На орбите гигантского комка шерсти. Руководство по выживанию в корпорации для клоунов. Гордон Маккензи. Саммари
Описание книги
Это саммари – сокращенная версия книги «На орбите гигантского комка шерсти. Руководство по выживанию в корпорации для клоунов» Гордона Маккензи. Только самые ценные мысли, идеи, кейсы, примеры.
Представьте зеленое весеннее пастбище с пологими холмами. За забором бродит стадо коров. Коровы спокойно едят траву и жуют жвачку. За забором стоит солидный джентльмен в дорогом костюме, который кричит: «Вы, бездельницы, приступайте к работе, или я прикажу вас зарезать!» Он не понимает, что его крики не заставят коров давать больше молока или давать его быстрее. А та часть жизни коров, когда действительно создается молоко, остается невидимой.
Точно так же невидима и неизмерима творческая деятельность. Но руководство, одержимое производительностью, требует результата здесь и сейчас.
Впрочем, для потогонной системы есть здоровая альтернатива – это орбита доверия, которая дает время для творческого процесса. Как сохранить креатив и творчество в условиях корпораций?
Ответы – в нашем саммари.
В формате PDF A4 сохранён издательский дизайн.
Отрывок из книги
Гордон Маккензи увлекался изготовлением скульптур из стали. Однажды знакомая, которая работала в школе, пригласила его на встречу с детьми, чтобы он рассказал о своем ремесле. С тех пор Гордон стал брать выходной несколько раз в году и ездить по школам, чтобы творить вместе с детьми.
Обычно Гордон приезжал в школу рано утром и расставлял свой инвентарь в кабинете рисования или спортзале. Пока он надевал сварочные очки и потертый кожаный фартук, учителя загоняли детей внутрь, приказывая им сесть полукругом на пол скрестив ноги и… замолчать. Раз за разом Гордон слышал одно и то же:
.....
Вывод был очевиден: каждая школа, которую посетил Гордон Маккензи, участвовала в подавлении творческого гения. Причем администрация школы и учителя действовали из добрых побуждений. Они стремились дать детям образование, то есть избавить их от «глупости». И тем самым убивали в них творцов.
Понаблюдайте за недисциплинированным ребенком (чем шаловливее, тем лучше). Он не обращает внимания на нормы поведения. Им движет лишь безудержное любопытство. Он готов терпеть боль ради чудесных открытий. Он дикий, восторженный и капризный. И он настоящий гений! Но приходят взрослые и приручают этих гениев, обозначают границы. Дети становятся послушными и культурными, но утрачивают врожденную креативность и гениальность.
.....