Семена успеха. Как родителям вырастить преуспевающих детей
Реклама. ООО «ЛитРес», ИНН: 7719571260.
Оглавление
Това Кляйн. Семена успеха. Как родителям вырастить преуспевающих детей
Предисловие Сары Джессики Паркер
Вступление
Что они делают?
Почему они делают это?
День за днем
Нельзя быть родителями по шаблону
Как устроена эта книга
Часть 1. Развитие интеллекта вашего ребенка
Глава первая. Как создать условия для успеха ваших детей
Почему малыши сводят родителей с ума?
Парадокс дошкольного возраста: что происходит у них внутри
Как развивается мозг дошкольника – интерактивный, динамичный и разнообразный
Саморегуляция как ключ к успеху
Саморегуляция мозга
Глава вторая. Парадокс дошкольного возраста
То тянутся к нам, то отталкивают: присмотримся к ним получше
Как приучить ребенка к самостоятельности
В чем заключается уникальность вашего ребенка
Глава третья. Точка зрения дошкольника
Пять советов родителям по воспитанию ребенка с его точки зрения
Что мы подаем к столу
Родительская ТЗ
Как быть хорошими родителями
Глава четвертая. Позор для малыша
Как стыд блокирует эмпатию
Как мы заставляем наших детей испытывать стыд
Когда послушным детям становится стыдно
А что дальше?
Часть 2. Взламываем секретный код малышей
Глава пятая. Распорядок дня: ключ к успеху
Почему режим дня так важен и необходим
Нарушать режим дня – это нормально
Режим дня: сон, туалет и еда
Родительская ТЗ
Туалет
Что и как едим
Одеваемся
Выходим из дома
Родительская ТЗ
Глава шестая. Чувства малыша: ключ к успеху
Эмоциональная жизнь дошкольников
Что такое эмоции?
Эмоции на грани срыва
Родительская ТЗ
Глава седьмая. Смена видов деятельности: ключ к успеху
Смена видов деятельности: из пункта А в пункт Б
Родительская Точка Зрения
Почему переходные моменты в жизни так сложны для дошкольников
Переезд
В семье появился новый малыш
Идем в детский сад
Родительская ТЗ
Глава восьмая. Как дети учатся: ключ к успеху
Как выглядит игра?
Как игра способствует обучению и развитию?
«Мое» и как делиться с другими
Учимся делиться
Родительская ТЗ
Глава девятая. «Лаборатория на будущее»
Вы за все отвечаете. Но не контролируете
«Лаборатория на будущее»
Пятнадцать семян успеха
Слова признательности
Отрывок из книги
Я родилась в большой семье. Помню, как в детстве мы играли дни напролет, многочисленные братья и сестры заботились друг о друге, а родители могли на нас положиться, если им требовалась помощь. Мы были очень любимы, но при этом нам позволяли быть независимыми. У меня детей гораздо меньше, и поначалу я так ответственно и яростно выполняла свои материнские обязанности по отношению к первому ребенку (а потом и к двум другим), будто у меня их было восемь, как у моей мамы. И все время я чувствовала – как и многие другие матери, – что этого недостаточно. А потом я познакомилась с Товой Кляйн[1] и поняла, что моя мама поступала правильно. Това научила меня, что свобода, которую получают дети, выросшие в большой шумной семье, может быть им очень полезна, поскольку она воспитывает в них личность, уважение к себе и уверенность в собственных успехах.
Все трое моих детей совершенно разные, но мы с мужем научились воспитывать каждого с учетом его личных особенностей. Один любит общаться, другая все время капризничала, когда я оставляла ее в школе, а третья очень организованная. Благодаря Тове я узнала, что не существует какого-то единственно верного способа быть родителем и нет единственно правильного способа для детей прожить детство. Если выступать судьей по отношению к себе или ребенку, то неизбежно возникает риск, что кто-то испытает стыд, а это скорее принесет вред, чем пользу. Подход Товы к выполнению родительских функций помог мне постичь сложный духовный мир моих детей, которым тогда было два года; предоставить им некоторые возможности принимать самостоятельные решения; устанавливать порядок, но все равно давать им свободу. Я больше не чувствовала растерянности и ощутила уверенность в себе, при этом мне удалось вселить в детей уверенность в их собственных силах. И я вижу, как она крепнет по мере того, как они растут. Я надеюсь, что это же произойдет с вами и вашими детьми. Удачи!
.....
С моим старшим сыном нужно было оставаться в подготовительной группе к школе каждый день, пока он привыкал к ней, даже после того, как большинство родителей уходили. То же самое было в старшей группе в детском саду, и мне приходилось звать его дедушку посидеть с ним, до тех пор пока малыш не освоился в новой обстановке. В четырехлетнем и пятилетнем возрасте он не хотел расставаться с родными, но постепенно стал настоящим лидером в компании сверстников. Наш второй сын, придя на второе занятие в подготовительную группу, повернулся ко мне и заявил: «Ты иди, мама, не надо со мной оставаться. С нами будут воспитатели!» И никаких проблем с расставанием. Одна и та же семья? И все – мальчики? Ответы: да и да. Но до чего же они разные, насколько же различаются их стили поведения и потребности.
Итак, вот что я хочу сказать: берите на вооружение предложения и советы из этой книги, выбирайте то, что полезно вам и вашей семье… и не бойтесь приспосабливать все это к себе с учетом индивидуальности вашего малыша. Я рассматриваю свой родительский подход как некое общее руководство к действию или, как выразился один из родителей, которых я консультировала, «набор правил для развития восприимчивости». Речь идет о способности видеть красоту мира глазами ребенка: так вы сможете адаптировать свой родительский стиль поведения к потребностям малыша и получить то, что нужно вам. Я наблюдала за тем, как растут трое моих сыновей, на протяжении последних 16 лет, и для меня стало очевидно, что какие-то черты характера сохраняются у детей на протяжении всей жизни, а какие-то с возрастом исчезают или дети научаются с ними справляться. Всегда имеют место как постоянство, так и изменения. А для нас, родителей, это означает, что каждую минуту мы должны быть настроены на уникальные потребности нашего ребенка, которые будут отличаться от того, что было несколько дней или месяцев назад.
.....