Реклама. ООО «ЛитРес», ИНН: 7719571260.
1. Предисловие
Давайте изменим наш взгляд на младенцев
Наш путь к Монтессори
Почему мы любим младенцев
Что нам нужно знать о младенцах
Как читать эту книгу
2. Принципы Монтессори для младенцев
Что? Воспитание по Монтессори для младенцев?
Краткая история Монтессори
Что такое Монтессори?
Несколько важных принципов Монтессори
1. Впитывающий разум
2. Естественные предрасположенности
3. Сенситивные периоды
4. Наблюдение
5. Подготовленная среда
3. От зачатия до первых 6 недель
Зачатие: Подготавливаем для младенца его первую среду
Беременность: Первая среда нашего ребенка
1. Осознать, что младенец уже очень многое впитывает
2. Установить связь со своим ребенком и поприветствовать его
3. Научиться наблюдать за малюткой в утробе
4. Обеспечить здоровую среду в утробе
5. Подготовить для ребенка его первую среду вне утробы
6. Выбрать свое родительское сообщество и найти полезные ресурсы
7. Распланировать роды
8. Подробно изучить наши истории о родах и родительстве
9. Пережить переход к родительству
10. Заняться дополнительной подготовкой
Роды
Симбиоз – первые 6–8 недель с малюткой
Симбиотическая фаза: советы
4. Обустраиваем дом
Обустраиваем пространства в стиле Монтессори
Младенцам не надо так много
Создаем «разрешающие» пространства
Наблюдаем, убираем и чередуем
Комната за комнатой
Советы для непростых ситуаций
Что дальше: Подготовка дома для малышей от года
Кухня
Спальня
Гостиная
Ванная
Прихожая
Улица
Плюсы Монтессори-пространства дома
Тур по дому
Спальня
Зона для движения
Зона кормления
Общая комната
Зона переодевания
5. Воспитание младенца по Монтессори
Доверие
Принятие
Уважение
Установление доброжелательных и четких границ
Поощряем концентрацию внимания
Свобода движения
Надежная привязанность
Когда ребенок плачет
Будьте проводником ребенка
Формируем у ребенка взгляд на мир
Делаем все не спеша
6. Занятия Монтессори для младенцев
Часть первая. О занятиях Монтессори
Как способствовать развитию младенца
Наша задача – готовить среду, а не развлечения
Как помочь, если ребенку непонятно или сложно
Часть вторая. Занятия для развития языка
0–3 месяца
3–6 месяцев
6–9 месяцев
9–12 месяцев
12 месяцев и старше
Билингвизм
Часть третья. Двигательная активность
Занятия, способствующие развитию двигательных навыков
0–3 месяца
Коврик для движения
Напольная кровать
Хватание погремушек
Визуальные мобили
3–6 месяцев
Навыки мелкой моторики
Тактильные мобили
Прочие материалы для хватания
Навыки крупной моторики
6–9 месяцев
Навыки крупной моторики
Мебель детских размеров и поручень на стене
Навыки мелкой моторики
9–12 месяцев
Развитие крупной моторики
Развитие мелкой моторики
Часть четвертая. Прочие занятия
Музыка
Улица
7. Воплощаем советы на практике
Часть первая. Повседневная жизнь
Суточный ритм
Ритуалы
Кормление
Кормление грудью и из бутылочки
Советы по грудному вскармливанию или кормлению из бутылочки
Как понять, что ребенок голоден?
Как часто кормить?
Срыгивание
Частые проблемы при грудном вскармливании
Введение твердой пищи: подход Монтессори
Место для приема пищи
Посуда и приборы
Отлучение от груди
Сон
Совместный сон
Часто задаваемые вопросы о сне
Часть вторая. Физический уход
Одежда
Во время одевания
Смена подгузников
Когда ребенок отказывается одеваться или менять подгузник
Купание
Поездки на машине
Переноски
Режущиеся зубы
Пустышка
Делимся игрушками
Колики и рефлюкс
Время у экрана
Часть третья. Часто задаваемые вопросы
Что делать, если ребенок стал вести себя по-другому? (бьет, бросает, кусает, толкает)
Первые истерики
Наблюдение
Предупреждаем поведение
Если ребенок – липучка и не хочет, чтобы его выпускали из рук? Если у него сепарационная тревога?
