Истоки воспитания: каким мы хотим видеть новое поколение в России?
Описание книги
В книге рассматриваются вопросы современного воспитания подрастающего поколения в России.
Дается краткий анализ западноевропейских и американских систем воспитания на примере ярких представителей различных педагогических школ, таких как Дж. Локк, К. Гельвеций, И. Песталоцци, М. Монтессори, и возможность их применения в российских условиях.
Отдельная глава посвящается описанию русской, советской и российской системы воспитания, начиная от «Домостроя» и заканчивая педагогической деятельностью К. Ушинского, Н. Пирогова и А. Макаренко по воспитанию творческой личности, устремленной к постоянному самосовершенствованию и преобразованию общества.
В завершающей части книги процессы воспитания рассматриваются в комплексе с существующими социально-экономическими проблемами нашего общества, которые оказывают основное влияние на развитие образования и воспитания российской молодежи первой четверти XXI века.
Книга адресована учителям начального и среднего образования, преподавателям колледжей и вузов, дистанционного обучения, студентам, родителям, задумывающимся о воспитании своих детей самостоятельными, творчески мыслящими людьми.
Оглавление
В. А. Еремин. Истоки воспитания: каким мы хотим видеть новое поколение в России?
Предисловие
Их воспитание
Англия
Франция
Германия
США
Западная трудовая этика
Джон Локк
Клод Гельвеций
Иоганн Песталоцци
Западные моралисты
Мария Монтессори
Баден-Пауэлл
Наше воспитание
Домострой
Юности честное зерцало
Дворянское воспитание
Иван Бецкой
Константин Ушинский
Николай Шелгунов
Николай Пирогов
Наши моралисты
Антон Макаренко
Педагогические извращения
Педология
Что нам мешает
Когда поднимем педагога?
Воспитание «я»
Технологии и манипуляции
Средняя культурность
Личный кодекс
Воспитание девочек
Семья – государство: партнеры
Мастерская дьявола
«Мужик» и «мат»
Инфекция мозга
Ребенок – отец мужчины
Родительское тщеславие
Фактор трудной судьбы
Советское воспитание
Наше гражданское общество…
Менталитет и ментальность
Какого мы племени
Воины с детства
Корни славянской отваги
«Нет людей честней и добродушней»
Создатели суда присяжных
Страсть к политической свободе
Гардарика-Русь-Россия
Два взгляда на русскую историю
Созидайте дух
Что значит быть русским
Идеалы и закон
Дух нации
Как воспитывать?
Страна сильна моралью
Порочная установка
Принципы воспитания
Практические навыки
Национальный вопрос
Фундаментальные мысли
Федор Достоевский
Фридрих Ницше
Зигмунд Фрейд
Альфред Адлер
Абрахам Маслоу (Абрам Маслов)
Николай Пирогов
Вместо заключения
Отрывок из книги
Воспитание – искусство всего народа, общества и государства, а не отдельного педагога, отдельной семьи или отдельной школы. Искусство это, называемое еще и наукой, когда-то родилось, из столетия в столетие совершенствовалось, переживало спады и подъемы; иногда кажется, что оно деградирует…
На воспитание влияют наш вчерашний и завтрашний день, характер и менталитет народа, общественный строй и стиль правления, история и книги, телевидение и кино…
.....
В США считается, что учение в школе должно быть только в радость. Если надоело сидеть за партой, можешь встать и погулять по классу. И двойками обижать нельзя. Ученик может уйти в другую школу, чей рейтинг выше, где меньше ставят двоек. Школьников не принято стыдить и, тем более, как-то наказывать. Это может развить комплекс неполноценности. И вообще, весь образовательный процесс – увлекательный, но не напряженный. Если ребенок не может решить задачу – это не его тупость, а недостаточный профессионализм учителя. Домашние задания – просто смешные. Иначе ребенку не хватит времени на компьютер.
Здесь уместен вопрос: если у них такое обучение, как же они могут достигать технических высот? Очень просто. Мы же говорим об обычных школах. А есть еще частные, где уровень преподавания и уровень требований совсем другой. Там учится потомство элиты. Или наиболее одаренные дети из простого народа. Лучшие воспроизводят лучших. А обычных детей учат так, что большинство из них не может правильно написать половину слов на родном языке, чего, кстати сказать, никто не стыдится. По статистике, только 55 процентов американцев знают, что Солнце – это звезда. Зато их тренируют для публичных выступлений, учат выражать свои мысли и чувства вслух. Какая же без этого может быть самая образцовая в мире демократия?
.....