Читать книгу Странная - Татьяна Феденева - Страница 1

Жила – была на свете девочка – подросток. Нескладная, и не умеющая себя подать. Она жила в обыкновенном деревянном доме на окраине небольшого городка, и ходила в самую обыкновенную школу в седьмой класс.

Вы можете сказать, что седьмой класс это не первый, и можно бы уже найти свое место среди одноклассников, но, во-первых, девочка была очень неуверенная в себе, во-вторых, она была самой заурядной внешности, а в – третьих, мальчику, который ей нравился, нравилась другая девочка. Кроме того, она вечно краснела по поводу и без, и чаще всего молчала. Она постоянно копалась в себе, раздумывала над тем что, как и кому сказала; о чем вообще можно разговаривать с одноклассницами после уроков; можно ли толкнуть обидчика если он задирается; почему, когда лучше промолчать, она говорит то, что есть на самом деле, а потом ей же от этого только хуже. От всего этого у Лиды было постоянно плохое настроение. Вот девочка Нина в их классе не задается этими глупыми вопросами и всегда права. Поступает, как ей вздумается, говорит все, что ей в голову взбредет, и никто не сомневается, что именно так и надо сделать. При этом она обворожительна. Мальчишки из кожи вон лезут, только бы она обратила на них внимание. Огромные синие глаза и толстая рыжая коса видимо сводят их с ума, а такие же рыжие веснушки на ее лице только придают ей очарование.

С этими грустными мыслями Лида вошла в класс. В классе уже находилось несколько девчонок и мальчишек, они буквально ходили на головах и не обратили на Лиду ни малейшего внимания. Лида села на свое место и принялась тихонько наблюдать за происходящим. Вовка, коротко остриженный белобрысый мальчишка, чем-то очень похожий на упрямого козленка, скакал по партам. Длинноногий Васька с упоением гонялся вслед за ним, Витька Ширяев стоял у окна, на довольно безопасном расстоянии от Светки и оттуда обзывал ее дурой. Светка схватила учебник математики и погналась за Витькой. Тот начал носиться от нее между партами, потом изловчился и дернул за косичку. Раскрасневшаяся Светка со злостью бросила в него портфелем. Любка сидела, закрыв уши руками, и читала учебник, надеясь что-то запомнить перед самым уроком. Она всегда так готовилась к занятиям и получала, что интересно, чаще всего четверки. Скоро класс заполнился подошедшими учениками, все сидели в основном парами. К Лиде за парту учительница математики посадила круглого двоечника Володю. Она с большой надеждой поглядывала на Лиду на контрольных работах, и Лида решала для Володи его вариант работы, а домашние задания он списывал сам без зазрения совести. И учительница математики, и Володя, и Лида понимали, что это единственный выход из положения.

Мама рассказала ей однажды, что они с Володиной мамой вместе лежали в роддоме, Лида с Володей родились в один день, только у мамы не было молока и Володина мама кормила Лиду. Только поэтому Лида так безропотно позволяла Володе списывать со своей тетрадки. Остальные одноклассники такого права были лишены. И в самом деле, пусть сами занимаются. В класс вошла учительница математики Виктория Николаевна. Все мигом заняли свои места, встали, приветствуя учительницу, лица приобрели ангельские выражения.

–Здравствуйте, садитесь. Тема нашего занятия – уравнения. Но вначале проверим домашнее задание.

Виктория Николаевна уставилась в классный журнал. В классе воцарилась мертвая тишина. Каждый усиленно молил: «Только не меня, только не меня!». Ручка учительницы замерла.

–Ширяев Виктор!

По классу прокатилось легкое оживление. Ширяев все расскажет, это займет достаточно времени, возможно, спрашивать остальных она не будет.

Так и произошло. Витька, худенький, черненький парнишка, обстоятельно прочитал задачу и ее решение.

–Садись, пять.

