Оглавление
Татьяна Якубовская. Как понять ребенка и общаться с ним. Рекомендации маме от детского психолога
Введение
Глава 1. Особенности детско-родительских отношений
Глава 2. Кризисы детского развития
Глава 3. Практическая часть 1
Глава 4. Как мать влияет на развитие личности
Глава 5. Эмоции мамы: гнев, страх, вина
Глава 6. Практическая часть 2
Глава 7. Эмоциональная зрелость
Глава 8. Спокойствие и позитивное мышление
Глава 9. Практическая часть 3
Глава 10. Фразы, которые наносят психологический вред детям
Глава 11. Укрепление эмоциональной связи
Глава 12. Готовые фразы для гармоничного общения
Глава 13. Практическая часть 4
Глава 14. Конфликты родителей и детей: правила поведения, рекомендации
Глава 15. Манипуляции в детско-родительских отношениях
Глава 16. Практическая часть 5
Отрывок из книги
Отношения детей и родителей давно исследуются психологами, педагогами, социологами и другими экспертами. В этой области накоплена огромная теоретическая и практическая база. Поэтому остается без сомнений тот факт, что ребенок усваивает модель поведения в родительской семье и несет ее в свою взрослую жизнь.
Первый опыт общения – связь с матерью еще в период беременности. Мать транслирует малышу информацию о нем: желанный, любимый, красивый, умный, долгожданный, самый-самый. Или наоборот: «Что я буду делать?», «Как не вовремя», «Рожать или решиться на аборт?». След от положительных и отрицательных переживаний матери бессознательно запечатлевается в психике ребенка.
.....
3. Флегматик – пассивный, спокойный, надежный человек. Он миролюбив и управляем. Доброжелателен к окружающим. К любому делу подходит основательно. Не склонен к конфликтам. Эмоции, переживания и мысли ему комфортнее оставлять при себе.
4. Меланхолик – тревожный, тихий, склонный к переживаниям тип. Он необщителен и сдержан в высказываниях. Пессимистически настроен и легко раним. При этом имеет склонность к рассуждениям. Его трудно вовлечь в происходящее вокруг. Фокус его внимания сосредоточен на своем внутреннем мире. Он не начнет ссору первым.
.....
