Возрастная физиология (физиологические особенности детей и подростков). Учебник для вузов
Реклама. ООО «ЛитРес», ИНН: 7719571260.
Оглавление
Ю. И. Савченков. Возрастная физиология (физиологические особенности детей и подростков). Учебник для вузов
Введение
Глава 1. Возрастная периодизация
Закономерности роста и развития детского организма. Возрастные периоды развития ребенка
Глава 2. Возбудимые ткани
Возрастные изменения структуры нейрона, нервного волокна и нервно-мышечного синапса
Глава 3. Физиология центральной нервной системы
Анатомо-физиологические особенности созревания спинного и головного мозга
Характеристика рефлексов плода, новорожденного и ребенка грудного возраста. Пищевые, защитные и тонические рефлексы новорожденного
Значение желез внутренней секреции для роста организма, формирования скелета и пропорций тела
Особенности функционирования половых желез в онтогенезе
Развитие околощитовидных желез, эпифиза и вилочковой железы у детей различного возраста
Особенности функционирования надпочечников у детей, последствия гипер- и гипофункции надпочечников. Возрастные изменения инкреторной функции поджелудочной железы
Глава 4. Физиология системы крови
Изменение количества крови, гематокритного показателя, состава плазмы в онтогенезе
Особенности физико-химических свойств крови и ее белкового состава у детей раннего возраста
Особенности клеточного состава крови и его изменения с возрастом
Особенности гемоглобина плода и динамика его перехода в гемоглобин взрослого
Становление системы свертывания крови в онтогенезе
Глава 5. Физиология кровообращения
Кровообращение плода, изменения в системе кровообращения после рождения
Особенности строения и свойств сердечно-сосудистой системы у детей
Особенности гемодинамических показателей у детей
Артериальное давление и формулы его расчета у детей различного возраста. Скорость распространения пульсовой волны
Особенности ЭКГ плода и новорожденного ребенка, направление электрической и анатомической осей сердца и причины их изменения с возрастом. Типы ЭКГ в возрасте 1–7 лет и 12–18 лет
Области выслушивания тонов сердца у детей и их отличительные особенности. Функциональные шумы
Особенности нервной регуляции деятельности сердца новорожденного ребенка и причины их изменения с возрастом. Развитие регуляции сердечной деятельности в онтогенезе
Глава 6. Физиология дыхания
Характеристика органов дыхания плода и новорожденного, механизм первого вдоха. Показатели вентиляции легких. Особенности газообмена в легком и транспорта газов кровью у новорожденного
Типы дыхания у детей и их смена в процессе роста и развития организма
Вентиляция легких у детей грудного и более старшего возраста
Особенности регуляции дыхания у детей различного возраста в период полового созревания, при мышечной работе
Глава 7. Физиология пищеварения
Соотношение типов питания и особенности системы пищеварения в онтогенезе
Пищеварение в полости рта грудных детей: роль слюны, взаимоотношения процессов глотания, сосания и дыхания
Особенности пищеварения в желудке у детей первого года жизни: особенности строения желудка, желудочный сок, регуляция его функций
Структурно-функциональные и регуляторные особенности поджелудочной железы и печени новорожденных и грудных детей. Роль желчи в пищеварении
Структурно-функциональные особенности толстой кишки детей первого года жизни
Особенности двигательной активности желудочно-кишечного тракта, всасывания и нейрогуморальной регуляции пищеварения у детей
Глава 8. Возрастные особенности обмена веществ и энергии
Особенности энергетического обмена
Особенности белкового обмена
Особенности углеводного обмена
Особенности жирового и липидного обмена
Особенности водно-солевого обмена
Глава 9. Особенности терморегуляции детей грудного возраста
Глава 10. Физиология выделения
Возрастные особенности системы выделения
Особенности мочеобразования у грудных детей и их причины. Особенности объема диуреза, состава мочи и экстраренальной потери воды у детей
Глава 11. Физиология анализаторов
Общие закономерности развития сенсорных систем. Структурно-функциональные анализаторы
Структурно-функциональная характеристика зрительного анализатора в онтогенезе
Структурно-функциональная характеристика слухового анализатора в онтогенезе
Структурно-функциональная характеристика вестибулярного анализатора в онтогенезе
Становление различных видов чувствительности кожного анализатора в онтогенезе
Структурно-функциональные особенности вкусового и обонятельного анализаторов в онтогенезе
Глава 12. Физиология высшей нервной деятельности
Возрастные особенности высшей нервной деятельности. Особенности ВНД новорожденного: последовательность появления различных условных рефлексов и их характеристика
Особенности ВНД детей от 1 года до периода полового созревания
Роль наследственности и условий внешней среды в формировании ВНД в онтогенезе
Развитие аналитико-синтетической деятельности в онтогенезе
Отличительные особенности ЭЭГ у детей и изменения с возрастом
Индивидуально-типологические особенности ВНД ребенка
Особенности психических функций у дошкольников и детей младшего школьного возраста
Особенности психических функций в подростковый период и у детей старшего школьного возраста
Нейрофизиологические механизмы и возрастные особенности внимания и памяти
Развитие речи ребенка
Становление коммуникативного поведения в онтогенезе
Закономерности онтогенеза умственной и мышечной деятельности. Работоспособность и утомление у детей разного возраста
Нейроэндокринная регуляция функций в процессе деятельности. Закономерности созревания структур мозга в онтогенезе
Возрастные особенности психоэмоциональной сферы
Литература
Отрывок из книги
Организм ребенка – чрезвычайно сложная и в то же время очень ранимая социально-биологическая система. Именно в детском возрасте закладываются основы здоровья будущего взрослого человека. Адекватная оценка физического развития ребенка возможна лишь при учете особенностей соответствующего возрастного периода, сопоставления показателей жизнедеятельности данного ребенка с нормативами его возрастной группы.
Возрастная физиология изучает функциональные особенности индивидуального развития организма в течение всей его жизни. На основе данных этой науки разрабатываются методы обучения, воспитания и охраны здоровья детей. В случае несоответствия методов воспитания и обучения возможностям организма на каком-либо этапе развития, рекомендации могут оказаться малоэффективными, вызвать негативное отношение ребенка к учебе и даже спровоцировать различные заболевания.
.....
степени развития вторичных половых признаков;
скелетной зрелости (порядок и сроки окостенения скелета);
.....