Реклама. ООО «ЛитРес», ИНН: 7719571260.
Предисловие
Глава первая. Век науки
Изменившийся мир
Планета Земля
Геология и вера
Эволюция
Естественные науки
Медицина
Лондон
Средства связи
Путешествия
Психология
Политика
Глава вторая. Первый научный детектив
Артур Конан Дойл и наука
Детектирование + наука = Шерлок Холмс
Глава третья. Криминалистическая наука Шерлока Холмса
Технологии криминалистики
Технологии криминалистики
Мышление Холмса
Холмс, интуиция и воображение
Научное знание
Глава четвертая. Отпечатки и оптика
Проблема идентификации
Отпечатки пальцев
Отпечатки пальцев после Холмса
Системы идентификации
Технология распознавания лица и глаза
Отпечатки ног
Двойные отпечатки
Криминалистическая подиатрия: сложности
Другие отметки
Шины
Отпечатки шин
Лошади
Оптика и увеличение
Микроскоп и телескоп
Холмс как фотограф
Фотография в историях
Глава пятая. Средства коммуникации
Почерк
Анализ почерка после Холмса
Машинопись
Телеграммы
Отправка сообщений после телеграмм
Телефоны
Криптография
Глава шестая. Транспорт
Кэбы, повозки и омнибусы
Железные дороги
Паровые локомотивы
Система сигналов
Пути
Железные дороги после Холмса
Подземные поезда
«Чертежи Брюса-Партингтона»
Автомобили
Глава седьмая. Оружие
Огнестрельное оружие и баллистика
Холмс и криминалистическая экспертиза
Оружейное законодательство
Рождение криминалистической баллистики
Сила воздуха
Баллистическая экспертиза со времен Холмса
Другое оружие
Холмс и ножи
Глава восьмая. Животные
Собаки
Другие животные
Глава девятая. Медицина, здоровье и яды
Медицина
Медицинское обучение
Здоровье Холмса
Болезнь и диагноз
Научная фантастика
Яды
Рекреационные препараты, цианид и медуза
Асфиксия и отравленные дротики
Психология
Маскировка
Глава десятая. Теоретическая наука
Химия
Астрономия, геология и окружающая среда
Заключение
Благодарности
Библиография
Шерлок Холмс – величайший герой века науки, как называют иногда XIX столетие. Но при этом он демонстрирует замечательную долговечность – в книгах, кино и на ТВ самый известный в мире детектив продолжает жить и в нынешнем XXI веке, привлекая новых поклонников и подражателей (последнее, несомненно, – знак величайшего одобрения) во всех уголках земного шара. Его притягательная сила ничуть не слабеет. Но почему?
Дело не в том, что он идеальный джентльмен с безупречными манерами, и даже не в том, что он обладает эксцентричным обаянием и быстро соображает, как и положено детективу, не в его социальной неуклюжести и не в стремлении к тому, чтобы правосудие восторжествовало над преступниками и пороками. Подобные качества, хотя и привлекательные, в общем-то, не демонстрируют нам ничего нового.
.....
К XIX веку естественная философия разделилась на биологическую (жизнь) и физическую (физика, химия, геология, астрономия) науку. Она также перебралась из сельских поместий и домов духовенства, где ею занимались одаренные и обеспеченные любители, в университеты (в 1860-х Лондонский университет стал первым в Англии присуждать ученые степени) и медицинские школы. Именно в медучреждении мы сводим знакомство с Шерлоком Холмсом, в химической лаборатории госпиталя Святого Варфоломея. Место встречи задает нам ложное направление, и, вероятно, намеренно, поскольку мы не знаем, какое право имеет Холмс на то, чтобы находиться здесь. Интригует то, что он возникает как некая пограничная фигура между старомодным одаренным любителем-ученым и современным профессионалом из университета.
Умеющий говорить и хорошо образованный, Холмс, очевидно, происходил из обеспеченной семьи, из верхней части среднего класса. «Мои предки были захолустными помещиками»[6], – сообщает он в «Случае с переводчиком» (1893). Он почти наверняка посещал публичную (то есть частную) школу. Оттуда, как сообщает нам сам сыщик в рассказе «Глория Скотт» (1893), он отправился в «колледж», что подразумевает Оксфорд или Кембридж, особенно с учетом того, что он упоминает посещение церкви по утрам. Он говорит нам, что оставался в системе среднего и высшего профессионального образования всего два года, недостаточно долго для получения диплома. Почему он ушел, нам так никогда и не сообщается. Причиной могло быть взаимное ожесточение: студент, который, по его же заявлениям, получал удовольствие от «мыкания» в своих комнатах, где он работал над «собственными методами мышления», и чьи «направления исследований сильно отличались от того, чем занимались остальные», вряд ли мог внушить любовь наставникам.
.....