Учебное пособие предназначено для изучения курса «Философия» студентами и аспирантами высших учебных заведений гуманитарных (нефилософских) специальностей. В нем концентрированно и в доступной форме излагаются теоретические основы философского знания. Учебное пособие соответствует требованиям федерального государственного образовательного стандарта третьего поколения.
Особо может быть рекомендовано студентам, обучающимся по направлению и специальности «Социальная работа». Основные теоретические проблемы философского знания в учебном пособии рассматриваются в тесной связи с задачами практической деятельности социального работника.
Оглавление
В. С. Горбунов. Философия. Учебное пособие
Предисловие
Модуль I. История философии
Тема 1.1. Предмет философии. Философия и практическая деятельность
Тема 1.2. Философия Древнего мира и эпохи Средневековья
Тема 1.3. Философия Возрождения и Нового времени
Тема 1.4. Марксистская философия: возникновение и исторические судьбы
Тема 1.5. Философия России в контексте мировой философской мысли
Тема 1.6. Западная философия XX века
Модуль II. Теория философии
Тема 2.1. Философия бытия
Тема 2.2. Философия природы
Тема 2.3. Философия развития
Тема 2.4. Философия познания
Тема 2.5. Философия науки
Тема 2.6. Философия истории
Тема 2.7. Философия человека
Тема 2.8. Философия социальной работы
Заключение
Отрывок из книги
Настоящее учебное пособие подготовлено на основе авторского курса «Философия». Содержание пособия адаптировано к требованиям федерального государственного образовательного стандарта, учебным программам и тематическим планам изучения философии в высших учебных заведениях. В нем концентрированно и кратко излагаются теоретические основы философского знания в тесной связи с задачами профессиональной практической деятельности, прежде всего профессиональной деятельности социального работника. Авторы стремились с достаточной полнотой представить все дидактические единицы федерального государственного образовательного стандарта. В конце каждой главы предлагаются основные вопросы для самостоятельного контроля, а также даны темы научных сообщений, рефератов и список литературы. В списке литературы представлены не только те источники, что использовались авторами при написании соответствующей главы, но и работы, которые помогут студенту при углубленном изучении темы, при подготовке докладов и рефератов.
Авторы стремились при изложении учебного материала особое внимание обращать на философские основания социальной работы, иными словами – на те философские выводы, которые имеют наибольшее мировоззренческое и методологическое значение для деятельности социального работника, для организации социальной работы в целом, для планирования и прогнозирования основных направлений социальной политики. Таким образом, предлагаемое учебное пособие окажет помощь студентам и при изучении философии социальной работы.
