Mercados y bienestar

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Varios autores. Mercados y bienestar

CONTENIDO

PRESENTACIÓN GENERAL

I. LA DUALIDAD DE LOS ENFOQUES EN LA TEORÍA DE MARX. EL DINERO Y LA RELACIÓN ENTRE EL TRABAJO CONCRETO Y EL TRABAJO ABSTRACTO

II. CONTINÚA LA DISCUSIÓN SOBRE LA ENSEÑANZA DE LA ECONOMÍA

III. ADAM SMITH Y LA METÁFORA DE LA GRAVITACIÓN

IV. EL CAMBIO TÉCNICO Y LA DISTRIBUCIÓN DEL INGRESO FACTORIAL

V. LA PARTICIPACIÓN LABORAL Y LA ASISTENCIA AL SISTEMA EDUCATIVO

VI. LOS CAMBIOS EN LA ESTRUCTURA DE LAS FAMILIAS

VII. DESEMPLEO Y POLÍTICA ECONÓMICA EN COLOMBIA

REFERENCIAS

RESUMEN

ABSTRACT

INTRODUCCIÓN

I. LOS TEMAS O PROBLEMAS ECONÓMICOS ESTUDIADOS POR LA TEORÍA BÁSICA DE MARX. A. LAS RELACIONES COMERCIALES ENTRE PRODUCTORES DE BIENES

B. EL DINERO COMO MEDIACIÓN MERCANTIL ENTRE AGENTES ECONÓMICOS DESCENTRALIZADOS

C. LA NUEVA DEPENDENCIA SOCIAL DE LOS INDIVIDUOS

D. EL CAPITALISMO COMO ECONOMÍA COMERCIAL Y SALARIAL

II. LAS EXPLICACIONES MARXISTAS DEL FUNCIONAMIENTO DE LA ECONOMÍA MERCANTIL

A. PRIMER ENFOQUE: EL VALOR ABSOLUTO COMO UNIDADES DE TRABAJO ABSTRACTO

1. EL PROCESO DE TRANSACCIONES COMERCIALES ES UNA CIRCULACIÓN DE VALOR

2. UNA CONCEPCIÓN DE LA PRODUCCIÓN DE LAS MERCANCÍAS

3. UNA CONCEPCIÓN DEL CONTENIDO DEL ESPACIO DEL VALOR ABSOLUTO

4. UNA CONCEPCIÓN DE LA DIFERENCIA ENTRE EL TRABAJO CONCRETO Y EL TRABAJO ABSTRACTO

5. UNA CONCEPCIÓN DEL DINERO

6. UNA CONCEPCIÓN DE LA “GÉNESIS” DEL DINERO

B. SEGUNDO ENFOQUE: EL VALOR ABSOLUTO ES UNA CANTIDAD DE DINERO

1. UNA CONCEPCIÓN DE LA PRODUCCIÓN A PARTIR DEL TRABAJO PRIVADO DESCENTRALIZADO

2. LA DUALIDAD DEL TRABAJO NO ES ENTRE TRABAJO CONCRETO Y TRABAJO ABSTRACTO, SINO ENTRE TRABAJO PRIVADO Y TRABAJO SOCIALIZADO

3. LA NECESIDAD DE LAS NOCIONES DE “PRECIO IDEAL” Y “PRECIO EFECTIVO”

4. LA VENTA COMERCIAL ES UN SALTO MORTAL DE LA MERCANCÍA

5. EL DINERO ES LA MEDIACIÓN FUNDAMENTAL PARA QUE LO PRIVADO SE CONVIERTA EN SOCIAL

III. PROBLEMAS ANALÍTICOS EN LOS DOS ENFOQUES DEL VALOR ABSOLUTO

A. PROBLEMAS DE LA CONCEPCIÓN DEL VALOR COMO TRABAJO ABSTRACTO. 1. LA DESAPARICIÓN DE LA DISTINCIÓN ENTRE LO PRIVADO Y LO SOCIAL

