Наноэкономика
Реклама. ООО «ЛитРес», ИНН: 7719571260.
Оглавление
Татьяна Любимова. Наноэкономика
ВВЕДЕНИЕ
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ АНАЛИЗА ЭКОНОМИКИ, ОСНОВАННОЙ НА ЗНАНИЯХ
1.1. Теории трансформации экономических систем и формирование информационной экономики
1.2. Знания как экономический ресурс: сущность, отличие от информации, изменение роли в экономической системе
1.3. Экономика, основанная на знаниях: содержание, формы проявления и измерение
ГЛАВА 2. НАНОЭКОНОМИКА КАК УРОВЕНЬ АНАЛИЗА ЭКОНОМИЧЕСКОЙ СИСТЕМЫ В ЭКОНОМИКЕ, ОСНОВАННОЙ НА ЗНАНИЯХ
2.1. Наноэкономика как уровень анализа индивидуальных экономических агентов в экономике, основанной на знаниях
2.2. Самозанятость как форма индивидуальной хозяйственной деятельности и ее роль в экономике, основанной на знаниях
ГЛАВА 3. РАЗВИТИЕ И ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ЧЕЛОВЕЧЕСКОГО КАПИТАЛА ИНДИВИДУАЛЬНЫХ ЭКОНОМИЧЕСКИХ АГЕНТОВ ДЛЯ ПОВЫШЕНИЯ КОНКУРЕНТОСПОСОБНОСТИ И ИННОВАЦИОННОСТИ НАЦИОНАЛЬНОЙ ЭКОНОМИКИ
3.1. Условия и факторы повышения конкурентоспособности индивидуальных экономических агентов
3.2. Использование самозанятости для повышения инновационности национальной экономики
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
ПРИЛОЖЕНИЯ
Отрывок из книги
Актуальность темы. Роль знаний в современных условиях повысилась настолько, что в ряде научных изданий знания стали признаваться самостоятельным экономическим ресурсом; выдвинута концепция экономики, основанной на знаниях, как современного этапа развития экономики. Носителями знаний являются непосредственно индивиды1, в силу чего в условиях экономики, основанной на знаниях, не могут не происходить изменения поведения и роли индивида в экономике.
Индивиды и их поведение не входят в круг интересов неоклассики, где роль индивидов ограничена их принадлежностью к традиционным экономическим агентам – домохозяйствам; и только начинают привлекать внимание представителей неоинституционализма. Однако и в институциональном подходе постулируется первенство институтов над индивидами. В силу этого, в современных теориях, в том числе, в теории экономики, основанной на знаниях, индивиды не рассматриваются как субъекты отношений конкурентоспособности; недостаточно исследуется и используется инновационный потенциал индивидов. Иными словами, недостаточно разработана проблематика изменения роли индивидов в связи с превращением знаний в экономический ресурс.
.....
В качестве другого примера, рассмотрим сети социальных коммуникаций. Google, Yahoo, Microsoft Live и другие поисковые системы были созданы с целью организации и структурирования информации, аккумулируемой в цифровом виде во всем мире. Затем сформирована такая новая область знаний и сфера бизнеса, как «оптимизация поисковых систем», которая представляет интерес для участников рынков, стремящихся к пониманию того, как поисковая система отсортирует результат поиска по той или иной ключевой фразе. Целью «поисковых оптимизаторов» является продвижение веб-страниц клиента на первую страницу результатов поиска. Оптимизация поисковых систем стала частью подотрасли маркетинга, которая называется маркетинг поисковых систем. Так, до недавнего времени интернет представлял собой информационного посредника, а индивидам, чтобы заявить о себе, своих продуктах или услугах требовалось оптимизировать свою веб-страницу под поисковые системы.
В последние годы интернет стал уже не просто информационным посредником, а стал социальным, что означает широкие возможности объединения индивидов с общими интересами. Получила распространение такая область знаний, как маркетинг каналов социальных коммуникаций (social media marketing)14, который представляет собой процесс поддержки индивидов в продвижении своих продуктов по социальным каналам и в общении с максимальной аудиторией, что не представлялось возможным реализовать через традиционные каналы передачи рекламной информации. Как следствие, становится возможным не только передача информации о продукте или услуге, но и передача и распространение знаний, так как по каналам социальной коммуникации информация переходит в преобразованном виде (с мнениями, отзывами, рекомендациями). В свою очередь, предельная полезность знаний возрастает.
.....