Системность. Восприятие. Общение

Оглавление

В. Н. Носуленко. Системность. Восприятие. Общение

Введение

Глава I. Принцип системности в психологии

1.1. Предпосылки системных исследований психики

Онтологический план

Гносеологический план

Методологический план

Практический план

1.2. Идеи системности в психологической концепции Б. Ф. Ломова

Комплексный подход к исследованию человека

Общая характеристика системного подхода

Оригинальная версия

Принципы описания психических явлений

Системная организация психологического знания

Единство теории, эксперимента и практики

1.3. Проблема психического отражения: системный контекст

Содержание проблемы

Механизмы, процесс и уровни организации психического отражения

Деятельность и общение

Личность в системе общественных отношений

Биологическое – психическое – социальное

Системная концепция психического отражения

1.4. Диалектическая психология и системный подход

Проблема человека

Метод психологического познания

Базовые категории

1.5. Текущий этап исследований

Российская психологическая наука на перепутье

Тенденции развития

Системный инструментарий

Перспектива

Глава 2. Онтология восприятия

2.1. Онтологические характеристики восприятия

Фундаментальные отношения и качества перцептивных явлений

Голографичность восприятия

Восприятие как процесс

Онтологическое основание перцептивного процесса

2.2. Субъект восприятия

Философские традиции и психическая реальность

Потенциальный план восприятия

Телесность, организмичность, социальность

Центр возмущения и отражения бытия

2.3. Объект-ситуация

Ситуация как объект восприятия

Организация и развитие ситуации

Проблема объекта в психологии восприятия

2.4. Перцептивная активность

Общая характеристика перцептивной активности

Восприятие как процесс решения перцептивной задачи

Восприятие как поведенческий акт

Перцептивное действие

Восприятие как коммуникация

Перцептивное научение

Субъект-объектные преобразования

2.5. Инициация и контроль восприятия

Перцептивная мотивация

Восприятие и эмоции

2.6. Информационное содержание восприятия

Модально-качественное измерение

Пространственно-временное измерение

Предметно-смысловое измерение

Единство измерений

2.7. Способы организации перцептивных явлений

Перцептивный строй

Перцептивная схема

Перцептивный план

2.8. Диспозиции

Модус целостного субъекта

Первичная и фиксированная установки

Интегральные функции установки

2.9. Операциональный состав восприятия

Трансформации образа

Изменение позиции субъекта

Взаимосвязь операций, их организация и функции

2.10. Перцептивная система

Организация и способ функционирования

Возникновение, развитие, преобразование

Вертикальное строение

Отношение к другим формам взаимосвязи индивида со средой

Методологическая функция понятия

2.11. Перцептивный комплекс

Единство модальностей психики

Развитие и уровни организации

Единицы анализа восприятия

2.12. Перцептивный образ в структуре события

Содержание и форма организации

Динамика и развитие

Иерархическая структура

2.13. Перцептивное событие

Онтологический взгляд на природу восприятия

Системогенез восприятия

На пути к конкретной психологии восприятия

Глава 3. Общение, совместная деятельность и познавательные процессы

3.1. Межличностное общение и взаимодействие: концепции и модели

Техническая, или кодовая, модель коммуникации

Компонентная модель Р. Якобсона

Модель «Говорение»

Интенциональные модели

Модели, ориентированные на точки зрения коммуникантов

Модель социального взаимодействия К. Доджа

Диалоговые концепции общения (модели разговора)

Личностный план: концепция Д. Анзье и Ж. Мартэн

Общение как вид деятельности

Концепция общения Б. Ф. Ломова

Системный подход к коммуникации Е. Марка и Д. Пикара

Невербальное общение

3.2. Влияние общения и совместной деятельности на познавательные процессы

Парный эксперимент

Общение – детерминанта познавательных процессов

«Эффект общения» в контексте других детерминант

3.3. Вербализация событий в процессе восприятия и деятельности

Оценка содержания восприятия по исходно заданным вербальным признакам

Свободные вербализации как индикатор психологического содержания познавательных процессов

Вербальные методы в исследованиях предметно-практической деятельности

3.4. Системный анализ вербальных протоколов при изучении взаимодействия человека со средой

