Реклама. ООО «ЛитРес», ИНН: 7719571260.
Предисловие автора
Часть 1. Ребенок растет
Природа ребенка
Стремление к свободе
Глубокая сосредоточенность
Удивительная настойчивость
Особенная впечатлительность
Его внутренний мир
Очарованность
Чувство предназначения
«Магия» тихой сосредоточенности
Сокровенность переживания
Стойкость
Свой путь
Постараемся больше понять
Потребности и мотивы
О мотивах и эмоциях
Что привлекает и что отталкивает?
«Мытье посуды»
Что ущемляется и почему?
Сверхзабота
Девочки-отличницы
Загадка Паганини
Разве можно иначе?
Взрослый – знать и уметь
М. Монтессори: не заглушать саму жизнь!
А. Нилл: быть на стороне ребенка
А. Звонкин: вопросы без ответов
Отец Фейнмана: особые отношения
Матери: «свет на лице другого»
Атмосфера семьи: Флоренские
Любимый Учитель
Главные «секреты»
Часть 2. Живем вместе
Повседневные дела и порядок
Как же его приучать?
Начинать как можно раньше
Организовать среду и быт
Помочь ребенку организовать себя
Использовать «внешние средства»
Не бояться «уроков жизни»
Наказывать ребенка: как и зачем?
Разные позиции
Смысл наказания
«Понимаю, но не могу!»
Разные пути
Общие правила
Всегда ли быть серьезным?
Шутки, смех
Действия наоборот
Чувство юмора
Мир фантазий
Сказки и истории
Игры и загадки
Свободное время для ребенка
Часть 3. Наше общение
Слушать и слышать
Пойдем «от печки»
А что, если…
Как нам сочувствие удается
Трудный мир чувств
Начнем с начала
Важное предостережение
Позитивные чувства
Услышать самого себя
Вокруг конфликтов
Две трудности
Как из нас «вьют веревки»
Родители на тропе войны
Понимание и гибкость
Путь к согласию
Никогда не поздно
Можно ли его исправить?
Родители тоже способны меняться
Дети – родителям
Вместо эпилога
Список литературы
Как и любое живое существо, ребенок активен с рождения. Новорожденные дети поворачивают голову в сторону звука. Двухмесячный младенец ищет лицо склонившегося над ним человека, ловит улыбку, гулит в ответ. В течение первого года он научается смотреть, узнавать лица и предметы, брать игрушки, сидеть, ползать, вставать, ходить, а потом – говорить, задавать вопросы… и многое, многое другое. Учат ли его специально всему этому? Нет, ребенок осваивает сложнейшие вещи сам, благодаря собственной активности.
Жизнь показывает, что когда ребенку предоставляется свобода в играх и занятиях, то он бывает бодр, активен, предприимчив. Наоборот, если его сильно ограничивают, он становится безразличным, а порой упрямым и агрессивным. Подобные наблюдения привели психологов к выводу, что стремление к свободе и самоопределению – одна из базисных потребностей человека.
.....
К. Лоренц осуществлял эту детскую мечту в течение всей своей жизни. Он не расставался с дикими гусями, выращивая, приручая их, исследуя их поведение. В своих работах К. Лоренц сделал ряд замечательных открытий, за которые был удостоен Нобелевской премии в возрасте семидесяти лет.
Похожий случай «судьбоносного» переживания произошел в жизни Чарли Чаплина, когда ему было пять лет.
.....
Пользователь
Можно только присоединиться к уже оставленным положительным отзывам. Можно рекомендовать всем, и начинающим родителям, и тем, у кого дети уже начали самостоятельную жизнь. Однако в современном обществе появляется все больше разводов и, как результат, распавшихся семей. Проблемы детей в таких семьях еще более остры, чем те, которые чаще всего описываются в более-менее типичных примерах. Хотелось бы узнать мнение и рекомендации Ю.П.Гиппенрейтер (возможно, оформленные в отдельных статьях/работах) о том, как принимать участие в воспитании детей, если они – от предыдущего брака супруга/супруги.