Русская Литература XIX века. Курс лекций для бакалавриата теологии. Том 1
Реклама. ООО «ЛитРес», ИНН: 7719571260.
Оглавление
Ю. В. Лебедев. Русская Литература XIX века. Курс лекций для бакалавриата теологии. Том 1
Введение
О генетических корнях классической русской литературы XIX века
Николай Михайлович Карамзин (1766–1826)
Карамзин и европейский сентиментализм
Детство и юность Карамзина
«Письма русского путешественника»
Повесть «Бедная Лиза»
Карамзин-журналист
Карамзинская реформа русского литературного языка
Спор «карамзинистов» с «шишковистами»
Карамзин-историк
Вопросы и задания
Становление и развитие русского романтизма первой четверти XIX века
Василий Андреевич Жуковский (1783–1852)
Романтический мир Жуковского
Детство Жуковского
Годы учения
Элегии Жуковского-романтика
«Теон и Эсхин» (1814)
Любовь в жизни и поэзии Жуковского
Жуковский гражданин и патриот
Балладное творчество Жуковского
Воспитатель наследника
Поэмы Жуковского
Иван Иванович Козлов (1779–1840)
Детские и юношеские годы
Стихотворные послания И. И. Козлова
Лирика И. И. Козлова
Гражданская лирика И. И. Козлова
Поэмы И. И. Козлова
Уход И. И. Козлова
Константин Николаевич Батюшков (1787–1855)
О своеобразии художественного мира Батюшкова
Становление Батюшкова-поэта
Первый период творчества
Второй период творчества
Иван Андреевич Крылов (1769–1844)
Художественный мир Крылова
Жизнь и творческий путь Крылова
Мировоззренческие истоки реализма Крылова
Поэтика крыловской басни
Общенациональное содержание басен Крылова
Пётр Павлович Ершов (1815–1869)
Александр Сергеевич Грибоедов (1795–1829)
Детство и юность Грибоедова
Ссылка в Персию. Служба на Кавказе
Успех «Горя от ума». Грибоедов и декабристы
А. С. Пушкин о главном конфликте комедии и об уме Чацкого
Фамусовский мир
Драма Чацкого
Драма Софьи
Поэтика комедии «Горе от ума»
Гибель Грибоедова
Александр Сергеевич Пушкин (1799–1837)
Художественный мир Пушкина
Детство
Отрочество. Лицей
Юность. Петербургский период
Молодость. Южный период
Элегия «Погасло дневное светило…»
Поэма «Кавказский пленник»
Поэма «Бахчисарайский фонтан»
Лирика южного периода. Пушкин и декабристы
Элегия «К морю»
Пушкин в Михайловском. Творческая зрелость
Поэтический цикл «Подражания Корану»
Трагедия «Борис Годунов»
Пушкин о назначении поэта и поэзии
Освобождение. Поэт и царь
Историческая основа поэмы «Полтава»
Философские мотивы в лирике Пушкина
Любовная лирика Пушкина
Болдинская осень 1830 года. Роман «Евгений Онегин»
Творческая история романа А. С. Пушкина «Евгений Онегин»
Историзм и энциклопедизм романа
Онегинская строфа
Реализм романа. Индивидуальное и типическое в характере Евгения Онегина
Онегин и Ленский
Онегин и Татьяна
«Маленькие трагедии». «Повести Белкина»
Историческая тема в творчестве Пушкина 1830-х годов
Исторический роман «Капитанская дочка»
Патриотические стихи «Клеветникам России»
Лирика Пушкина 1830-х годов
Дуэль и смерть Пушкина
Поэты пушкинской поры
Антон Антонович Дельвиг (1798–1831)
Пётр Андреевич Вяземский (1792–1878)
Николай Михайлович Языков (1803–1846)
Евгений Абрамович Баратынский (1800–1844)
Алексей Васильевич Кольцов (1809–1842)
Судьба Кольцова
«Русские песни» Кольцова
Кольцов в истории русской литературы, критики, музыки
Вопросы и задания
Михаил Юрьевич Лермонтов (1814–1841)
О своеобразии художественного мироощущения Лермонтова
Детские годы Лермонтова
Годы учения в Московском благородном пансионе. Юношеская лирика
Московский университет
Петербургский период жизни и творчества Лермонтова 1830-х годов
«Смерть Поэта» и первая ссылка Лермонтова на Кавказ
Лирика Лермонтова 1838–1840 годов
Дуэль и вторая ссылка на Кавказ
Поэмы Лермонтова «Демон» и «Мцыри»
Лирика Лермонтова 1840–1841 годов
Творческая история романа «Герой нашего времени»
Композиция романа и её содержательный смысл
Повесть «Бэла»
Повесть «Тамань»
«Фаталист»
Максим Максимыч
Лирическое завещание Лермонтова
Значение творчества Лермонтова в истории русской литературы
Вопросы и задания
Николай Васильевич Гоголь (1809–1852)
Призвание Гоголя-писателя
Детство и юность Гоголя
Начало творческого пути. «Вечера на хуторе близ Диканьки»
Сборник повестей «Миргород»
Гоголь-историк
Петербургские повести Гоголя
Творческая история поэмы Гоголя «Мёртвые души»
Тема дороги и её символический смысл
Манилов и Чичиков
Коробочка и Чичиков
Ноздрёв и Чичиков
Собакевич и Чичиков
Плюшкин и Чичиков