Витька провел ладонью по волосам, которые, почему-то, вместо того чтобы аккуратно лежать, всегда торчали вверх, особенно в области челки. Это придавало ему выражение независимости. Впрочем, он таким и был.

–Начинаем новую тему,– Виктория Николаевна взяла в руки кусочек мела и повернулась к доске.

Тут же по классу полетела записочка и упала на парту красавицы Нины. Нина раскрыла огромные голубые глаза, весело потеребила толстую рыжую косу и развернула записку. Класс следил за ее реакцией. Нина обернулась в сторону мальчика бросившего записку, улыбнулась с достоинством королевы, принимающей полагающиеся ей знаки почести, но отвечать на записку не стала. Все делали вид, что внимательно слушают объяснение, но на самом деле раздумывали, а что же было в этой записке? Может, объяснение в любви? Что такое любовь? Что-то таинственное и волнующее, что обязательно встретится на пути…

–Вы что, уснули?– взревела учительница.

Класс от неожиданности вздрогнул, и принялся записывать в тетрадках надоевшие уравнения.

Лиде, кстати, уже было примерно известно, что такое любовь:

«Любовь это слезы в глазах от невыносимой тоски…это горечь в сердце…это грустные дни…»

Скоро будет перемена, Лида выйдет в коридор, и увидит, этот сей предмет, который вызывает у нее такие чувства. Предмет ее воздыханий, вернее человек, нет, точнее мальчик из соседнего класса пробежит мимо в школьный спортзал, чтоб успеть поиграть на перемене в волейбол, затем точно также с подскоками и прыжками побежит обратно в класс на урок.

Лида не замечала, что и роста он небольшого, и учится так себе; он казался ей самым удивительным.

После уроков Лида пошла домой одна. Вот если бы ее лучшую подругу не отправили в санаторий, они бы сейчас шли вместе. А так… У Лиды больше не было подруг и от этого ей было очень одиноко

Старший брат Серега был уже дома.

–Почему ты хмурая?– спросил он, жуя на ходу хлеб.

– Да так…

Лида сняла пальто и прошла на кухню. Так и есть, на столе крошки, в раковине тарелка с ложкой.

–Серега, я что ли, за тебя мыть буду?

–Помой за меня посуду…– закривлялся Серега.

Мелкая потасовка закончилась тем, что Лида согласилась вымыть тарелку, а Серега открыть банку консервы.

Пообедав и приготовив ужин – мама очень попросила, сказав, что задержится на работе – Лида уселась учить уроки. Брат пристроился рядом, но так и застыл с открытой книжкой.

–Ты что, в облаках витаешь?– толкнула его в бок Лида.

–Лида,– вдруг спросил Серега,– а как узнать, нравишься ты девчонке или нет?

–Откуда же я знаю?

–Ну, ты же девчонка…

–Ну и что, я этого не знаю.

–Как же так, вот смотри, к примеру, дарит тебе парень цветок, что ты будешь делать?

– Где ты цветок посреди зимы возьмешь?

–Я, к примеру, хотя, можно и пластмассовый…тебе бы это понравилось?

Лида задумалась, вот если бы, сей предмет ее воздыханий, вернее, парень, подарил ей цветок, и пусть бы он был хоть трижды пластмассовым, она бы очень обрадовалась.

–Я бы обрадовалась, если б парень мне нравился.

–А если нет?

–Не обрадовалась.

–Так просто? Подарить цветок и будет понятно?

–Да, но что ты будешь делать, если она его не возьмет?

Или возьмет, но так неопределенно улыбнется и пожмет плечами?

Лида вспомнила Нину из своего класса.

Серега взял учебник и пошел в другую комнату.

–Не мешай мне учить уроки.

–Это я тебе мешаю?

Брат хлопнул дверью.

На следующее утро, проснувшись, Лида услышала, как за окном завывает поземка. Залезла с головой под одеяло, зажмурив глаза: опять в школу! Все дни похожи один на другой.

–Лида, Сергей, вставайте, в школу пора, – поторопил их отец.

