Талантливое мышление. ТРИЗ

Оглавление

Владимир Петров. Талантливое мышление. ТРИЗ

Благодарности

Введение

Глава 1. Понятие о талантливом мышление

1.1. Качества талантливого мышления

1.2. Способы развития талантливого мышления

1.3. Контрольные вопросы

Глава 2. Системный подход

2.1. Несистемный подход

2.2. Основные понятия системного подхода

2.3. Системность

2.4. Системный оператор

2.5. Учет влияний

2.6. Динамическое программирование

2.7. Примеры

2.8. Выводы

2.9. Самостоятельная работа

Глава 3. Эволюционное мышление

3.1. Обзор

3.2. Выявление закономерностей развития

3.3. Использование законов развития систем

3.4. Самостоятельная работа

Глава 4. Мышление через противоречие

4.1.Обзор

4.2. Практика

4.3. Самостоятельная работа

Глава 5. Ресурсное мышление

5.1. Обзор

5.2. Практика

5.3. Самостоятельная работа

Глава 6. Моделирование

6.1. Виды моделей

6.2. Инструменты моделирования в ТРИЗ

6.3. Примеры моделирования

6.4. Самостоятельная работа

Глава 7. Комплексное использование

7.1. Обзор

7.2. Практика

Заключение

Рекомендации по отработке навыков

Литература

Приложение. Разбор задач

П 1.1. Эволюционное мышление

П 1.2. Мышление через противоречия

П1.3. Ресурсное мышление

П 1.4. Моделирование

Отрывок из книги

Это учебник талантливого мышления, которое также называют творческое, сильное, изобретательское мышление.

Талантливое мышление состоит из следующих составляющих:

.....

Функция машины – перемещать (двигать) пассажира. Антифункция – сдерживать (оставлять на месте). В качестве такой системы может быть тюрьма, домашний арест для пассажира или «арест» машины (ее эвакуация) полицией, например за неправильную парковку.

У подсистемы двигателя функция – перемещение поршня. Антифункция – стопорение (фиксирование). Этой системой может служит любой зажим, например тиски; рыболовные снасти, например невод; сачок и т. д. Для автомобиля это может быть блокировка колеса из-за неправильной парковки (рис. 2.15).

.....