоции. Мамам – умиление. Бабушкам – ностальгия. Учителям – чувство профессиональной гордости. Нам нужен комплексный подход. Я предлагаю кодовое название операции – «Мартовский букет». Каждый наш номер – как цветок в общем букете.

ПЕТЯ (маленький, рыжеволосый «агент Ромашка»):

А я бабушке всегда рисую кота. Она любит котов. Можно я нарисую гигантского кота?