В комнате было очень холодно, печка почти полностью остыла. Лида быстро выскочила из одеяла и начала одеваться. Холодный пол обжег ступни. Где же носки? Серега еще только высовывал голову и щурил глаза. Его кровать стояла почти у самого окна, там было еще холодней.

Одевшись в рекордное время, брат с сестрой пошли завтракать. Манная каша. Спасибо. Выскочив на улицу, пошли к остановке. Серега, увидев приближающийся автобус, бросился ему наперерез, успел заскочить в него и уехал. На остановке остались менее расторопные и наглые пассажиры. Пробираться к дверям, расталкивая локтями желающих уехать, Лида была неспособна. Оглядевшись, увидела знакомую с детства картину: с одной стороны улицы стояли частные домики, окруженные заснеженными деревьями, на другой стороне высились новостройки разрастающегося городка. Не хотела бы она жить в таком скворечнике. К остановке подходили знакомые школьники. А вот и ее автобус.

Лида вошла в переполненный класс, сейчас будет урок физики. Лида пересела на первую парту. Прозвенел звонок и в класс вошел интеллигентный молодой человек в строгом костюме и в очках. Ученики кто встал, кто продолжал сидеть, разговоры не утихли. Не сделав никому замечаний, учитель подошел к столу и начал урок. Если этот урок можно было назвать уроком. Все занимались своими делами. Преподаватель, не обращая ни на кого, ни малейшего внимания, что-то объяснял и записывал на доске бесконечные формулы. Мальчишки, улучив момент, когда он поворачивался к доске, начинали передразнивать учителя. Оказалось, одна Лида внимательно слушала его объяснения, и пыталась что-то расслышать сквозь шум и гам. Это удавалось с трудом. Ей было до слез жаль этого молодого человека. Видимо, он через край образован, но столь же неспособен управлять подростками в их самый неуправляемый возраст двенадцать – четырнадцать лет. Она пыталась утешить его тем, что внимательно слушала объяснения, но он, казалось, не замечал и этого. Наконец, прозвенел звонок. Учитель вышел из класса под улюлюканье совсем распоясавшихся мальчишек.

В класс вошла пионервожатая Валентина Ивановна:

–А ну, тихо!

Все замолчали.

–Сегодня после уроков пионерский сбор, чтоб у всех были пионерские галстуки! У кого нет, немедленно сходите домой и наденьте!

Валентина Ивановна посмотрела в сторону парней и …Лиды…

Только тут Лида спохватилась, что забыла утром дома пионерский галстук.

Да, неприятная история.

–Люба, обратилась она к однокласснице, стоявшей рядом,– я поеду домой за галстуком.

– Может, обойдется?

–Нет, я должна поехать.

На улице разыгралась метель. Холодный ветер продувал насквозь ее старенькое пальтишко, автобусы, как назло ходили редко. Изрядно намерзнувшись и наволновавшись, Лида вернулась в школу только к последнему уроку.

После занятий все классы выстроились в коридоре для торжественной линейки. Вперед вышла высокая худая девочка из их класса, Вера. У Веры уникальный голос. Она может говорить так громко, что ее слышно в каждом уголке их школьного коридора, даже при скоплении множества людей. При этом она, кажется, совершенно не напрягается, и еще звучат какие-то патетические нотки, от которых идут мурашки по коже.

–Дружина! Равняйсь! Смирно!

Под потолком покатилось эхо. Все замерли. Вера повернулась к пионервожатой:

–Товарищ старшая пионервожатая! Пионерская дружина имени Павлика Морозова для торжественной линейки построена! Внести знамя пионерской дружины!

Зазвучали горны и барабаны, отличники и хорошисты вынесли пионерское знамя на всеобщее обозрение и застыли в почетном карауле.

Потом выступали директор школы, завуч, пионервожатая. Все что-то говорили о главном деле пионеров хорошо учиться и хорошо себя вести.

