Оглавление
Валерия Альперович. Качественные и количественные методы фундаментальных исследований в психологии
Цели и задачи курса лекций
Модуль 1. Общие проблемы психологических исследований
Лекция № 1. Уровни и виды психологических исследований
Лекция № 2. Программа исследования и ее реализация
Модуль 2. Основные количественные методы психологического исследования
Лекция № 3. Метод наблюдения
Лекция № 4. Метод тестирования. «Объективные» и «субъективные» тесты
Лекция № 5. Метод социометрии в социальной психологии
Лекция № 6. Психосемантические методы
Лекция № 7. Эксперимент в психологическом исследовании
Лекция № 8. Методы математической обработки данных в психологическом исследовании. Результаты авторского эмпирического исследования в рамках гранта Президента РФ
Модуль 3. Основные качественные методы психологических исследований
Лекция № 9. Метод опроса. Беседа, интервьюирование, анкетирование
Лекция № 10. Анализ документов. Контент-анализ в психологическом исследовании
Лекция № 11. Нарративный анализ как метод исследования представлений личности о других людях
Лекция № 12. Дискурс-анализ в психологии
Лекция № 13. Проективные методики в психологическом исследовании
Лекция № 14. Исследование метафор личности в психологии
Лекция № 15. Анализ метафор «своих» и «чужих» людей. Результаты авторского эмпирического исследования в рамках гранта Президента РФ
Лекция № 16. Методы групповой работы в социально-психологическом исследовании
Модуль 4. Образы других людей в представлениях личности
Лекция № 17. Исследования социальных представлений в зарубежной социальной психологии
Лекция № 18. Исследования представлений личности о другом человеке в российской социальной психологии
Лекция № 19. Структурно-содержательный анализ представлений личности о Враге и Друге
Учебно-методическое обеспечение курса Лекций и практических заданий
Глоссарий
Отрывок из книги
Определение и соотношение понятий «методология», «метод», «методика», «процедура».
Междисциплинарный статус методов научного психологического исследования. Специфика научного исследования в психологии. Сравнительная характеристика естественнонаучной и гуманитарной парадигм в психологии. Уровни психологического исследования. Особенности психологического исследования на разных уровнях методологии. Классификации видов исследования в психологии.
.....
1. Проанализировать изменение роли количественных методов исследования при смене парадигм в отечественной психологии XX столетия (на примере некоторых работ Л. С. Выготского, С. Л. Рубинштейна, В. Н. Мясищева, Т. П. Емельяновой, А. Л. Журавлева, Т. Г. Стефаненко и диссертационных исследований 1995– 2016 гг.).
2. Проанализировать изменение роли качественных методов исследования при смене парадигм в отечественной психологии XX столетия (на примере некоторых работ Л. С. Выготского, С. Л. Рубинштейна, В. Н. Мясищева, Т. П. Емельяновой, А. Л. Журавлева, Т. Г. Стефаненко и диссертационных исследований 1995– 2016 гг.).
.....
