Оглавление
Татьяна Бабушкина. Одушевляющая связь
От редакторов книги
Размышления о Татьяне Бабушкиной. Вместо предисловия
О лёгкости невозможного
Тяжёлые сумки уроков фантазии
Предметы волшебных событий
Нежность особого напряжения
Уроки непоучающей педагогики
ТиВиЖе
Когда происходит что-то важное
Человек соединяющий
Чтобы можно было пережить зиму
Событие детства
На что не хватает времени
Дети в супермаркете
Не в том ли проблемы подростков, что мир взрослых людей – подростковый?[1]
Внутри и снаружи. Чем держится архитектура внутреннего мира
Мудрость неторопливого общения
Игры недолюбленных и недоигравших
Движение, которое важнее развития
Два времени и столб кочевой жизни
Детско-взрослые сообщества. Облака возможностей
К искусству внутренней свободы[2]
«Он занят, он строит воздушные замки»
И тогда философ рисует дерево…
Мудрость и образование
Как мы превратились в «стихиаль»
Дети, выросшие в сообществе
О полянах смыслов
О защищённых и беззащитных
Какие они? вот такие…
Домашний театр отрока
Одушевляющая связь[4]. О детстве в пространстве клуба
Семья друзей. Начало звучания
О конкретности невидимых понятий
О детстве, проникающем в клуб
Авантюрная педагогика для надёжных людей
О жизни среди носорогов. Клуб-оазис
Тоны, ноты, ритмы
Солнце и канифоль и другие истории
Человек путешествующий
Венец встреч
Близлежащее – значит далёкое
Что такое этикетная ситуация в пути
Летние травы
Поход-притча
Как увидеть прожитый день?
Путевые размышления. Владикавказ, Черкесск, Карачаевск, Нальчик
Охраняющая колыбель
Хранительницы круговорота жизни
Обратная сторона дня
Часовщик внутреннего времени
Зима – время тихих разговоров
Весенний календарь детства
Ребёнок в мире запахов[5]
Собираем урожай учебного года
Впечатления взахлёб и под замочком
Почему мы помним из детства то, что помним?
«Не пускай в дом летающую одежду»
Археология тайно-взрослой памяти в четырёхлетнем возрасте
О чём мы забываем, становясь взрослыми
Вопросы, которые, может быть, никогда не будут нам заданы…
«…И до сих пор я не люблю стричься». Мелочи, которых не замечают взрослые
Исчезнуть из класса…
Когда день становится Днём…[6]
Отрывок из книги
Трилогия «Что хранится в карманах детства» – о том, как взрослый и ребёнок могут изо дня в день приносить счастье друг другу, используя простейшие и вечные детали быта и бытия.
В ней записано то, что прежде бытовало лишь в живом творчестве ТиВи (как давно переименовали дети Т. В. Бабушкину) и в пересказах, передававшихся из уст в уста.
.....
Такое с трудом выносят взрослые, ожесточаясь и разрушаясь. И такое всё чаще предлагается детям как норма их бытия. Перед лицом тотального отчуждения и обезличенности оказываются равны дети-инвалиды, дети нищих и дети миллионеров.
«…Воспитав в себе правила техники поведения, это совершенство Сальери, мы лишаемся моцартовского целостного видения и возможности жить в присутствии Тайны» – эта фраза Татьяны Викторовны может служить введением в современную педагогику младшего возраста. Ощущение живой сложности мира и культуры, пульсация пусть неясных, но личностно-важных знаний, не линейное, а объёмное видение явлений, паритет эмоционального и логического, сохранение таинственной символичности взгляда на мир – таковы координаты, которыми размечена её педагогика.
.....