Наконец, Вера обратилась к ученикам:

–Пионеры, к борьбе за дело коммунистической партии будьте готовы!

Опять эхо под потолком и на миг всеобщая тишина.

–Всегда готовы!– пионеры громко и с удовольствием прокричали ответ, вскинув руки к голове. Все, кто были в галстуках и без них. Никто этим больше не поинтересовался. Уставшая Лида проклинала себя за дисциплинированность. Вот дура.

Под звуки горнов и барабанов вынесли пионерское знамя и поставили в пионерскую комнату. До следующего сбора.

Вечером Лида кое-как выучила уроки и улеглась пораньше спать.

Серега, к счастью, не узнал о ее сегодняшнем «подвиге», никто ему не рассказал, потому что никто не обратил на это ни малейшего внимания.

И хорошо, а то бы от насмешек не знала куда деваться.

Классная руководительница Людмила Мартыновна, в большую перемену вошла в класс. Вообще – то она ведет у них немецкий язык. Сегодня ее урока не было. Увидев ее, девчонки быстро подскочили к ней, и кружили плотным кольцом:

–Людмила Мартыновна, Людмила Мартыновна…

У всех появились к ней разные вопросы. Лида с удивлением наблюдала эту картину. Еще недавно девчонки презирали ее, обзывали и демонстративно не замечали. Лида в их заговоре не участвовала. Людмила Мартыновна понравилась ей сразу. Каким образом классной руководительнице удалось завоевать расположение девчонок? Теперь они считают ее, чуть ли не своей подружкой, с соблюдением дистанции, разумеется. Что касается Лиды, то она никогда и не пыталась приблизить или удалить эту дистанцию. Вот если бы это же самое удалось сделать учителю физики…

–Ребята, сегодня классный час проведем в спортзале, будет мероприятие. Пока не скажу какое.

Пообщавшись со всеми сразу, Людмила Мартыновна вышла из класса.

В спортзале она неожиданно объявила:

Сейчас будем проводить КВН. Разбейтесь на две команды и выберите капитанов. Пока Лида раздумывала, что к чему, за ней выстроилась очередь одноклассников. Все с визгом и расталкивая остальных, старались встать как можно ближе к ней.

–Нет, так не пойдет,– Людмила Мартыновна безжалостно «отрубила» хвост очереди, отвела в сторону и объявила их второй командой.

–Выбираем капитанов!

–У нас Лидка! У нас Лидка!

–У нас Витька!

Лида оглядела обе команды. Все уже сейчас знали результат игры. Выиграет команда Лиды, потому что Лида знает ответы на все каверзные вопросы Любовь Мартыновны. Это от того что, она много читает и у нее замечательная память. Лида не страдает «звездной» болезнью, она прекрасно понимает, что сразу же после игры все сразу забудут о ее начитанности, а она и не собирается никому об этом напоминать… Просто каждому приятно походить немного в победителях.

Дома Лида тоскливо разглядывала себя в зеркало. На щеке появился огромный красный прыщ. На самом видном месте. Как завтра идти в школу, все непременно его заметят, девчонки будут хихикать за спиной, парни начнут отворачиваться. И кому же захочется разглядывать уродливое лицо?

Ребята и так к ней довольно равнодушны. Кроме, пожалуй, белобрысого Вовки. Иногда, она ловит на себе его взгляды, и недоумевает, что ему от нее нужно? Правда, нелепо было бы вообразить, что он влюблен, он еще совсем мальчишка! Тем более что ей неприятно его внимание. Итак, прыщ. Это как минимум будет продолжаться несколько дней. Ходить и прикрывать его платочком еще смешней. Лида отвернулась от зеркала и взяла в руки книгу. Ну, и ладно, все равно ее никто не любит. Вот в книге «Дикая собака Динго» все гораздо интереснее. И она чем-то похожа на главную героиню. Наверное, тем, что не очень общительная девочка и улыбчивая. Значит, не так уж это и плохо? Раз о них пишут книги и не осуждают за это?