Основы философии

Оглавление

Ядвига Яскевич. Основы философии

Введение

Глава 1. Что такое философия?

1.1. Проблема начала философии

Мировоззрение и его структура. Знания, ценности и убеждения в структуре мировоззрения

Основные типы мировоззрения

Философия и мифология, философия и религия: сравнительный анализ

Культурно-исторические и экзистенциальные факторы генезиса философии

1.2. Философия в системе мировоззрения

Философия как рационально-теоретическое осмысление мира

Историческая динамика предмета философии. Структура философского знания

Философия и мировоззренческие основания культуры. Универсалии культуры и философские категории

Статус и роль философии в истории культуры

Контрольные вопросы и задания

Литература

Глава 2. Философия бытия

2.1. Фундаментальные понятия онтологии

Бытие и небытие

2.2. Основные виды и атрибуты бытия

Виды бытия

Атрибуты бытия

2.3. Бытие человека в мире

Человек и Вселенная

Человек и природа

Человек и общество

Контрольные вопросы и задания

Литература

Глава 3. Философия познания

3.1. Основные проблемы и понятия гносеологии

Почему возможен процесс познания?

Познаваем ли мир?

Взаимосвязь субъекта и объекта в познании

Проблема истины

3.2. Структура и динамика познавательного процесса

С чего начинается познание

Чувства и разум в познании

3.3. Научное познание: специфика, структура, динамика

Виды познания

Основания научного поиска

Контрольные вопросы и задания

Литература

Глава 4. Философия человека

4.1. Проблема человека в философии и науке

Человек как предмет философского анализа. Образ человека в классической и неклассической философии, в восточной и западной культурах

Различные ипостаси человеческого бытия: индивид, индивидуальность, личность

Триединая модель человека: тело, душа, дух

Парадоксы жизни и смерти человека

4.2. Философские концепции антропосоциогенеза

Антропосоциогенез. Эволюционная и трудовая концепции антропогенеза

Альтернативные концепции и модели антропогенеза

Основные подходы к философскому анализу проблемы сознания

Генезис сознания. Сознание и отражение

Сознание и мозг. Искусственный интеллект

Структура сознния. Идеальность сознания

4.3. Современная философская антропология

Философская антропология

Идейные источники и основное содержание современной философской антропологии

Философская антропология как течение в философии ХХ века (Шелер, Плеснер, Гелен)

Психоаналитические концепции человека (Фрейд, Юнг, Фромм и др.)

Контрольные вопросы и задания

Литература

Глава 5. Философия общества

5.1. Основные проблемы, понятия и исследовательские программы философии общества

Предмет и функции философии общества

Основные исследовательские программы в обществознании

5.2. Динамика общества как саморазвивающейся системы

Основные черты общества и типы социальных структур

Природа и функции социальных противоречий и конфликтов. Концепции ненасилия в современной социальной философии

Линейные и нелинейные интерпретации социальной истории. Формационный, цивилизационный и культурологический подходы к анализу истории общества

Современный этап цивилизационного развития: уровни, типы, достижения и противоречия

5.3. Основные подсистемы общества: экономика, политика, право, культура

Понятие экономики, политики, политической системы и политического процесса. Философия политики

Феномен власти: природа, принципы, типология

Философия права. Политика, идеология, государство. Политика и нравственность в современном обществе

Культура и ее основные функции. Философия культуры, искусства, морали, религии, техники

Контрольные вопросы и задания

Литература

Глава 6. Философия профессиональной деятельности

6.1. Деятельность как способ человеческого бытия

Действие, поведение, деятельность

Виды деятельности

6.2. Мировоззренческие параметры профессиональной деятельности

Структура мировоззрения

Деятельность в зеркале мировоззрения

Мировоззрение и профессиональное мышление

Контрольные вопросы и задания

Литература

Заключение

Современная философия и новые реалии бытия

Философствование как потребность современного человека

Философия, футурология и экологические императивы современной цивилизации

Глобализация и приоритеты философского поиска в начале третьего тысячелетия

Тесты

Тема 1. Что такое философия?

Тема 2. Философия бытия

Тема 3. Философия познания

Тема 4. Философия человека

Тема 5. Философия общества

Ответы

Тема 1. Что такое философия?

Тема 2. Философи бытия

Тема 3. Философия познания

Тема 4. Философия человека

Тема 5. Философия общества

Приложение

Практикум по теме «История философии»

Философия древнего мира

Средневековая философия

Философия эпохи Возрождения

Философия Нового времени

Философия эпохи Просвещения

Немецкий классический идеализм

Философия второй половины XIX в

Философия и национальное самосознание

Современная философия

Контрольные вопросы и задания

Литература

Тесты

Философия древнего мира

Философия средневековья и эпохи Возрождения

Философия Нового времени и эпохи Просвещения

Философия XIX – начала XX в

Ответы

Философия древнего мира

Философия средневековья и эпохи Возрождения

Философия Нового времени и эпохи Просвещения

Отрывок из книги

В переломные моменты человеческой истории, связанные с крушением кумиров и иллюзий, резко актуализируется поиск философской и теоретической мысли для решения насущных проблем, а также для обоснования новых ориентиров и ценностей. Как строить свои отношения с природой, обществом, друг с другом. Какими знаниями и ценностями при этом руководствоваться? Ответы на эти вопросы дает изучение понятия «мировоззрение». Постигнуть суть мировоззрения, вычленить составляющие его компоненты, исследовать роль философии в нем – значит, понять механизмы формирования новых мировоззренческих оснований. Без новых идей невозможно появление новых социальных отношений и приоритетных ценностей. Прежде чем осуществлять перевороты в социальной жизни, экономике, необходимы радикальные перевороты в сознании людей. Кризис идеалов вызывает необходимость переосмысления традиционных ценностей, поиск новых идеалов, значимых для человека. В периоды, когда распадается связь времен, начинается трагическое, тревожное существование человека, возникает бытие на переломе.

В эти исторически спрессованные моменты не обойтись без философии, недаром предназначение философии передается через образ совы Минервы (Минерва – богиня мудрости у древних римлян, сова – священная птица, сидящая у ее ног). Гегель писал, что сова Минервы начинает свой полет лишь с наступлением сумерек.

.....

• мировоззрение предшествует философии не только в историческом процессе развития человечества, но и с точки зрения формирования индивидуального, личностного сознания. Ребенок, не имеющий представления о философии, тем не менее, обладает определенным воззрением на мир, ставит мировоззренческие вопросы перед взрослыми и по-своему отвечает на них. Ибо дух отдельного человека склонен идти в своем развитии тем же путем, каким шло развитие человеческого рода. Этот путь начинается с размышления о внешнем мире и заканчивается размышлением о себе[9].

Фундаментальные проблемы философии возникают вместе с самой философией. Наличие в структуре философского знания так называемых вечных вопросов, затрагивающих существование человека и общества, специфическим образом характеризует философское знание.

.....