Оглавление
Вера Данилова. Практикум интерактивного вопрошания
Интерактивное вопрошание – новый подход к развитию интеллектуальной самостоятельности (Вместо предисловия)
Раздел 1. Тропинки вопрошания
Инструкция для работы
Тропинка 1. Каких важных вопросов я не задаю себе и другим?
Тропинка 2. Как приручить страхи?
Тропинка 3. Какой вопрос сейчас для вас самый важный?
Тропинка 4. Какие вопросы вас продвигают как лидера? Откуда и как вы их получаете?
Тропинка 5. Как преодолеть свои ограничения?
Тропинка 6. Какие неожиданные и важные вопросы встали перед вами за прошедшее время, например за полгода?
Тропинка 7. Какие очевидные события вы могли бы превратить в вопросы?
Тропинка 8. Чему и как учиться?
Тропинка 9. Каких существенных вопросов вам не хватает? Что нужно сделать, чтобы они появились?
Тропинка 10. Как научить детей задавать вопросы?
Тропинка 11. Какие вопросы вы оставили бы в наследство своим детям, коллегам, следующим поколениям?
Тропинка 12. Какие тропинки ведут в будущее?
Итоги: Программа вашего самоопределяемого образования
Комментарии к упражнениям и отклики путников
Раздел 2. Для организаторов практик вопрошания
Разработка и проведение онлайн-сессий интерактивного вопрошания
Упражнения для групповой работы
Карманный интеллектуальный тренажер («КИТ – 1»)
Раздел 3. Разработки вопрошания
Вопрошание как технология тьюторства[93]
Собственные вопросы учеников как условие интеллектуальной и познавательной активности[101]
Рефлексивная коммуникация как условие проявления и развития образовательной агентности студентов магистратуры[128]
Опыт вопрошания
Каталог техник вопрошания
Благодарности
Отзывы о книге и интерактивном вопрошании
Об авторах
Для тех, кто хочет знать больше
