Как перестать сражаться со своим ребенком и обрести его близость и любовь

Как перестать сражаться со своим ребенком и обрести его близость и любовь
Автор книги: id книги: 138035     Оценка: 0.0     Голосов: 0     Отзывы, комментарии: 1 279 руб.     (3,01$) Читать книгу Купить и скачать книгу Купить бумажную книгу Электронная книга Жанр: Зарубежная прикладная и научно-популярная литература Правообладатель и/или издательство: "Издательство "Эксмо" Дата публикации, год издания: 2010 Дата добавления в каталог КнигаЛит: ISBN: 978-5-699-79234-4 Скачать фрагмент в формате   fb2   fb2.zip Возрастное ограничение: 16+ Оглавление Отрывок из книги

Реклама. ООО «ЛитРес», ИНН: 7719571260.

Описание книги

«Пожалуйста, не дайте свету внутри ваших детей угаснуть!» – пишет автор этой книги Сьюзен Стиффелман, которую называют «доктором Споком нового поколения». Но как часто мы сражаемся с детьми из-за каждого пустяка, молча наблюдая, как этот свет медленно затухает. А между тем наши дети нуждаются в нас как в капитанах корабля их жизни. И речь идет вовсе не о контроле, а о том, насколько важно просто стоять у руля. В этом – главная мысль книги! Прочитав ее, вы узнаете: как определить, кто в доме главный – вы или ребенок; как помочь ребенку вставать утром в школу или детсад без драм и слез; как важно формировать привязанность между родителями и детьми; как научить детей справляться с негативными эмоциями; как научиться принимать собственного ребенка таким, какой он есть, и гордиться им.

Оглавление

Сьюзен Стиффелман. Как перестать сражаться со своим ребенком и обрести его близость и любовь

Отзывы о книге

Что вы узнаете из этой книги

Введение

Глава 1. Как управлять семейным кораблем в полный штиль и в бушующий шторм

Простая модель для определения того, кто – если вообще кто-то – в доме главный

Миссия невыполнима, или Как поднять сонного одиннадцатилетнего сына в школу

Давление приводит к сопротивлению и противостоянию

Обратно к Стэлле

Четыре вопроса

Стэлла и работа с четырьмя вопросами

Мысли как таблетки

Динамика взаимоотношений между родителями и детьми

Дети хотят чувствовать себя зависимыми от нас

Вопросы и рекомендации

Глава 2. Привязанность и контакт с ребенком

Роберт теряет контакт со своей дочерью

Шесть уровней привязанности

Близость

Схожесть

Общность, или принадлежность

Значимость

Любовь

Быть познанным

Все отношения проходят через это

Как Роберт восстановил контакт с дочерью

Несколько идей относительно развития здоровой привязанности

Близость

Схожесть

Общность, или принадлежность

Значимость

Любовь

Быть познанным

Вопросы и рекомендации

Глава 3. Как помочь ребенку установить здоровые отношения с окружающими

Большая семья Джейкоба

Налаживание отношений между Джейкобом и его учителем

Вопросы и рекомендации

Глава 4. Как создать нерушимый контакт с вашими детьми

Дэмиан

Дети хотят иметь возможность сказать нам правду

Ниже или выше ватерлинии

Еще больше способов установить контакт

Вопросы и рекомендации

Глава 5. Как научить детей справляться с разочарованиями

Почему разочарование приводит к проявлению агрессии

ОГТДС: Шесть уровней горя

Четыре варианта взаимодействия с ребенком, столкнувшимся с разочарованием

Почему так важно научить детей справляться с разочарованием?

Вопросы и рекомендации

Глава 6. Как справляться с упрямством, гневом, нытьем, эмоциональными срывами и агрессией

Действие I и Действие II: Каково это, быть тобой?

Сердитый подросток

Три «да»

Воскресное Действие I

«Какого цвета твои чувства?»

Агрессия без очевидных причин

Каков выигрыш от подобного поведения?