Что сделать, чтобы ребенок перестал все трогать? Когда он перестанет тянуть все в рот?
Как заниматься домашними делами?
Как применять подход Монтессори, если вы ограничены в средствах?
Часть четвертая. Прочие ситуации
Братья и сестры
Настраиваем старшего ребенка
Когда старший ребенок расстроен
Выделяем время для каждого ребенка
Подстраиваемся под большую семью
Двойняшки
Недоношенные младенцы
Как быть приемным родителем
Ограниченные возможности здоровья и нейроразнообразие
8. Как подготовиться взрослому
Роль взрослого
Готовим себя
Интеллектуальная подготовка
Физическая подготовка
Моральная и духовная подготовка
Вера в себя и прощение
Делаем все, что в наших силах
9. Совместная работа
Мы не одни
Просить помощи нормально
Совместная работа с партнером
Совместная работа с дедушками и бабушками, а также с другими опекунами
Родитель-одиночка или родитель, живущий отдельно
Достигаем взаимопонимания
Просвещайте, преподнося информацию небольшими порциями
Выбираем важные битвы
Общайтесь так, чтобы вас (с большей вероятностью) услышали
Как выражать свои чувства?
Отталкивайтесь от общих ценностей
Выберите время для регулярного родительского обсуждения – с партнером или опекунами
Старайтесь понять других
Выражайте признательность и получайте удовольствие
Ребенок усвоит, что мы все разные
Как выбрать детский сад или няню
Что, если подходы и ценности в детском саду не совпадают с домашним методом?
Прощаемся с младенцем
10. Что дальше?
Малыши от года до трех
Предстоящие годы
Ребенок от 0 до 6 лет
Ребенок от 6 до 12 лет
Ребенок от 12 до 18 лет
Ребенок от 18 до 24 лет
Шаги навстречу мирной жизни
Реальные истории
Индия, Уганда (Живут в Новой Зеландии)
Джая, Никул и Аника Школа Forest Montessori
Великобритания
Чарли, Мария и Лукас Montessori Chapters
США
Тереза, Крис, Ди и Эс Монтессори в реальной жизни
Того (живут в Японии)
Аоэфа, Габен, Яннис и Кензо Как мы воспитывали Янниса
Испания (Живут в США)
Неус, Джон и Джулия Монтессорийцы до мозга костей
Нигерия
Джуннифа, Узо, Солу, Мету и Бьенду Nduoma Montessori и Монтессори – школа Fruitful Orchard
Нидерланды
Курсы Симоны для родителей и младенцев Монтессори – школа Jacaranda Tree и сайт Montessori Notebook
Приложения
Основные этапы развития и подготовки: Месяц за месяцем
Во время беременности
Первые два месяца
Месяцы 3–4
Месяцы 5–6
Месяцы 7–9
Месяцы 10–12
Список Монтессори-занятий для младенцев
Безусловные рефлексы
Дальнейшее чтение
Благодарности и особая признательность…
Долгое время люди думали, что младенцы не способны понимать, что происходит вокруг. Считалось, что они «ничего не могут». «Только едят, спят и много плачут», – говорили окружающие. К ним относились как к хрупким существам. Нам рекомендовали укутывать их получше, чтобы защитить.
Потом мы выяснили, что на самом деле в первые месяцы жизни младенцы очень быстро учатся, и мы стали слишком их опекать. Заставляли учиться быстрее и в более раннем возрасте. Сравнивали своего ребенка с другими, опасаясь, что наш не так быстро развивается.
.....
Младенцы видят мир впервые. Нам нравится наблюдать за тем, как ребенок воспринимает мир вокруг себя. Как он смотрит и исследует все в первый раз. Наши лица, листочек, солнечные лучи, пробивающиеся через ветки. Это напоминает нам о том, что мы должны снова посмотреть на мир вокруг нас с удивлением.
Младенцы так просто не сдаются. Можно сидеть и долго наблюдать, как малыш снова и снова тянется к пальцам ног и пытается поднести их ко рту, и ведь в конце концов у него получится. Ребенок может дергать за мячик на резинке до тех пор, пока не отточит движения. Дети учатся упорно добиваться своего, достаточно лишь позволить им это делать.
.....