2. LA INEXISTENCIA DE UNA VERDADERA GÉNESIS MERCANTIL DEL DINERO

3. M-D-M NO ES EL CICLO ADECUADO PARA LA REPRESENTACIÓN DEL PROCESO ECONÓMICO DE LOS PRODUCTORES COMERCIANTES

4. INEXISTENCIA DE LA DESCENTRALIZACIÓN DE LA MERCANCÍA

5. PROBLEMAS DE LA CONCEPCIÓN DEL VALOR COMO CANTIDADES DE DINERO

6. LA AUSENCIA DE LA EXPRESIÓN EN DINERO ANTES DEL INTERCAMBIO

7. LOS PROBLEMAS DE LA GÉNESIS DEL DINERO

8. D-M-D DEBE REMPLAZAR A M-D-M

IV. LA TEORÍA MARXISTA DEL CAPITALISMO: COMERCIANTES, EMPRESARIOS Y ASALARIADOS EN UN CIRCUITO MONETARIO

A. EL CIRCUITO MONETARIO DEL CAPITALISMO

B. EXISTENCIA DE UN DINERO INICIAL

C. CUMPLIMIENTO DE LA LEY DEL MERCADO O LEY DE LA EQUIVALENCIA MERCANTIL

D. LA NOVEDAD DE LA ADQUISICIÓN DE LA FUERZA DE TRABAJO: ¿QUÉ ES LA FUERZA DE TRABAJO?

E. ¿QUÉ HACE EL CAPITALISTA EN LA PRODUCCIÓN?

F. ¿QUÉ SUCEDE TRAS REALIZAR LA PRODUCCIÓN? LA VENTA DE LA MERCANCÍA POR DINERO

V. PROBLEMAS DE MARX PARA LA EXPLICACIÓN DE LA PLUSVALÍA

CONCLUSIONES GENERALES

REFERENCIAS

RESUMEN

ABSTRACT

I. HOMERO CUEVAS Y LA BÚSQUEDA DE UNA ENSEÑANZA PLURAL

II. LA RELEVANCIA DE LA REFLEXIÓN SOBRE LA ENSEÑANZA DE LA ECONOMÍA. ALTRUISMO Y REALIDAD

III. ¿QUIÉN DETERMINA LO QUE SE ENSEÑA EN ECONOMÍA? EL PODER Y EL MERCADO

IV. CONSIDERACIONES PARCIALES: “QUE CIEN FLORES FLOREZCAN”

REFERENCIAS

RESUMEN

ABSTRACT

INTRODUCCIÓN

I. ADAM SMITH Y LA DICOTOMÍA ENTRE PRECIO NATURAL Y PRECIO DE MERCADO

II. JUGANDO A LAS CARTAS EN EL SALÓN DE CLASE

CONCLUSIONES

REFERENCIAS

ANEXO: JUGANDO A LAS CARTAS EN EL SALÓN DE CLASE7. INSTRUCCIONES A LOS COMERCIANTES

INSTRUCCIONES A LOS ASISTENTES

RESUMEN

ABSTRACT

INTRODUCCIÓN

I. SISTEMA DE PRECIOS Y SISTEMA DE DISTRIBUCIÓN

A. SISTEMA DE PRECIOS

B. CURVA DE DISTRIBUCIÓN

II. CAMBIO TÉCNICO E INGRESO FACTORIAL

A. MÉTODO DE PRODUCCIÓN

1. NIVEL TÉCNICO

2. CAMBIO TÉCNICO

B. TIPOS DE CAMBIO TÉCNICO NEUTRAL. 1. CAMBIO TÉCNICO A LA HICKS

2. CAMBIO TÉCNICO A LA SOLOW

3. CAMBIO TÉCNICO A LA HARROD

III. SELECCIÓN DE MÉTODOS DE PRODUCCIÓN Y MÚLTIPLES MÉTODOS DE PRODUCCIÓN

A. SELECCIÓN DE TÉCNICA EN BIENES NO BÁSICOS

B. SELECCIÓN DE TÉCNICAS EN BIENES BÁSICOS

C. MODELO CON MÚLTIPLES MÉTODOS DE PRODUCCIÓN

IV. EFECTOS DEL CAMBIO TÉCNICO SOBRE LA DISTRIBUCIÓN DEL INGRESO FACTORIAL

V. RESULTADOS EMPÍRICOS

VI. SÍNTESIS DE HALLAZGOS

CONCLUSIONES

REFERENCIAS

RESUMEN

ABSTRACT

INTRODUCCIÓN

A. EVOLUCIÓN DE LA COBERTURA DEL SISTEMA EDUCATIVO Y SU CALIDAD

B. EVOLUCIÓN DEL MERCADO LABORAL JUVENIL EN COLOMBIA

I. REVISIÓN BIBLIOGRÁFICA

II. MARCO TEÓRICO. A. DESDE EL PUNTO DE VISTA DE LA ECONOMÍA: EL ENFOQUE DEL CAPITAL HUMANO DE BECKER, MINCER Y SCHULTZ10

