Оглавление
В. П. Петров. Философия. Курс лекций
Предисловие
Лекция I Философия и круг её проблем
§ 1. Природа и предмет философского знания
Философия в начале своего зарождения
Предмет философии
Основной вопрос философии
§ 2. Проблемы философии, её функции. Типы мировоззрений
Проблемы философии как науки
Функции философии
Типы мировоззрений
Основные направления и течения философии с их представителями
Вопросы самоконтроля
Литература
Лекция II Духовный мир Древнего Востока
§ 1.Философия Древнего Китая
Школы древне-китайской философии
Конфуцианство
Даосизм
§ 2.Основные черты и направления Древнеиндийской философии
Варны
Будда
Нирвана
Вопросы самоконтроля
Литература
Лекция III Мировоззрение античного мира
§ 1. Становление античной натурфилософии. Милетская школа, Демокрит, Платон
Этапы развития греческой античной философии
Милетская школа
Демокрит и Платон (V–IV вв. до н. э.)
§ 2. Взгляды Сократа, Платона, Аристотеля и воззрения стоиков относительно человека и общества
Сократ – Платон (V–IV вв. до н. э.)
Аристотель из Стагир[1]
Стоики (III–I вв. до н. э.)
§ 3. Зарождение античной диалектики – Гераклит Эфесский, Зенон Элейский
Взгляды Гераклита Эфесского
Философия Зенона Элейского
Вопросы самоконтроля
Литература
Лекция IV История западноевропейской философии. Часть 1
§ 1. Философско-религиозная мысль Средневековья
§ 2. Философия эпохи Возрождения
Первая группа проблем
Вторая группа проблем
Третья группа проблем
§ 3. Философия Нового времени, эпохи Просвещения
Эпоха Просвещения принесла не мало великих имён
Вопросы самоконтроля
Литература
Лекция IV История западноевропейской философии. Часть 2
§ 1. Немецкая классическая философия
§ 2. Возникновение философии марксизма
Условия возникновения марксизма
Вопросы самоконтроля
Литература
Лекция V Русская философская культура. Часть 1
§ 1. Возникновение русской философии. Духовная жизнь допетровской Руси
Образовательные учебные заведения (школы) в России
§ 2. Развитие философской мысли в России XVIII в
Ломоносов Михаил Васильевич
Философские воззрения Радищева Александра Николаевича
§ 3. Основные направления развития российской философии XIX века
Западничество и славянофильство
Славянофильство
Народничество
Анархизм
Философские воззрения Чаадаева Петра Яковлевича
Вопросы самоконтроля
Литература
Лекция V Русская философская культура. Часть 2
§ 1. Философия всеединства B.C. Соловьёва. Философское наследие Н.Н. Страхова, В.В. Розанова, К.Н. Леонтьева, A.Ф. Лосева
Русский философ Владимир Соловьёв
Суть философского мировоззрения В.С. Соловьёва
Философские взгляды Николая Страхова
Философское наследие Василия Розанова
Философская мысль Константина Леонтьева
Философское мировоззрение Алексея Лосева
§ 2. Философская мысль русской эмиграции
Текстовые портреты других выдающихся представителей русской философской мысли, вынужденно находившихся в эмиграции
§ 3. Оценка марксистской философии в России конца XIX – начала XX в
§ 4. Философские суждения русских космистов
Фёдоров Н.Ф. – родоначальник философии русского космизма
Философский космизм А.Л. Чижевского
Космоидеи В.И. Вернадского и П.А. Флоренского
Вопросы самоконтроля
Литература
Лекция VI Мир как система
§ 1. Мир и его материальная сущность
§ 2. Пространство и время – атрибуты материи
Пространство и время
§ 3. Мир сквозь призму синергетики – И. Р. Пригожин
Вопросы самоконтроля
Литература
Лекция VII Мир как процесс
§ 1. Движение как способ существования материи и его основные формы
§ 2. Сущность связи и развития
Специфика отношений
Типы связи
Формы связи
Типология взаимодействия
Развитие
Закон
§ 3. Основные категории диалектики
Сущность и явление
Единичное, особенное и общее
Причина и следствие
Необходимость и случайность
Содержание и форма
Возможность и действительность
Вопросы самоконтроля
Литература
Лекция VIII Духовная реальность
§ 1. Определение духовной реальности
Проблема самосознания
Проблема бессознательного
Взгляды Зигмунда Фрейда
Проблема подсознательного
§ 2. Сознание как высшая форма психического отражения действительности
§ 3. Духовная сфера общественной жизни
Вопросы самоконтроля
Литература
Лекция IX Познание мира и творчество
§ 1. Сущность проблемы и процесс познаваемости мира в философии
Принцип отражения в познании
Процесс познания
§ 2. Роль практики, деятельности, творчества в познании
Научное познание
Учение об истине
Практика и творчество в познании
Вопросы самоконтроля
Литература
Лекция X Человек как предмет философского анализа
§ 1. Философские представления о человеке и его месте в мироздании
Образы человека в истории философской мысли
