В монографии рассматриваются актуальные вопросы формирования направленности личности близнеца-подростка в Близнецовом центре, показаны пути успешного осуществления педагогического процесса и значение роли социального педагога в организации учебно-воспитательной работы в Близнецовом центре, его взаимодействие с каждым близнецом-подростком в паре, вводится глоссарий, включающий основные положения, раскрывающие особенности близнецовой ситуации, общения близнецов и социально-педагогические условия формирования их личности.
Монография предназначена для научных и практических работников в области образования, а также для студентов педагогических вузов.
Оглавление
Т. Б. Морозова. Социально-педагогические технологии в формировании личности близнеца-подростка в системе дополнительного образования
Введение
§ 1. Изучение близнецов как феноменального явления
§ 2. Социально-педагогические проблемы формирования личности близнеца-подростка
§ 3. Методологические подходы в исследовании процесса формирования личности близнеца-подростка
§ 4. Психолого-педагогическая поддержка процесса формирования личности близнеца-подростка
§ 5 Педагогические условия Близнецового центра как фактор формирования личности близнеца-подростка
§ 6. Роль социального педагога-исследователя-логика в процессе формирования личности близнеца-подростка в системе дополнительного образования
§ 7. Глоссарий в помощь социальному педагогу-исследователю-логику для организационной и коммуникативной деятельности с близнецами-подростками в системе дополнительного образования
Заключение
Список литературы
Отрывок из книги
Актуальность проблемы формирования личности близнецов-подростков стоит достаточно остро перед немалым числом родителей, социальных педагогов и учителей.
Анализ фундаментальных научных исследований в области педагогической теории и реального состояния дополнительного образования приводит к выводу, что процесс формирование личности близнеца-подростка в системе дополнительно образования раскрыт не достаточно полно.
.....
В 1928 г. профессор С. Г. Левит (1894–1938) создал в Ленинграде «Кабинет наследственности и конституции человека» при Медико-биологическом институте.
Работа Кабинета включала стационарное изучение локальной популяции человека, изучение близнецов, одно– и двухяйцовых, сбор генеалогий. В 1929 г. вышел I том «Трудов» Кабинета. В программной статье С. Г. Левит опирался на последние достижения генетики в новой постановке вопросов этиологии патологических форм. Передовая генетическая теория, по утверждению С. Т. Левита, способна вывести клиническую практику из кризиса.
Нет рецензий.Будьте первым, кто напишет рецензию на книгу Социально-педагогические технологии в формировании личности близнеца-подростка в системе дополнительного образования