B. DESDE LA PERSPECTIVA DE LA SOCIOLOGÍA: TEORÍA DEL CAPITAL SOCIAL

III. DATOS Y ESTIMACIÓN DEL MODELO ECONOMÉTRICO. A. DATOS

B. MODELO ECONOMÉTRICO

C. VARIABLES DEL MODELO MULTINOMIAL Y EFECTOS MARGINALES ESPERADOS

D. UNA PRIMERA APROXIMACIÓN A PARTIR DE ESTADÍSTICAS DESCRIPTIVAS

E. RESULTADOS

CONCLUSIONES Y OTRAS LÍNEAS DE INVESTIGACIÓN

REFERENCIAS

RESUMEN

ABSTRACT

INTRODUCCIÓN

I. ANTECEDENTES. A. APORTES DE HOMERO CUEVAS AL ESTUDIO DE LA FAMILIA Y EL HOGAR

B. LAS RELACIONES HUMANAS Y LA CRUDEZA DEL ANÁLISIS ECONÓMICO

C. IMPORTANCIA DE LA FAMILIA

1. HECHOS ESTILIZADOS

D. CONDICIONES ECONÓMICAS Y EDUCACIÓN

II. DECISIONES SOBRE EL TAMAÑO DEL HOGAR

A. FERTILIDAD, ESTRUCTURA DEL HOGAR Y ASPECTOS SOCIOECONÓMICOS

III. TENDENCIAS Y EVOLUCIÓN DEL TAMAÑO DE FAMILIA Y ESTRUCTURA DEL HOGAR EN COLOMBIA

IV. MARCO TEÓRICO

V. METODOLOGÍA Y FUENTE DE LOS DATOS

VI. ESTIMACIÓN Y RESULTADOS. A. TAMAÑO DE FAMILIA

B. TAMAÑO DEL HOGAR

CONCLUSIONES

DISCUSIÓN

REFERENCIAS

ANEXOS. ESTADÍSTICOS DESCRIPTIVOS DE LA MUESTRA

PREFACIO

INTRODUCCIÓN

NOTAS AL PIE. Releyendo a Homero Cuevas

CAPÍTULO PRIMERO. La dualidad de enfoques en la economía de Marx. Lo que no pude exponerle al profesor Cuevas

CAPÍTULO SEGUNDO. La enseñanza de la economía: política, ideología y mercado

CAPÍTULO TERCERO. Adam Smith y la metáfora de la gravitación

CAPÍTULO CUARTO. El efecto del cambio técnico en la distribución del ingreso factorial en Colombia 1969-2010

CAPÍTULO QUINTO. Determinantes de la asistencia al sistema educativo no obligatorio y la participación laboral en Colombia 2013 y 2015

CAPÍTULO SEXTO. Cambios en la estructura de familias y hogares en Colombia

CAPÍTULO SÉPTIMO. Desempleo y política económica en Colombia

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RELEYENDO A HOMERO CUEVAS

Jorge Iván González

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Adam Smith (1776) estudió en la Riqueza de las naciones los determinantes del stock de bebés. Concluyó que, en su ciega sabiduría, el mercado corregía déficits o excedentes sin hacer sutiles distinciones con las patatas o las coles. La oferta y la demanda laborales terminaban arbitrando la situación, y el aumento o la disminución de los magros salarios se encargaban del resto, a través de sus brutales impactos sobre la nutrición, las comodidades y la morbilidad de la gran masa pobre de la población. De cada diez niños, cinco podían morir, y en las regiones más míseras hasta siete, antes de cumplir quince años (Cuevas, 2000b, p. 13).

Cuevas advierte que la aproximación económica es “cruda” porque es realista. Pasa revista a varios autores: Malthus, Sade, Fourier, Mill, Masoch, Engels, Veblen, Pareto, Boulding, Hirsch, Friedman, North, Tullock, McKenzie, Becker, Dawkins, Posner, Pollack, Bergstrom. De diversa manera, todos ellos ponen en evidencia la relación entre el amor, el sexo y el mercado.

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