История (не)обыкновенной женщины, или Выпусти на свободу своего гения

Оглавление

Виктория Прудникова. История (не)обыкновенной женщины, или Выпусти на свободу своего гения

Благодарности

Предисловие

Введение

О чем эта книга?

Письмо себе

Часть I. Что или кто нас держит?

Как зарождаются и формируются личные убеждения. Заложенный фундамент

«Отягчающие» обстоятельства

В поиске коренной причины

Вот и первая выгода

«Генетические стены» нужно взрывать. пониманием и действием

Часть II. Странствия в поисках себя

Путь к себе

Сложное и одновременно легкое решение

Переход на новый уровень

Состояние долженствования

Проявления закона рода

Инсайты

От понимания к применению

Это нужно было преодолеть

Новая реальность

Система бонусов

Подведем предварительный итог

Часть III. Твори через меня, Господи!

Признание источника

Чудесные исцеления

Беру на себя 100% ответственность за свою жизнь

Я лучшая жена для своего мужа

Сила честности

Любовь – это неземное чувство

Проявляя щедрость

«Допущена!»

Часть IV. Во имя твое, Господь мой, Иисус Христос!

Я не сирота, у Бога сирот не существует

Я больше не хочу бороться за выживание

«Входите тесными вратами…»

Все уже продумано чудесным образом… …и произойдет вовремя

Не гордиться, а умалиться в служении…

Выпусти на свободу своего гения

Обращение

Рекомендованная литература

Отрывок из книги

Хочу начать именно с благодарностей. Хочу их адресовать всем, кто сыграл в моей жизни особую роль, кто вольно или невольно оказал на меня воздействие, кто разбудил во мне желания, кто помог открыться, кто верил и вдохновлял меня. Конечно, это авторы многих книг и статей, их сотни, которые прочитала в период с 14 лет, когда впервые открыла книгу по эзотерике. Чтобы перечислить всех, не хватит и страницы, хочу отослать им частичку своего тепла и любви. Очень признательна своим наставникам, которые возникли в моей жизни в 2011 году, и, бросив семя знания в уже готовую почву для восприятия и действия с моей стороны, предоставили возможность взраститься успеху в моей жизни. Особая благодарность – Элизабет Гилберт, которая совершенно непознанным для меня способом побудила меня к написанию этой книги. А памятник, пусть нерукотворный, но в мыслях возвожу супругам Джоэл Мари Тойч и Чампиону Курту Тойчу. Их огромные усилия по созданию «ИДЕАЛ-метода» нашли отклик и в моей жизни. А сам метод стал волшебным инструментом, который превратил мою жизнь в настоящее чудо.

Спаси Бог моих преподавателей на Высших Свято-Владимирских православных богословских курсах, благодаря которым открыла для себя заново церковь и библейские постулаты. А главное, поняла, что им можно следовать, по ним нужно жить, и тогда будешь всегда уверен и спокоен в ожидании результата.

.....

Наверное, подобралась к самой сути. Будучи взрослым человеком, для себя не смогла дать вразумительного ответа – почему после перехода в другую школу в моей жизни настолько все изменилось. Теперь все больше начинаю понимать себя ту, десятилетнюю. Проживание там, в доме, было частью меня самой, а покинув его, лишилась школы, где я признанная девочка-отличница, прогулок наедине с собой, мальчика-одноклассника, в которого была влюблена… Это был мой мир. Я уехала, а он остался. После переезда в квартиру стала другим ребенком.

В новой школе меня многое раздражало. Бунтовала и протестовала (о причинах такого поведения чуть позже и подробно). Меня привлекало все, что не соответствовало шаблонам. Например, в последние два года учебы в школе я влюбилась в одноклассника, «новенького». Вообще была достаточно влюбчивой. Но мои герои – обычно мальчики с репутацией хулиганов, «двоечников». Этот новенький удивительно сочетал в себе два взаимоисключающих качества. Он учился на «отлично», но общался буквально с самыми «отпетыми» подростками. Чтобы привлечь к себе его внимание, решилась на изменение своей внешности. Максимум, что мне пришло в голову это изменить цвет волос. И в несколько приемов окрасилась в белый цвет. Стала даже не белокурой, а белой, как снег. Как это выдержали мои волосы, до сих пор удивляюсь. Но после этого случая резко изменилось отношение ко мне классного руководителя. Я стала для нее проблемной. Помню, как сильно расстроилась, даже плакала, потому что в ее лице всегда находила поддержку. Она была очень современной учительницей и понимала проблемы и настроения подросткового возраста. Еще очень ярко помню реакцию мамы на мои изменения во внешности. Пришла домой и зашла на кухню, когда мама резала хлеб. Она медленно подняла глаза и посмотрела, потом опустила глаза и продолжила резать хлеб. Она уже устала бурно реагировать на мои выходки.

.....