Методология психотехники. Предвосхищение. Эволюция. Труд. Избранные психологические труды. Том 1

Оглавление

Соломон Геллерштейн. Методология психотехники. Предвосхищение. Эволюция. Труд. Избранные психологические труды. Том 1

Мастер эволюции будущего. Зазеркалье Геллерштейна

Список научных трудов профессора С. Г. Геллерштейна

1923 г

1924 г

1925 г

1926 г

1927 г

1928 г

1929 г

1930 г

1931 г

1932 г

1933 г

1935 г

1936 г

1940 г

1941 г

1942 г

1943 г

1944 г

1945 г

1946 г

1947 г

1948 г

1949 г

1952 г

1953 г

1955 г

1957 г

1958 г

1959 г

1960 г

1963 г

1964 г

1965 г

1966 г

1967 г

1968 г

1969 г

1970 г

1983 г

1992 г

I. Психология профессий

Психологическое изучение профессий[9]

Методы психологического анализа профессий

II. Проблемы тестирования[12]

Метод тестов и его теоретические предпосылки[13]

Прогностическая ценность тестов в связи с фактором упражнения[16]

III. Проблема утомления в психотехнике

Современное состояние проблемы утомления в психотехнике[24]

IV. Проблемы психотренировки и развития

Проблема упражнения интеллектуальных функций[26]

Некоторые закономерности процессов упражнения[27]

Психологическая тренировка для подготовки к деятельности, связанной с эмоциональным напряжением[28]

V. Психология движений: предвосхищение, антиципация

Чувство времени и скорость двигательной реакции[31]

Предисловие

I. Теоретическая часть

1. Фактор времени в трудовой и спортивной деятельности

2. Восприятие времени с точки зрения учения об анализаторах

а) Учение И. М. Сеченова о «регулировании движений чувствованием»

б) Восприятие времени по И. М. Сеченову

в) И. П. Павлов и его школа о восприятии времени

г) Роль различных ощущений в восприятии времени

3. Восприятие микроэлементов времени в связи со скоростью двигательных реакций

II. Экспериментальная часть

1. Предварительные эксперименты

2. Основная серия экспериментов

а) Методика специальных упражнений для развития чувства микроэлементов времени

б) Анализ результатов лабораторных экспериментов

в) Анализ результатов экспериментов на стадионе

г) Об ощущениях, помогающих ориентироваться в микроэлементах времени

3. Специальные упражнения для развития чувства темпа

а) Результаты лабораторного эксперимента

б) Результаты естественного эксперимента

Резюме

Литература

Так называемые молниеносные реакции и специальные упражнения для их развития[43]

Антиципация в свете проблемы бессознательного[44]

Можно ли помнить будущее?

VI. Методология, теория и история психологии

Историческое значение труда Ч. Дарвина «Выражение эмоций у человека и животных»[55]

История создания Дарвином его труда о выражении эмоций

Основные положения учения Дарвина о выражении эмоций

Критические отклики на книгу Дарвина «Выражение эмоций у человека и животных»

Учение Дарвина о выражении эмоций в свете павловской физиологии

Положительные и отрицательные стороны дарвиновской концепции выражения эмоций

Ламарк как психофизиолог[69]

1. Проблема происхождения психики

2. Классификация психических функций в связи с определенной организацией нервной системы

3. Проблема ощущений в психофизиологии Ламарка

4. Проблема перехода ощущений в представления и представлений в мышление

5. Эмоции внутреннего чувства

6. Специальные вопросы психологии

Проблемы психотехники на пороге второй пятилетки[86]

§ 1. Характеристика нынешнего этапа развития советской психотехники

§ 2. О проблематике советской психотехники на нынешнем этапе социалистического строительства

§ 3. Общие черты в многообразии психотехнических проблем

§ 4. Вопрос об эффективности психотехнических проблем

§ 5. В чем причина низкой эффективности некоторых психотехнических исследований?

§ 6. Судьба традиционных проблем психотехники на данном этапе

А. Профотбор и профконсультация

Б. Проблема утомления и работоспособности

В. Проблема промышленного травматизма и аварийности

Г. Психология воздейственной работы

§ 7. Новые проблемы социалистической психотехники

А. Проблемы психотехники в связи с педагогикой

А1. Проблема политехнизма

А2. Проблема рационализации методов обучения и др

Б. Новые задачи психотехники в области изучения профессий

В. Новые задачи психотехники в области организации и рационализации труда

§ 8. О планировании психотехнической работы

В отдел науки ЦК ВКП(б)

Докладная записка «О состоянии психологии труда (психотехники) в СССР»

Вопросы психологии труда[94]

Литература

Отрывок из книги

Соломон Григорьевич Геллерштейн (1930-е годы)

Родился Соломон Григорьевич в 1896 г. в г. Екатеринославе (ныне Днепропетровск) в семье владельца небольшого металлургического завода. Предприятие оказалось убыточным, и семья перебралась в США. Мать и сестра остались в Нью-Йорке, а Соломон Григорьевич еще до начала I Мировой войны вернулся вместе с отцом и старшим братом в Россию. Соломон окончил в 1915 г. коммерческое училище, позже обучался в Харьковском технологическом институте. Однако экономика и инженерное дело не стали его профессией. Возможно, под влиянием старшего брата (врача-невропатолога) Соломон Григорьевич заинтересовался биологией, психологией и педагогикой, в начале 1920-х годов он окончил Высшие педагогические курсы, получив право профессионально заниматься педагогикой и психологией. Юноша хорошо владел иностранными языками (английским, немецким, французским). Его приобщение к психологической науке состоялось благодаря дружбе и многолетнему сотрудничеству с будущим лидером советской индустриальной психотехники, Исааком Нафтульевичем Шпильрейном (1891–1937).

.....

61. Геллерштейн С. Г. Восстановление трудоспособности и приспособление к труду как психофизиологическая проблема // Восстановление трудоспособности и приспособление к труду инвалидов Отечественной войны. М., 1946. Вып. 1. С. 11–30.

62. Геллерштейн С. Г. К вопросу о причинах неуспеваемости и аварийности в летных школах // Труды военно-медицинского факультета Центрального института усовершенствования врачей. М., 1946.

.....