Zukünfte – Offen für Vielfalt

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Stefan Bergheim. Zukünfte – Offen für Vielfalt

Zukünfte. Offen für Vielfalt

Einleitung: Zukünfte in den Blick nehmen

Für einen souveränen Umgang mit dem Später

Offenheit und Ungewissheit als Geschenk

Zwei Säulen

Basis – Werkzeuge – Anwendungen

1 Miteinander reden – der Dialog

Intensive, vertrauensvolle Gespräche

Dialog und Hierarchie

Die Kunst, gemeinsam zu denken

Der Dialog in der Praxis

2 Kraftvolle Fragen stellen

1. RELEVANZ:

2. OFFENHEIT:

3. WIRKUNG:

4. NEUES:

5. ANSTOSS:

6. ERGEBNIS:

Drei Dimensionen guter Fragen

Fragen in vielen Zukunftsmethoden

Fragen in konkreten Projekten

1. Was ist Ihnen persönlich in Ihrem Leben wichtig?

2. Was macht für Sie eine hohe Lebensqualität in Frankfurt aus?

3. Was tut Ihnen im Herzen weh, wenn Sie an Frankfurt denken?

4. Frankfurt in 15 Jahren: welche Veränderungen wünschen Sie sich?

Fragen an gute Projekte

3 Der Komplexität gerecht werden

Einfach, kompliziert, komplex oder chaotisch

Die Mechanik komplizierter Systeme

Die Relevanz komplexer Systeme

Zukünftemethoden für komplexe Systeme

4 Viele unterschiedliche Menschen einbinden

Ein hoher Anspruch

Bedeutsame Beteiligung

Der fruchtbare Umgang mit Vielfalt

Vielfalt in Frankfurt am Main

5 Verschiedene Systeme berücksichtigen

Vielfalt miteinander verknüpfen

Dialog, Rollen und Einzelgespräche

Ergebnisoffene Gastgeber

Signale aus der Umwelt aufnehmen

6 Der Trend ist nur manchmal dein Freund

Wozu die Trendanalyse eingesetzt wird

Eigenschaften und Anforderungen an Trends

Viele wichtige Trends

7 Szenarien öffnen das Denken

Offenheit der Zukunft berücksichtigen

Die Frage am Anfang

Mehrwert durch Kommunikation

Die transformative Szenariomethode

Wirkungen von Szenarioarbeit

8 Visionen: Bilder wünschenswerter Zukünfte

Ein wichtiger Baustein

Anforderungen an Visionen

Ein gemeinschaftlich geteiltes Zukunftsbild

9 Wo wir stehen: Indikatoren

Zahlen werden an vielen Stellen gebraucht

Zukünfte und die Lebensqualitätsforschung

10 Eine gemeinsame Zukunft suchen

Die kollektive Intelligenz aller Beteiligten

Vergangenheit, Gegenwart und Zukunft

Die Suche nach den Gemeinsamkeiten

Gastgeber mit hoher Reputation nötig

11 Mehrere Ebenen in den Blick nehmen

Alternative Bilder entwickeln

Hinterfragen, interpretieren, handeln

12 Neues aus dem Zukünftelabor

Annahmen sichtbar machen

Mit einem anderen Rahmen experimentieren

Neue Fragen entstehen

13 Wertschätzend erkunden

Akteure von Anfang an einbinden

Was läuft heute schon gut?

Neue Denkanstöße

Wann ist eine Idee neu?

14 Zukünfte spielerisch entdecken

Die Zukunft selbst modellieren

Macht in Systemen darstellen

15 Digitale Zukunftswerkzeuge

Zusätzliche Möglichkeiten eröffnen

Fragen online stellen

Ein gutes Maß an Transparenz

16 Zukunftsdialog der Bundeskanzlerin

Große Vielfalt von Stimmen

Klare Struktur, kraftvolle Fragen

Hohe Handlungsrelevanz

Eine kleine Gruppe kann viel bewegen

17 Zukünfte von Städten

Selber machen

Vielfalt in kleinen Veranstaltungen

Dialog, Visionen, Indikatoren, Handlungen

Mehrwert von Lebensqualitätsprozessen

Herausforderungen auf dem Weg

18 Regierungsstrategie „Gut leben in Deutschland“

Vielfalt quer durch Deutschland

Hohe Qualität des Dialogs

Relevante Indikatoren

Der steinige Weg zum Handeln

19 Digitalisierung gestalten

Diskurse zusammenbringen

Herausforderung der inhaltlichen Offenheit

Viele Disziplinen einbinden

Ausblick: Zukünftebildung stärken

Vorteile höherer Zukünftebildung

Viele Methoden im Werkzeugkasten

Gemeinsam machen

Отрывок из книги

Für Carla und Felix

Dieses Buch richtet sich an alle, die sich mit der Zukunft befassen. Also eigentlich an alle Menschen. Denn selbst wenn Sie über die Straße gehen, befassen Sie sich mit der Zukunft. Wird der Fahrradfahrer von rechts gleichzeitig mit Ihnen an einem bestimmten Punkt sein? Dann sollten Sie ihren Plan zur Überquerung der Straße entsprechend anpassen. Für diese Anpassung benötigen Sie dieses Buch nicht. Oft lässt sich die künftige Entwicklung allerdings nicht so leicht vorhersagen und entsprechend belastbare Pläne lassen sich nicht aufstellen.

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Die zweite Säule des Buches ist die enge Zusammenarbeit mit Zukünfteforschern wie Riel Miller in der UNESCO, der das Thema „Futures Literacy“ (Zukünftebildung) vorantreibt. In seinem Buchprojekt „Transforming the Future – Anticipation in the 21st Century“ konnte ich den Analyserahmen "Futures Literacy Framework” mitentwickeln, die Fallbeispiele editieren und unseren Prozess „Schöne Aussichten – Forum für Frankfurt“ als „Extended Futures Literacy Process“ vorstellen. Mit Riel habe ich „Futures Literacy Labs“ in Dubai und Dublin durchgeführt, das „Global Futures Literacy Design Forum“ in Paris mit kuratiert und 2020 den „High-Level Futures Literacy Summit“ vorbereitet. Die Einblicke und Erfahrungen aus dieser Zusammenarbeit finden sich im Buch in hoffentlich leicht verständlichem Deutsch wieder.

Das Buch bietet in seinen drei Abschnitten zunächst grundsätzliche Überlegungen, dann konkrete Werkzeuge und Methoden und zum Schluss meine eigenen Erfahrungen aus größeren Zukunftsprozessen. Wer besonders an diesen praktischen Erfahrungen und Ergebnissen interessiert ist, springe zu den Kapiteln 16 bis 19 und kann sich später den etwas theoretischeren Kapiteln 1 bis 5 zuwenden.

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