Дидактические игры в подготовке бакалавров-конструкторов одежды

Оглавление

В. Г. Иванов. Дидактические игры в подготовке бакалавров-конструкторов одежды

ВВЕДЕНИЕ

Глава 1. Применение дидактических игр в подготовке будущих бакалавров–конструкторов одежды как педагогическая проблема

1.1. Основные направления развития профессиональной деятельности будущих бакалавров–конструкторов одежды

1.2. Подготовка будущих бакалавров–конструкторов одежды в инженерном вузе

1.3. Дидактические игры как активная форма обучения, направленные на развитие профессиональных компетенций будущих бакалавров–конструкторов одежды

Глава 2. Дидактические игры в формировании профессиональных компетенций будущих бакалавров–конструкторов одежды

2.1. Модель и педагогические условия использования дидактических игр в процессе подготовки будущих бакалавров– конструкторов одежды

2.2. Проектирование дидактических игр в процессе подготовки будущих бакалавров–конструктов одежды

2.3. Практическая реализация дидактических игр в обучении будущих бакалавров–конструкторов одежды

Заключение

БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК

ПРИЛОЖЕНИЯ

Приложение 1

Приложение 2

Приложение 3

Приложение 4

Приложение 5

Приложение 6

Отрывок из книги

Изготовление одежды – это одно из древнейших ремесел. Столетиями оно существовало как кустарное производство, все операции выполнялись одним мастером – портным.

В середине XIX столетия на смену кустарному производству пришло массовое производство одежды, возникшее впервые во Франции. В царской России на первом месте по производству готового платья стояли такие крупные города как Москва, Санкт-Петербург, Киев, Нижний Новгород, Казань. Развитие массового производства одежды потребовало быстрого технического оснащения отрасли и пополнения ее рабочими кадрами.

.....

– определять технические характеристики оборудования;

– определять рациональность технологического процесса;

.....