Реклама. ООО «ЛитРес», ИНН: 7719571260.
Введение
Вопрос 1. Личность и индивидуальность
Вопрос 2. Проблема описания структуры личности
Вопрос 3. Представление о структуре личности в различных психологических теориях. Факторный анализ в изучении личности
Вопрос 4. Ролевые теории личности. Понятие о структуре личности как совокупности социальных ролей
Вопрос 5. Типологии личности, основывающиеся на свойствах индивида
Вопрос 6. Классическое учение о темпераменте. Психологическая характеристика типов нервной деятельности и темперамента
Вопрос 7. Проблема развития мотивационной сферы личности
Вопрос 8. Направленность личности
Вопрос 9. Самооценка личности
Вопрос 10. Личность и коллектив
Вопрос 11. Межличностное общение в социальной группе
Вопрос 12. Общение и межличностные отношения
Вопрос 13. Виды общения
Вопрос 14. Межличностные отношения в группах и коллективах. Понятие психологической несовместимости
Вопрос 15. Понятие конфликта
Вопрос 16. Типы конфликта
Вопрос 17. Конфликт между личностью и группой
Вопрос 18. Основные межличностные стили разрешения конфликтов
Вопрос 19. Условия и движущие силы психического развития
Вопрос 20. Развитие личности ребенка—дошкольника
Вопрос 21. Развитие личности в младшем школьном возрасте
Вопрос 22. Особенности развития личности в подростковом возрасте
Вопрос 23. Развитие личности ранней юности
Вопрос 24. Мотивационные предпосылки социализации личности
Вопрос 25. Социализация личности
Индивидуальность – это своеобразие отдельного человека, совокупность только ему принадлежащих особенностей. В психологии проблема индивидуальности ставится в связи с целостной характеристикой отдельного человека в многообразии его мыслей, чувств, проявлений воли, способностей, мотивов, желаний, интересов, привычек, настроений, переживаний, качеств персептивных процессов, интеллекта, склонностей, способностей и других особенностей.
Вопрос об индивидуальности рассматривается с учетом анализа темперамента и характера человека, поиска оснований для выделения типов людей и ставится как проблема соотношения в человеке типологических черт и индивидуальных различий, поэтому индивидуальность описывается как набор признаков, присущих данному человеку. Предпосылки человеческой индивидуальности заложены в анатомо—физиологических задатках, которые преобразуется в процессе воспитания, имеющего социально обусловленный характер, порождая широкую вариативность проявлений индивидуальности. Индивидуальность реализуется как через поведение человека в ситуации общения, так и через культивирование им различных способностей в деятельности.
.....
Личностный подход (один из принципов психологии) – это понимание личности, как воедино связанной совокупности внутренних условий, преломляющих все внешние воздействия. Личность – это конкретный человек как субъект преобразования мира на основе его познания, переживания и отношения к нему. Можно сказать короче: личность – это человек как носитель сознания.
В структуре личности выделяют следующее: направленность, отношения и моральные черты личности. Элементы (черты личности), входящие в ее подструктуру, не имеют непосредственных природных задатков и отражают индивидуально—преломленное общественное сознание. Эта подструктура социально обусловлена. Можно сказать иначе: это установки, ставшие свойствами личности. Сюда входят, по мнению К. К. Платонова, несколько связанных иерархией форм. Это влечение как наиболее примитивная биологическая форма направленности. Это смутная потребность в чем—то, генетически ранняя и наиболее простая форма, входящая в структуру всех последующих.
.....