Исследовательский проект младшего школьника. Планета Юпитер

Оглавление

Светлана Монина. Исследовательский проект младшего школьника. Планета Юпитер

ВВЕДЕНИЕ

ПЛАНЕТА ЮПИТЕР И ЕЕ СПУТНИКИ

ПРОЕКТИРОВАНИЕ МОДЕЛИ ПЛАНЕТЫ ЮПИТЕР

Наблюдения и опыты

Опыт «Торнадо в бутылке»

Эксперимент «Красное пятно»

Создание модели Ганимеда

ЗАКЛЮЧЕНИЕ И ПЕРСПЕКТИВЫ

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

Отрывок из книги

Современные дошкольники и младшие школьники задают много вопросов о космосе, звездах, а также других планетах. Возможно, их интересует именно данная тема, потому что она, как всё непонятное и недоступное глазу, будоражит детскую фантазию. Проведение исследовательских проектов помогает детям научиться добывать информацию из различных источников, систематизировать полученные знания и применять их в различных видах детской деятельности.

Самое главное – предоставить детям возможность «проживания» интересного для них материала. Когда они узнают что-то новое, размышляют и рассуждают над тем, что уже вошло в их опыт, дети учатся выражать свое отношение к происходящему. Во время игр и исследований, они погружаются в организованную взрослыми, будь то родители или педагоги, ситуацию: превращаются в «настоящих» учёных. В таких проектах могут решаться самые различные задачи – от психологических до познавательных. Знания, получаемые детьми в процессе работы над проектом, являются актуальными, необходимыми для них.

.....

– Изготовление макета Юпитера.

– Показать общность строения спутника Ганимед и Земли.

.....