Постоянно перебивающие дети

«Мы в эфире»

Обеденная драма

Вопросы и рекомендации

Глава 7. Как добиться бесконфликтного взаимодействия с детьми

Воспитывайте, опираясь на любящую и плотную привязанность

Немного о роли мозга

Заблуждение о том, что сила способна изменить поведение ребенка

Эвелин и ее одиннадцатилетние близнецы

Обращайтесь с просьбами и давайте указания с позиции привязанности

Визуальный контакт

«Программирование на согласие»

Дайте детям почувствовать себя нужными

Открытые противостояния

Переключение внимания

Говорите с позиции главного и ставьте большую, жирную точку!

«Мне нужно, чтобы ты…»

«Да, после…»

«Это просто будет правильно…»

Возвращаясь к Эвелин и ее близнецам

Вопросы и рекомендации

Глава 8. Гордитесь своим ребенком

Деннис и его талантливый ребенок

Переворот

Упражнение: учимся принимать детей такими, какие они есть

Правая сторона листа: переворот

Далия и ее уникальные сыновья

Вопросы и рекомендации

Глава 9. Каждый ребенок – гений

Как мы приобретаем знания

Вашей новой работой будет расчет налогов каждый день!

Когда гения упаковывают в коробку с названием «СДВ»

Охотник и фермер

Несколько рекомендаций, как помочь детям с СДВ

Домашнее задание

Перестаньте слишком заботиться

Советы, как взрастить гения в вашем ребенке

Вопросы и рекомендации

Глава 10. Как помочь детям избежать депрессии и тревожности – и стать по-настоящему счастливыми

Депрессия

Тревожность

Маленький Мальчишка-Трусишка

Безликий страх против конкретного

Образец спокойствия

Дэниел в депрессии

Использование четырех вопросов

РВС-мышление

Самолеты, мысли и сэндвичи

Направляя детей навстречу счастливой жизни

Вопросы и рекомендации

Глава 11. Как жить здесь и сейчас, проявлять осознанность и расслабляться

Семья Зака и их загруженная жизнь

«Ты куда пошла?»

Вопросы и рекомендации

Глава 12. Как наделить детей силой, способной привести их к наилучшей жизни

Жизнестойкость

Самоуважение

Способность к разрешению проблем

Спросите будущего себя

Воображение

Благодарность

Вопросы и рекомендации

Глава 13. Живите, будто ваши дети постоянно наблюдают за вами. Потому что это так!

Благодарности

Приложение. «И что дальше?»

Тест 1

Тест 2

Мои намерения в вопросах воспитания без противостояния

Ключевые положения

Алфавитный указатель

Об авторе

Вопросы и темы для обсуждения

Отрывок из книги

• Как определить, кто в доме главный – вы или ребенок (Глава 1)

• Как сформировать надежную и тесную привязанность между вами и ребенком (Главы 2 и 7)

.....

Я спросила Стэллу: «Это правда, что ваш сын должен стараться делать это?»

Стэлла сказала: «Конечно, это правда. Очень важно, чтобы Сэм научился рассчитывать время и выполнять работу в рамках установленного расписания. И день его складывается намного лучше, если он не вламывается неистово в класс в самую последнюю минуту».

.....

Добавление нового отзыва

Комментарий Поле, отмеченное звёздочкой  — обязательно к заполнению

Отзывы и комментарии читателей

  

Отличная книга!

Эта книга мне очень понравилась тем, что в ней есть и практические инструкции к действиям и примеры, наглядно изображающие как эти инструкции успешно применяются. Книжка помогла мне не только наладить отношения с дочкой, но и пригодилась лично для меня. Начав читать книгу, я не удержалась и забежала на много страниц вперед, так как мне нужна была срочная помощь в ситуации с нежеланием дочери делать уроки. И оглавление обещало мне, что эта проблема разрешима. Наша сложная ситуация прекрасно разрешилась, только благодаря книге, после чего я продолжила чтение, больше уже не забегая вперед. В начале книги Сьюзен ссылается на своего сына, вспоминая, как он, уходя в сад почитать, обронил фразу «Обожаю свою жизнь!». Так вот, я сама к этому стремлюсь всей душой, и конечно же, желаю этого своей дочке! Я очень люблю, когда в книге приводятся практические рекомендации, рассказывается что конкретно делать в проблемных ситуациях, и не люблю, когда льется вода на тему многочисленных причин какой-то проблемы и больше ничего не дается. Поэтому для меня эта книга – идеальная. Спасибо автору!

Смотреть еще 3 отзыва на сайте ЛитРеса
Подняться наверх