Оглавление
Тимоти Уокер. Финская система обучения: Как устроены лучшие школы в мире
Благодарности
Предисловие
Введение
Глава 1. Хорошее самочувствие
Планируйте передышки
Помните о физической активности
Восстанавливайте силы
Не захламляйте пространство
Дышите свежим воздухом
Отправляйтесь на природу
Поддерживайте спокойную обстановку
Составьте опорную таблицу
Изготовьте измеритель шума
Найдите баланс
Глава 2. Сопричастность
Используйте команду поддержки
Узнайте каждого ребенка
Играйте с учениками
Воздавайте должное результатам
Стремитесь к коллективной мечте
Не допускайте травли учеников
Используйте систему шефства
Глава 3. Независимость
Начинайте с предоставления свободы
Оставляйте резервные промежутки времени
Предоставляйте детям выбор
Планируйте вместе с учениками
Связывайте учебу с жизнью
Требуйте от детей ответственности
Глава 4. Мастерство
Учите самому важному
Пользуйтесь ресурсами учебника
Не злоупотребляйте ТСО
Включайте музыку
Почаще выступайте в роли тренера
Требуйте подтверждения знаний
Обсуждайте с учениками итоговые оценки
Глава 5. Мировоззрение
Стремитесь к состоянию «потока»
Будьте толстокожими
Сотрудничайте с коллегами за чашкой кофе
Приглашайте экспертов
Действительно отдыхайте в отпуске
Не забывайте о радости
Отрывок из книги
Года три тому назад я получил по электронной почте короткое письмо от некоей Деборы, редактора из Нью-Йорка. К тому моменту я уже полгода преподавал в Хельсинки и вел скромный блог под названием «Ученик Финляндии» (Taught by Finland). Дебора поинтересовалась, не хочу ли я написать книгу. Вообще-то прежде я об этом как-то не задумывался, но она подкинула мне неплохую идею.
Я очень признателен Деборе Мэлмад за то, что она с самого начала поверила в меня. Также я благодарен всей команде издательства Norton за их профессионализм и поддержку, которую эти люди оказывали мне на протяжении всего проекта по созданию книги «Финская система обучения».
.....
На той же неделе состоялось собеседование по скайпу, и в конце концов директор финской школы предложила мне работу. Я пришел в полный восторг и с благодарностью принял предложение. А потом занервничал: на что именно я подписался?
Как и многие американцы, я слышал, что в Финляндии прекрасная система образования. Но не имел представления, как все выглядит на практике. Правда, Йоханна рассказывала мне кое-что о финских школах: что там короткий учебный день, а после каждого урока есть 15-минутные перерывы. Кроме того, я видел документальный фильм: в нем говорилось, что 15-летние финские школьники набрали самые высокие баллы за тест PISA, который оценивает технику чтения и понимание текста, а также уровень знаний по математике и естественным наукам. То есть на тот момент, когда я согласился преподавать у финских пятиклассников, я очень мало знал об обучении в этой стране.
.....
