Как написать дипломную работу. Гуманитарные науки

Оглавление

Умберто Эко. Как написать дипломную работу. Гуманитарные науки

Предисловие

I. Что есть дипломная работа и зачем она

I. 1. Зачем пишут диплом и что он такое

I. 2. Кому адресована эта книга

I. 3. Чем дипломная работа может пригодиться после университета

I. 4. Четыре простейших правила

II. Выбор темы диплома

II. 1. Монографическая или обзорная?

II. 2. Историческая или теоретическая?

II. 3. На классическом материале или на современном?

II. 4. Сколько времени отвести на диплом?

II. 5. Надо ли знать иностранные языки?

II. 6. Научная или политическая тема?

II. 6. 1. Что значит «научная»?

II. 6. 2. Историко-теоретические темы или злоба дня?

II. 6. 3. Как превратить журналистскую тему в научную?

II. 7. Как не дать научному руководителю сесть вам на шею?

III. Сбор материала

III. 1. Доступность источников

III. 1. 1. Что является источником для научной работы?

III. 1. 2. Первоисточники и вторичные источники

III. 2. Составление библиографии

III. 2. 1.Как работать в библиотеке

III. 2. 2. Предварительная библиография. Карточки

III. 2. 3. Библиографическая запись книги

III. 2. 4. Опыт поиска в городской библиотеке

III.2.5. А как насчет чтения этих КНИГ? И в каком порядке читать?

IV. План работы, разметка и конспектирование

IV. 1. Содержание (оглавление), оно же рабочая гипотеза

IV. 2. Карточки и конспекты

IV.2.1. Разные виды карточек: для чего они применяются

IV. 2. 2. Разметка первичных источников

IV. 2. 3. Конспектирование вторичных источников

IV. 2. 4. О научном смирении

V. Как писать текст

V. 1. К кому вы обращаетесь

V. 2. Интонация

V. 3. Цитирование

V.3.1. Когда и как цитируют: десять правил

V. 3. 2. Цитата – парафраз – плагиат

V. 4. Подстрочные примечания

V. 4. 1. Зачем нужны примечания

V. 4. 2. Принцип «цитата – примечание»

V. 4. 3. Принцип «автор – дата»

V. 5. Предосторожности, ловушки, обычаи

V.6. О научном достоинстве

VI. Оформление диплома

VII. Выводы

Отрывок из книги

1. В былое время университеты были элитарными. Туда поступали дети тех, кто сам кончал университет. За редкими исключениями, студенты, кроме учебы, ничего не делали. Учеба шла неторопливо, порция науки – и добрая порция студенческих так называемых голиардических развлечений вперемежку с секциями и клубами.

Каждая лекция была событием. После лекций активные студенты говорили с профессором, после занятий заходили на кафедру, в семинарах у аспирантов бывало по десять-пятнадцать человек, не более.

.....

Думаю, что некоторые технические советы, которые даны в этой книге, могут пригодиться и для оформления кандидатской диссертации.

5. Мой коллега Чезаре Сегре прочел эту книгу и сделал ряд ценных поправок. Поскольку многими из них я с наслаждением воспользовался, а многие другие в своем упрямстве отверг, он не в ответе за конечный продукт. Разумеется, я всей душой ему благодарен.

.....