Операция сравнения в процессах познания и вербальной коммуникации

Уровень логических отношений

Уровень предметных отношений

Уровень семантических отношений

База данных вербальных единиц

Глава 4. Восприятие событий в повседневной жизни, деятельности и общении

4.1. Особенности восприятия шума автомобильных двигателей

Оценка и предпочтение шумов дизельного двигателя

Особенности восприятия шумов разными группами испытуемых

Связь между восприятием шума и его акустическими параметрами

Распознавание шумов по их вербальным портретам

Свободная вербализация и оперативная методика

4.2. Оценка характеристик электронных персональных органайзеров

Сравнение планируемых и реализованных операций

Оценка качества системы пользователем

4.3. Принципы оценки воспринимаемого качества

Глава 5. Восприятие личности человека по выражению лица

5.1. Личность человека в зеркале лица

Психологическая структура личности

Формы проявления психологических особенностей личности

Лицо: биологическая структура и орган общения

Топономика лица

Физиогномические слои

Выражение лица

5.2. Восприятие индивидуально-психологических особенностей человека по выражению лица

Восприятие выражения лица

Оценка индивидуально-психологических особенностей человека по фотоизображению его лица

Структура и динамика процессов межличностного восприятия в ситуации викарного общения

Содержание восприятия индивидуально-психологических особенностей личности

Специфика восприятия индивидуально-психологических особенностей личности по фотоизображению лица

5.3. Восприятие эмоционального состояния человека по выражению его лица

Паттерны экспрессий лица

Вербальная оценка эмоционального состояния человека по его мимике

Оценка выражений лица с помощью графических эталонов

Механизмы восприятия экспрессии лица

Зависимость восприятия экспрессий лица от времени экспозиции

Перцептогенез экспрессий лица

Восприятие эмоционального состояния человека по его мимике

Литература

Отрывок из книги

В ряду подвижников отечественной науки Борис Федорович Ломов (1927–1989) занимает особое место. Он принадлежал к тому поколению ученых, которое возводило здание психологии на методологическом фундаменте и по «чертежам», разработанным блестящей плеядой учителей-предшественников: Б. Г. Ананьевым, Л. С. Выготским, А. Н. Леонтьевым, А. Р. Лурия, В. Н. Мясищевым, С. Л. Рубинштейном, А. А. Смирновым, Б. М. Тепловым. Именно его поколение наполнило принципы советской психологической науки конкретным содержанием, развернуло фронт экспериментальных исследований, доказало практическую ценность психологии.

Б. Ф. Ломов оставил яркий след в психологической науке, практике, образовании, жизни профессионального сообщества. С его именем связаны создание и развитие в нашей стране инженерной психологии, разработка принципов системного подхода к психическим явлениям, экспериментальный анализ процессов восприятия, памяти, представлений и воображения, общепсихологические исследования общения и многое другое. Важнейшей заслугой Ломова как организатора стало создание в Академии наук Института психологии, бессменным директором которого он оставался до конца своей жизни.

.....

По Ломову, ядро системного подхода образуют шесть принципов или норм описания психических явлений.

1. Психические явления рассматриваются исследователем в нескольких планах. Первый фиксирует взаимосвязь изучаемого явления с явлениями того же класса. Психика рассматривается здесь следующим образом: а) как субъективное отражение действительности, выступающее в ряду других видов отражения (абиотического, биологического и социального), и б) как регулятор активности субъекта (его деятельности, общения, игры, познания). Второй план определяет всю совокупность психических явлений как относительно самостоятельное целое (систему). В качестве компонентов психики выделяются не отдельные процессы, а относительно самостоятельные функциональные образования. В частности, Ломов дифференцирует когнитивную, регулятивную и коммуникативную подсистемы, которые обеспечивают различные формы взаимосвязи индивида с окружающей средой. Третий план фиксирует психические явления в их отношении к системам более высокого уровня. Так, включаясь в социальную систему, человеческий индивид становится носителем социального качества и выступает как личность; включаясь в систему биологических отношений со средой – носителем природных качеств и выступает как организм; в физической системе отношений индивид открывается как тело, обладающее массой, температурой, плотностью и т. п. Каждая из систем становится основанием разнообразных свойств человека: материально-структурных, функциональных или системных. Наконец, четвертый план раскрывает психические явления как движение микросистем, в терминах нейрональных интеграций; психика представляется как отражательная функция мозга. Целостное описание предполагает сочетание всех планов исследования.

.....