Как стать гипнотизером
Реклама. ООО «ЛитРес», ИНН: 7719571260.
Оглавление
Сергей Виноградов. Как стать гипнотизером
Предисловие
Введение
Глава первая. Начальные опыты в бодрствующем состоянии
Глава вторая. Последующие опыты в бодрствующем состоянии
Глава третья. Другие способы гипнотизирования
Глава четвертая. Сила гипнотизма
Глава пятая. Устное внушение
Глава шестая. Месмеризм – гипнотизм
Глава седьмая. Гипнотизм в Индии
Глава восьмая. Массовый гипнотизм
Глава девятая. Как стать гипнотизером
Глава десятая. Подчинение разума
Глава одиннадцатая. Подсознательная часть разума
Глава двенадцатая. Постгипнотическое внушение
Глава тринадцатая. Каталепсия
Глава четырнадцатая. Другие способы гипнотического лечения
Глава пятнадцатая. Гипнотизм, как обезболивающее средство
Глава шестнадцатая. Публичные сеансы гипноза
Глава семнадцатая. Практика гипнотических внушений[7]
Заключение
Приложения
Приложение 1. Шкала гипнабельности (по Дейвису и Хьюсбэнду)
Приложение 2. Стадии и степени глубины гипнотического сна (по материалам современных исследователей)
Отрывок из книги
Важность этого введения. – Значение развития могущества воли. – Постоянные опыты. – Цель этих опытов. – Как избежать неудачи?
ВАЖНОСТЬ ЭТОГО ВВЕДЕНИЯ. Безусловно необходимо, чтобы читатель обратил особое внимание на содержание этого введения. В нем заключается не только философия высших явлений, положенных в основу этой книги, но также целый ряд опытов в бодрствующем состоянии, подготовляющих ученика к приобретению постепенно, легким способом, самообладания и веры в себя. «Эти качества обеспечивают успех гипнотизеру и приносят пользу в жизни», – говорит знаменитый Флауэр.
.....
ЧЕЛОВЕК, ПОДВЕРГАЮЩИЙСЯ ОПЫТУ, НЕ ДОЛЖЕН ПОТЕРПЕТЬ ВРЕДА ПРИ ПАДЕНИИ. Руководитель должен приложить величайшую заботу к тому, чтобы во время опыта испытуемый не причинил себе вреда при падении. В противном случае всякое доверие к нему поколеблется; а оно безусловно необходимо, если руководитель желает сохранить произведенное на субъекта влияние. Подхвативши испытуемого, который быстро придет в себя, можно сказать ему: «Вполне удалось, проснись совершенно!»
Затем ученик отсылается на свое место, при чем, однако, ему не дозволяется разговаривать ни с кем из присутствующих. То же самое руководитель должен проделать с каждым из остальных, по двум причинам: во-первых, чтобы убедиться, кто из испытуемых легче поддается его влиянию, во-вторых, чтобы подготовить всех соответствующим образом к последующим опытам. Этот опыт никоим образом не следует считать законченным до тех пор, пока он не удастся вполне, – пока не удастся заставить упасть всех присутствующих.
.....