Оглавление
Юлия Фаусек. Три путешествия в Рим к Марии Монтессори
Предисловие от редакторов
Татьяна Львовна Сухотина-Толстая. Мария Монтессори и новое воспитание. 1914 г
Предисловие от издателя. 1914 год
Часть первая
I
II
III
IV
V
VI
Часть вторая
Глава 1. Развитие органов восприятия. «Дидактический материал»
Глава 2. Обучение письму, чтению и счёту
Глава 3. Как давать урок
Глава 4. Школы по системе Монтессори
Заключение
Елизавета Ивановна Тихеева. Дома ребёнка Монтессори в Риме, их теория и практика. По личным впечатлениям. 1915 г
Глава 1. Дети Домов ребёнка по характеристике их самой г-жой Монтессори
Глава 2. Дом ребёнка на via dei Marsi
Глава 3. Дом ребёнка при монастыре Franciscane Missionarie di Maria на via Giusti
Глава 4. Дом ребёнка на via Giordano Bruno
Глава 5. Дом ребёнка на Пинчио
Глава 5. Четыре «дома», в которых мне пришлось побывать, не проводят в жизнь ни одного из основных положений г-жи Монтессори. В них нет свободы, нет индивидуализации воспитания
Глава 6. Изучать детей в римских «домах» невозможно. В «домах» нет культа прекрасного. Из них изгнана природа, живая речь. В них личность руководительницы умаляется в своём значении. В них нет свободной дисциплины
Глава 7. Практикующаяся в Домах гимнастика внешних чувств не есть всесторонне понимаемое развитие чувств. Г-жа Монтессори дала нам прекрасную книгу о воспитании, но практически «школы» её приблизили нас очень мало к желанной цели
Юлия Ивановна Фаусек. Месяц в Риме в «Домах детей» Марии Монтессори. 1915 г
Casa dei Bambini в Porta Trionfale
Casa dei Bambini на via Giusti, 12 при Францисканском монастыре
Casa dei Bambini на Monte Pincio
Выводы и наблюдения
Вместо послесловия. Елена Александровна Хилтунен. Путешествие в Италию через сто лет после Юлии Фаусек
Первая пицца и первая встреча
Исторический заказ барона Франкетти
Несколько негласных правил Монтессори-учителя
Миланские орнаменты
Римский маршрут
Casa dei bambini в Porta Trionfale
Casa dei bambini на via Giusti при Францисканском монастыре
«Casa dei bambini» на via dei Marsi
Отрывок из книги
Книга подготовлена по следующим изданиям:
1. Сухотина Т. Л. Мария Монтессори и новое воспитание. – М., Изд-во Горбунова-Посадова, 1914.
.....
Далее Монтессори говорит о том, как жестоко требовать от живого ребёнка неподвижности, когда мы знаем, как нам, взрослым, тяжело бывает высидеть на одном месте без движения длинную лекцию или концерт.
«Последователям старой школьной системы», – говорит Монтессори, – «трудно понять принцип дисциплины при свободе. Как достичь дисциплины в классе свободных детей? Конечно, при нашей системе мы имеем другое понятие о дисциплине: если дисциплина основана на свободе, она непременно должна быть деятельной. Мы не находим, чтобы человек был дисциплинированным, если он искусственно приведён к молчанию, как немой, и к неподвижности, как паралитик. Это человек обезличенный, а не дисциплинированный.
.....
