Методологические основы психологии
Реклама. ООО «ЛитРес», ИНН: 7719571260.
Оглавление
В. В. Константинов. Методологические основы психологии
Введение
Глава 1 Основные этапы эволюции психологического знания и изменения взглядов на предмет психологии
1.1. Подходы к периодизации исторического развития. Мифологическое осмысление мира
1.2. Рациональное осмысление мира
1.3. Научный этап в сфере познания психического
1.4. Современные взгляды на предмет психологии. Основные зарубежные школы и направления
1.5. Отечественная психологическая мысль
Глава 2 Психология как наука. Предмет и объект психологии
2.1. Психология как наука
2.2. Предмет и объект психологии
Глава 3 Природа, сущность, изложение и пути решения психофизической и психофизиологической проблем
3.1. Общее понимание сущности и природы психофизической и психофизиологической проблем
3.2. Психофизическая проблема
3.3. Психофизиологическая проблема
3.4. Пути решения психофизической и психофизиологической проблем
Глава 4 Методологические (объяснительные) принципы психологии
4.1. Методологические подходы к созданию системы научного знания
4.2. Методологические (объяснительные) принципы психологии
Глава 5 Понятийно-категориальный (концептуальный) аппарат психологии. Психологические системы
5.1. Понятийно-категориальный аппарат психологии
5.2. Психологические системы
Глава 6 Формы психического отражения
6.1. Категория «отражение» и ее характеристики
6.2. Уровни и формы психического отражения
Глава 7 Психика
7.1. Общее определение категории «психика». Основные характеристики сферы психического
7.2. Основные формы и механизмы адаптивного повеления
Глава 8 Сознание
8.1. Общее определение категории «сознание»
8.2. Основные характеристики и структура сознания
Глава 9 Деятельность и общение
9.1. Категория «деятельность» в психологии
9.2. Категория «общение» в психологии
Глава 10 Личность
10.1. Категория «личность» в психологии
10.2. Психологические структуры личности
10.3. Формирование и развитие личности
Заключение
Литература
Наши книги
Отрывок из книги
Общие представления о методологических основах и теоретико-методологических проблемах психологии студенты всех форм обучения и аспиранты психологических факультетов получают при изучении раздела «Введение в психологию» в курсе «Общая психология» и дисциплины «Методологические основы психологии».
Однако при подготовке к экзаменам, а тем более к государственным экзаменам, в любом университете требуется показать разносторонность усвоенных знаний, их глубину, умение обосновать свою точку зрения. Это тем более важно, что все обо всем знать невозможно! И вот здесь на помощь приходит методология приобретения и реализации знаний. Некоторые практические рекомендации по овладению такими методами изложены в данном учебном пособии.
.....
Характер развития всех философско-психологических воззрений Средневековья определяла борьба между номинализмом и реализмом. Предметом схоластического спора была природа и существование общих понятий, так называемых универсалий (например, таких как «человек вообще», «дом вообще», «добро как таковое» и т. д.).
Реалисты (Ф. Аквинский) утверждали реальное существование универсалий как неких духовных сущностей (идей), или прообразов, предшествующих единичным вещам. Раньше всего, говорили они, существует «человек вообще» как своего рода «идея» (понятие) человека, а уже затем как ее порождение материальное воплощение – единичные люди. Источники этого взгляда реалистов восходят к «миру идей» Платона.
.....