Описание книги
В хрестоматию вошли работы (в сокращении, отдельных главах, фрагментах) известных, а также со временем незаслуженно забытых ученых-методистов, педагогов-словесников дореволюционной и советской России 1900–1940-х гг., ведущих ученых-методистов 1950–1990-х гг., имеющие теоретическое и практическое значение в развитии методической науки и совершенствовании литературного образования в российской школе. Впервые объединенные в данном издании, работы дают яркое представление о значимости методического наследия XX столетия не только в контексте эпохи, но и степени его влияния на развитие методики преподавания литературы XXI века, свидетельствуя о преемственности методических исканий и поступательном движении методики преподавания литературы как науки. Книга адресована студентам и преподавателям филологических факультетов педагогических вузов, учителям русского языка и литературы, а также всем, кто интересуется историей литературного образования в российской школе.