Философская концепция Античного периода
Философская концепция Средневековья
Философская концепция Нового времени, эпохи Просвещения
Философская концепция Новейшего времени
Типология антропологических учений
Человек в системе мира
§ 2. Антропогенез и основные гипотезы происхождения человека
Первая – креационизм
Вторая – космологизм
Третья – теория эволюции, естественно-научная теория
Четвёртая – философская концепция антропогенеза
§ 3. Сущность человека как биосоциального существа
Вопросы самоконтроля
Литература
Лекция XI Человеческая телесность
§ 1. Человек как телесное существо и среда его деятельности
Система: «человек – техника – среда»
§ 2. Человеческая жизнь как ценность и здоровый образ жизни
Проблема наркомании
Вопросы самоконтроля
Литература
Лекция XII Человек как личность
§ 1. Философская концепция личности
Социальные типы личности
§ 2. Становление и формирование личности
Компоненты деятельности
Социальные роли личности
Роль личности в истории
Проблема формирования личности
Вопросы самоконтроля
Литература
Лекция XIII Основы философского анализа общества
§ 1. Общество как часть объективной реальности
Материальное и духовное в общественной жизни
Общественное бытие и общественное сознание
§ 2. Законы хода общественного процесса. Концепции формационного и цивилизационного развития общества
Вопросы самоконтроля
Литература
Лекция XIV Общество как развивающаяся система
§ 1. Системообразующие факторы становления и развития общества
§ 2. Экологический фактор и материальное производство в системе общественного развития
Ноосфера
Материальное производство
Вопросы самоконтроля
Литература
Лекция XV Социальная сфера жизни общества
§ 1. Социальная сфера и социальная структура общества
§ 1. Сущность и разнообразие социальных общностей людей
Этническое строение общества. Род, племя, народность, нация
Демографическое строение общества
Поселенческое строение общества
Стратификационное строение общества
Вопросы самоконтроля
Литература
Лекция XVI Наука и техника
§ 1. Сущность науки
Признаки науки
Наука как мировоззрение
Наука как форма общественного сознания
Наука – отрасль духовной деятельности, отрасль производства духовных новаций
Наука как сфера общественной жизни, её системообразующий институт
Наука как производительная сила
§ 2. Сущность техники, особенности взаимосвязи науки и техники
Исторические этапы развития техники
Концептуальные оценки научно-технического прогресса
Особенности взаимосвязи науки и техники в обществе
Влияние НТП на развитие сферы обороны
Вопросы самоконтроля
Литература
Лекция XVII Панорама философской мысли
§ 1. Неопозитивизм
§ 2. Феноменология
§ 3. Экзистенциализм
§ 4. Герменевтика
§ 5. Персонализм
§ 6. Структурализм
§ 7. Фрейдизм и неофрейдизм
Вопросы самоконтроля
Литература
Краткий словарь предметных понятий
Отрывок из книги
Людей всегда волновала тайна мироздания. Те из них, кто приближался к ней, считались философами. В мировую плеяду интеллектуальных воятелей философского здания вошли Гесиод и Гомер, Конфуций и Фалес, Анаксимандр и Анаксимен, Гераклит и Сократ, Платон и Аристотель, Демокрит и Левкипп, Эпикур и Зенон из Китиона, Зенон Элейский и Цицерон, Тертуллиан и Лукреций Кар, Августин и Дунс Скотт, Фома Аквинский и Пико делла Мирандола, Петрарка и Дидро, Гольбах и Бэкон, Спиноза и Декарт, Вольтер и Монтескье, Юм и Локк, Лейбниц и Руссо, Кант и Гегель, Фихте и Шеллинг, Шопенгауэр и Дильтей, Фейербах и Маркс, Мах и Авенариус, Ницше и Фрейд, Дьюи и Хайдеггер, Гадамер и Рассел, Витгенштейн и Фромм, Хоркхаймер и Ясперс, Ортега-и-Гассет и Леви-Стросс, Фуко и Поппер, Ломоносов и Чаадаев, отец и сын Соловьёвы, И. Киреевский, Страхов и Спекторский, Плеханов и Бердяев, Ильин и Флоренский, Флоровский и Лосев, Франк и Розанов, отец и сын Лосские, Булгаков и Карсавин, Зеньковский и Степун, Солженицын и Волкогонов, Кедров и Фролов… Именно они, а также многие другие представители мыслительного пантиона планеты способствовали становлению и развитию действительно универсального духовного явления – ФИЛОСОФИИ.
Философия – духовная область человеческой деятельности, наука, мировоззрение, специфический уровень сознания и особый тип мышления.
.....
В-шестых, методологические (греч. metod – путь, способ и logos – учение). Это важный раздел философии, принципиальная философская проблема, так как философская методология универсальна по сути своей и применима в любых областях действительности и научного знания. К вопросам философской методологии относятся:
• основные методы познания, исследования, творчества человека;
.....
