Потерянный разум. Интеллигенция на пепелище России

Потерянный разум. Интеллигенция на пепелище России
Автор книги: id книги: 75905 Серия: Политические расследования     Оценка: 0.0     Голосов: 0     Отзывы, комментарии: 0 149 руб.     (1,64$) Читать книгу Купить и скачать книгу Купить бумажную книгу Электронная книга Жанр: Публицистика: прочее Правообладатель и/или издательство: "Алисторус" Дата публикации, год издания: 2005 Дата добавления в каталог КнигаЛит: ISBN: 978-5-4438-0093-6 Скачать фрагмент в формате   fb2   fb2.zip Возрастное ограничение: 16+ Оглавление Отрывок из книги

Описание книги

Автор этой книги, известный писатель и публицист С.Г. Кара-Мурза рассуждает о состоянии современного российского общества. Как он пишет, тяжелый кризис в России выразился в глубоком поражении общественного сознания, в нарушении логики и способности «измерять» социальные явления. Бригада либеральных интеллектуалов выработала небывалый стиль рассуждений. Благодаря СМИ он был навязан обществу и стал инструментом для разрушения массового сознания, его шизофренизации. Трудно представить, чтобы когда либо еще в нашей истории был период такого массового оглупления, такого резкого падения уровня умственной работы. Книга содержит глубокий анализ всех этих явлений и намечает пути преодоления духовного кризиса.

Оглавление

Сергей Кара-Мурза. Потерянный разум. Интеллигенция на пепелище России

Введение

Глава 1 Интеллигенция в перестройке: отход от норм рационального мышления

Глава 2 Склонность к гипостазированию

Глава 3 Учебные примеры гипостазирования: свобода, демократия, гласность

Глава 4 Учебные примеры гипостазирования: общечеловеческие ценности

Глава 5 Некогерентность рассуждений и умозаключений

Глава 6 учебный пример: некогерентность рассуждений трудящихся

Глава 7 Учебный материал: экологическое кликушество элиты

Глава 8 Сдвиг от реалистического сознания к аутистическому

Глава 9 Аутистическое сознание и общественные противоречия

Глава 10 Последствия реформы: взгляд через призму аутистического сознания

Глава 11 Учебная задача: рационализм, аутизм и критика «красного патриотизма»

Глава 12 Уход от фундаментальных вопросов

Глава 13 Антирациональность и программы подрыва культурных устоев

Глава 14 Склонность к мифотворчеству

Глава 15 Разрушение меры

Глава 16 Ложная мера

Глава 17 Несоизмеримость

Глава 18 Качественная мера

Глава 19 Разрушение системы «инструментов меры»

Глава 20 Утрата навыков структурно-функционального анализа. КГБ: что выплеснули с грязной водой

Глава 21 Социальные функции науки в условиях кризиса

Глава 22 Льготы и их функции в сложном обществе

Глава 23 Утрата способности к рефлексии

Глава 24 Угасание рациональности: имитация

Глава 25 Учебный материал: Ирония судьбы Эльдара Рязанова, или Образ интеллигента без рефлексии

Глава 26 Учебный материал: воспоминание без рефлексии

Глава 27 Мышление интеллигенции и поддержка экономической реформы

Глава 28 Экономическая реформа: вид с уровня здравого смысла

Глава 29 Фантом «нормальной» экономики и мираж «магистрального пути»

Глава 30 Поклонение идолу конкуренции

Глава 31 Вступление в ВТО: рациональность обоснования

Глава 32 Учебный материал. Мифотворчество и разрушение рационального сознания: миф об избытке стали в СССР

Глава 33 Подрыв несущих конструкций хозяйства: энергетика

Глава 34 Миф об экономическом кризисе в СССР

Глава 35 Приватизация промышленности в РФ

Глава 36 Поддержка рыночной реформы в РФ: предупреждения с Запада

Глава 37 Реформа и изменения в социальной сфере: отступление рациональности

Глава 38 Борьба с бедностью

Глава 39 Отрыв от культурного ядра и отход от рациональности

Заключение

Примечания

Отрывок из книги

В истории бывали периоды смут, когда элита стран даже с высокой культурой вдруг впадала в состояние интеллектуальной патологии. В сознании как будто «портились» инструменты логических рассуждений, терялись навыки выявления причинно-следственных связей, проверки качества собственных умозаключений. Люди переставали различать главные категории, употребляемые в ходе принятия решений (например, категории цели, ограничений, средств и критериев). Они с трудом могли разумно применить меру – прикинуть в уме «вес» разных явлений, масштаб проблемы и наличных ресурсов для ее решения.

Советский период, в течение которого основанное на научном методе школьное образование охватило все общество, означал огромный шаг к тому, чтобы рациональное сознание и нормы Просвещения овладели массовым обыденным сознанием. Этот процесс был сорван перестройкой и реформой, а потом произошел быстрый откат, архаизация сознания.

.....

Массовая утрата здравого смысла, способности критически оценивать утверждения, доверие к самым абсурдным обещаниям – все это стало нормой нашей общественной жизни. Люди грезили наяву, отвергали, иногда очень злобно, предупреждения, мешающие наслаждаться приятными образами близкого будущего, которые им рисовали идеологи. Не грузите меня! Полная свобода! Гласность не должна иметь пределов! Возвращение в цивилизацию! Общечеловеческие ценности! Постиндустриализм!

Политики считают, что если поток утверждений с шизофренической логикой пропитает все уровни общественного сознания, то граждане рано или поздно будут приведены в состояние, выражаемое старым принципом: «Верую, ибо абсурдно». Нас к этому уже почти привели. Вспомните, как перед выборами 2003 г. обочины шоссе покрылись плакатами со странными лозунгами. Одна партия так соблазняла избирателей: «Вместе мы – русские!» Наверное, немало ошарашенных водителей съехали в этих местах в кювет. В каком воспаленном мозгу родилась эта идея? Что она означает? Может быть, нам намекают, что если татарин, чукча и еврей вместе проголосуют за Народную партию, то на этот краткий миг станут русскими? А если русский не проголосует, то кем станет?

.....

Добавление нового отзыва

Комментарий Поле, отмеченное звёздочкой  — обязательно к заполнению

Отзывы и комментарии читателей

Нет рецензий. Будьте первым, кто напишет рецензию на книгу Потерянный разум. Интеллигенция на пепелище России
Подняться наверх