Оглавление
Светлана Георгиевна Шуман. Радости и трудности воспитания. Размышления и советы психолога
Введение
Кто он – родитель?
Что такое счастье?
Что такое любовь?
Как формировать личность
К вопросу о механизме развития
К вопросу о процессе развития школьника
Семейное воспитание
Безделье, как причина жизненного неуспеха
Какими должны быть родители
Отцовская педагогика
Какие они – современные воспитанники
Проблемы начинаются с первого класса
Всё начинается с детства
Типичный современный подросток
Современные подростки бывают и такими…
Издержки семейного воспитания
Когда ребёнок – помеха жизни родителей
Когда применяют физические наказания
Последствия ошибок семейного воспитания
Способы самоутверждения бывают разными
Когда мама единолично принимает все решения
Когда родители не готовы быть родителями
Проблемы, с которыми люди обращаются к психологу
Проблемы, с которыми в жизни встречаются люди
Почему молодежь не любит читать ?
Как молодежь общается друг с другом ?
Как развивать у молодежи патриотизм, гражданственность ?
Кого можно назвать другом ?
Общечеловеческие проблемы
Куда катимся?
Почему люди бывают одиноки?
Есть ли у современных людей стыд ?
Лень – благо или смерть ?
Любовь: существует ли она?
Почему между людьми возникают конфликты?
Что такое «желать людям добра»?
Бывает ли общение «просто так»?
Многие люди в свободное время решают кроссворды. Почему?
У кого и почему возникает «пустота» в жизни ?
Можно ли побороть скуку?
Что такое «ум» – это многознание?
Часто человек, ожидая получить один результат, получает совсем другой. Почему это происходит?
Если проблемы одолели вас…
Почему люди сплетничают ?
Чему и почему люди завидуют ?
Если унижают ваше достоинство
В чем смысл жизни, где его искать?
Семейные проблемы
а)
Вы обнаружили, что супруг копит деньги. Как быть?
Вы обнаружили, что муж изменяет вам. Как быть ?
Почему супруги конфликтуют ?
Стресс: пути выхода из стрессовой ситуации
Невроз – болезнь или способ жизни?
Реально ли сформировать гениального человека в наше время?
Заключение
Отрывок из книги
Если говорить о научном определении, то, родитель – это человек, берущий на себя ответственность за подготовку другого человека к жизни. Ставящий цель и ищущий пути сделать другого человека счастливым, научить другого человека умению самому быть счастливым и делать счастливыми «других». Это – очень весомо, значимо. Быть родителем – это очень почётно и ответственно. Именно, осознания ответственности, которую берёт на себя человек, становясь родителем, людям и не хватает. Часто бывает так, что человек, став родителем, тем не менее, ничего не меняет в своей прежней жизни, живёт, как и жил раньше – для себя, для удовлетворения своих потребностей. При этом, его не интересует, как живётся с ним рядом другим людям.
Человек, ставший родителем, должен поменять свою жизнь: теперь он должен посвящать себя жене и детям, стремиться к удовлетворению, прежде всего, их целей и потребностей.
.....
На четвертом этапе человек вступает в конкретное взаимодействие с тем «другим», которого он предполагает, потом, использовать, как средство «для себя». На этом этапе человек отдает «другому» то, что «другому» необходимо для реализации его целей. Человек должен хорошо знать цели «другого», должен сам суметь выступить, как средство реализации этих целей, либо должен суметь найти того или тех, кто это сделает наилучшим образом.
Только на пятом этапе процесса взаимодействия с «другим», этот «другой» может стать средством реализации целей человека. Человек должен создать из этого «другого» средство для себя. И этого можно достичь только при условии, что человек уже удовлетворял цели этого «другого», он изучил его возможности, особенности и может управлять этим «другим». Этот этап взаимодействия человека с формой Жизни, которую он хочет использовать для реализации своих целей, связан с созданием модели взаимодействия.
.....
