Оглавление
Василий Иванович Сластихин. Дети с ОВЗ. Современные методы и формы работы и психологического сопровождения семей
Публикации
Редакционный совет
Предисловие
Что такое Лига Профессионального Психологического Наставничества?
Защитные способы избегания чувства вины у родителей ребенка с ОВЗ
Динамика реакций родителей на диагноз ребенка и возможности психологического сопровождения этого процесса
Как принять диагноз ребенка?
Оказание психолого-педагогической поддержки многодетным семьям средствами проектной деятельности
Психологическая целостность и восстановление ресурса психолога при работе с детьми с ОВЗ
Процесс социализации и психолого-педагогическое сопровождение детей с ОВЗ в условиях летнего лагеря
Коррекция СДВГ у детей, особенности и эффективность
Играй и развивайся: Игротерапия для детей с ОВЗ и без
Изо-терапия, как способ релаксации для детей с ОВЗ
Особенности ППС обучающихся с ОВЗ по формирования и развитию социально-коммуникативных навыков
Сказкотерапия как эффективный способ развития эмоционально-волевой сферы детей школьного возраста с общим недоразвитием речи
Сенсорная комната как пространство и средство помощи детям с ОВЗ
Танцетерапия в работе с детьми с ОВЗ
Телесно-ориентированный подход в психотерапии при работе с детьми с ОВЗ
Инклюзивное образование как фактор социализации детей с ОВЗ: анализ эффективности инклюзивных практик в Казахстане, барьеры и пути их преодоления на пути к полноценной инклюзии, роль семьи и образовательных учреждений в успешной интеграции детей с ОВЗ
Психолого-педагогическое сопровождение детей с ОВЗ в дошкольной образовательной организации
Особенности работы с детьми ЗПР
Развитие детей с задержкой психического развития в семье. Этап подготовки к школе
Музыкотерапия в работе с детьми с ОВЗ
Организация и проведение праздничных мероприятий для детей с ОВЗ
Контактная информация
Отрывок из книги
Руководитель ЛППН, Сластихин В.И.
Руководитель направления «Дети с ОВЗ. Современные методы и формы работы и психологического сопровождения семей» ЛППН, Собенникова М.Д.
.....
создавать необходимые условия для профессионального развития, обмена опытом;
входить в состав экспертных и рабочих групп, взаимодействовать с муниципальными, региональными федеральными органами власти, вносить рациональные предложения, развивать научно-практическую работу.
.....