Путь Павла Ивановича Чичикова
«Мёртвые души» в русской критике
Повесть «Шинель»
«Выбранные места из переписки с друзьями»
Письмо Белинского к Гоголю
Ответ Гоголя Белинскому
Второй том «Мёртвых душ». Творческая драма Гоголя
Вопросы и задания
Иван Александрович Гончаров (1812–1891)
О своеобразии художественного таланта И. А. Гончарова
Роман «Обыкновенная история»
Цикл очерков «Фрегат “Паллада”»
Роман «Обломов»
Н. А. Добролюбов о романе
А. В. Дружинин о романе
Полнота и сложность характера Обломова
Андрей Штольц как антипод Обломова
Обломов и Ольга Ильинская
Историко-философский смысл романа
Творческая история романа «Обрыв»
Райский
Бабушка
Марфенька
Вера
«Просветитель» Веры – нигилист Марк Волохов
Грехопадение Веры
Выход из «обрыва»
«Обрыв» в оценке русской критики
Вопросы и задания
Федор Иванович Тютчев (1803–1873)
Малая родина Тютчева
Тютчев и поколение «любомудров»
Мир природы в поэзии Тютчева
Поэзия Тютчева в контексте русского литературного развития
Хаос и космос в лирике Тютчева
Любовь в лирике Тютчева
Тютчев о причинах духовного кризиса современного человека
Поэтическое открытие русского космоса
Вопросы и задания
Алексей Константинович Толстой (1817–1875)
О своеобразии художественного мироощущения А. К. Толстого
Жизненный путь А. К. Толстого
Лирика А. К. Толстого
Баллады и былины А. К. Толстого
Бесстрашный сказатель правды
Вопросы и задания
Александр Иванович Герцен (1812–1870)
А. И. Герцен и «люди сороковых годов»
Детство и юность А. И. Герцена
А. И. Герцен и утопический социализм. Начало творческого пути
Духовная драма Герцена
Книга «Былое и думы»
Общественная деятельность Герцена в эпоху 1860-х годов
Вопросы и задания
Алексей Феофилактович Писемский (1821–1881)
Детские и юношеские годы
Костромской период жизни и творчества
Петербургский период жизни и творчества
Московский период жизни и творчества
Вопросы и задания
Михаил Евграфович Салтыков-Щедрин (1826–1889)
Мастер сатиры
Детство, отрочество, юность Салтыкова-Щедрина
Вятский плен
Проблематика и поэтика сатиры «История одного города»
«Общественный роман» «Господа Головлёвы»
«Сказки»
Вопросы и задания
Отрывок из книги
«Забирайте же с собою в путь, выходя из мягких юношеских лет в суровое ожесточающее мужество, забирайте с собою все человеческие движения, не оставляйте их на дороге, не подымете потом!» – с такими словами обращался Н. В. Гоголь в поэме «Мёртвые души» к русскому юношеству. Писатель знал о счастливой особенности этого возраста, наделённого от природы даром такой щедрой восприимчивости и чуткости к Красоте, Добру и Правде, какая становится уже недоступной повзрослевшему человеку. Наша жизненная судьба во многом, если не во всём, зависит от тех добрых семян, которые мы посеем в свою душу в молодые годы.
Русскую классическую литературу XIX века один из героев немецкого писателя Томаса Манна назвал святой. Ни одна литература мира не дала человеку такого возвышающего и одухотворяющего идеала, какой утверждает литература русская. На это часто обращали внимание именно западноевропейские писатели. Классик австрийской литературы начала XX века Стефан Цвейг писал: «Раскройте любую книгу из пятидесяти тысяч книг, ежегодно производимых в Европе. О чём они говорят? О счастье. Женщина хочет мужа или некто хочет разбогатеть, стать могущественным и уважаемым. У Диккенса целью всех стремлений будет миловидный коттедж на лоне природы с весёлой толпой детей, у Бальзака – замок с титулом пэра и миллионами. И, если мы оглянемся вокруг, на улицах, в лавках, в низких комнатах и светлых залах – чего хотят там люди? – быть счастливыми, довольными, богатыми, могущественными. Кто из героев Достоевского стремится к этому? – Никто. Ни один». Не внешний жизненный успех, не богатство, не мнение в глазах окружающих, не звания, не чины, а внутренний мир человека независимо от его положения в обществе, жгучая христианская совестливость оказались в центре внимания нашей классической литературы.
.....
2. Многие русские слова и понятия Карамзин создавал из русских корней по образцу иностранных: «in-flu-ence» – «в-ли-яние»; «de-voluppe-ment» – «раз-ви-тие»; «raffine» – «утонченный»; «touchant» – «трогательный» и т. д.
3. Наконец, Карамзин изобрёл слова-неологизмы по аналогии со словами французского языка: «промышленность», «будущность», «потребность», «общеполезный», «усовершенствованный» и др.
.....